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2024 国省考 阿里木江判断推理笔记 图形推理 定义判断 逻辑判断√ 类比推理√ 考公学长小马 编著 愿你马到成公 顺利上岸 阳光万里 阿里木江 24 判断推理一一逻辑推理知识点 微信公众号：考公学长小马 1 阿里木江 24 判断推理一一逻辑推理知识点 翻译推理 翻译 1.前推后X→Y 表述:如果......就(那么)...... 只要......就...... 若......则..... 凡是......都...... 所有......都.......... .......是.......的充分条件 ........一定(必须)/就/则/都........ 2.后推前 Y→X 表述:只有......才...... 除非......否则不...... (区分: ....，除非.....= 除非.....否则..... 翻译为“否一推一”) 不/没有......不/没有..... ......才...... ......A......是......的基础/前提/关键/假设/必要(谁是A 谁放→后面) ......A......是......的必要条件(和充分条件的区分) 推理 1.逆否关系X→Y=否Y→否X 原命题为真，逆否命题也真 (肯前必肯后，否后必否前) 肯后/否前不知道 2.递推关系 X→Y，Y→Z=X→Y→Z (相同元素都在→前或都在→后，不能使用递推) 翻译 1.“A 且B”，两者同时成立 (只有一种情况) 阿里木江 24 判断推理一一逻辑推理知识点 微信公众号：考公学长小马 2 表述: ......和...... 既......又....../并且...... (并列关系) 不仅......而且....../甚至/更......(递进关系) 除了......还...... 虽然......但是....../然而/却......(转折关系) 2.“A 或B”，两者至少有一个成立，也可以都成立 (有三种情况) 区分：A 和B 至多有一个=否A 或否B A 和B 至少有一个=A 或B 表述: ......或...... 或者......或者...... ......和......至少一个 推理 1.“A 或B”的否定是: 一A 且一B “A 且B”的否定是: 一A 或一B 口诀:“且”变“或”，“或”变“且” “肯定”变“否定”,“否定”变“肯定” 2.或关系的“否一推一” “A 或B”为真，否定一项可以推出另一项 (即否A→B，否B→A) C→A 或B，否B 不知道 “并非”一出现，后面全部否:“必然”变“可能”，“有的”变“所有”；“且”“或”相互换，谓语动词 最后否 二难推理:“A→B，A→—B”则“A 恒不成立” “—P→Q，P→Q”则“Q 恒成立” 推理结构相似/论证方式相似题:逻辑一致是前提，句式相同更优选 真假命题 解题思路：代入法:提问方式为“可能”“不可能”，可以尝试选项代入法 找矛盾:矛盾必然一真一假，矛盾不能同真、同假 找反对:上反对必有一假，下反对必有一真 假设法:使用前三种方法仍无法做出题目的时候 阿里木江 24 判断推理一一逻辑推理知识点 微信公众号：考公学长小马 3 矛盾关系： A 的矛盾是 —A A 且B 的矛盾是 —A 或—B A 或B 的矛盾是 —A 且—B 所有A 都是B 的矛盾是 有的A 不是B 有的A 是B 的矛盾是 所有A 都不是B A→B 的矛盾是 A 且一B 注意:有的是、有的不是、某人不是，这三者之间找不到矛盾关系 找反对:两个“所有”，必有一假；两个“有的”，必有一真 假设法: ①假设A 为真(成功) 如果与题目条件均能符合，则假设成功，A 确实为真 ②假设A 为真(失败) 如果与题目条件出现冲突，则假设失败，可知A 为假，那么A 的矛盾非A 一定为真 集合推理题 题干和选项包括“所有”“有的”等表示集合概念的词语 所有:全部都存在 有的:即表示存在，但具体存在的量不一定 （1≤有的≤所有） 已知“有的”，但因为“不知道具体有多少”，所以推不出确定信息 具体思路： 1.先翻译 所有X 都是Y 写作 X→Y 等价于 非Y→非X 所有X 都不是Y 写作 X→非Y 有的X 是Y 写作 有的X→Y 有的X 不是Y 写作 有的X→非Y “所有”可以逆否，“有的”不能逆否 “所有”可递推，“有的”只能作为递推起点 eg:有的A→B→C 2.“所有”可以推出“某个”;“所有”可以推出“有的” “某个”可以推出“有的”;“有的”啥也推不出来 “有的X 是Y”可换位，“有的X 是Y”等价于“有的Y 是X” 阿里木江 24 判断推理一一逻辑推理知识点 微信公众号：考公学长小马 4 P→Q，有的Q→M，推不出P→M 推出:√→√(前真后必真，水流从上往下) 矛盾: √→×(一真一假，对角线) 反对:两个“所有”必有一假，两个“有的”必有一真 排列组合 解题思路：1.信息匹配关系 确定信息 (......是......) 和不确定信息 (......不是......) 2.涉及大小比较，最值信息是突破口 3.重复次数最多的信息是突破口 做题方法：1.使用“排除法”(题干信息确定，选项信息全面充分) 2.使用“代入法”(①题干涉及真假时②提问方式“可能”“不可能”时③提问方式为“根 据下列哪一项可以推出... (某结论)...”) 3.无法使用“排除法”“代入法”，使用符号或者列表 模式化题目 1.三个人分别√√，√×，××找到出现次数最多的代入 春游过程中，小米、小钱和小何看到了一棵树。 小钱说：“它不是松树，是柏树。” 小何说：“它不是柏树，是松树。” 小米不能确定是什么树，但是他说：“它不是杨树，也不是柏树。” 最后老师说：“你们三个人的猜测中只有一个人的两个判断都对，一个人的判断是一对一错， 还有一人全错了。” 阿里木江 24 判断推理一一逻辑推理知识点 微信公众号：考公学长小马 5 如果老师的说法是对的，则可以得出他们看到的是哪种树? A.松树 B.柏树 C.杨树 D.无法确定 2.每个人仅猜对一个/一半，从唯一只出现过一次的切入 小强、小明、小红参加高考，一个考上了一本学校，一个考上了二本学校，一个考上了高职高 专。但究竟谁上了什么学校，大家并不清楚，于是做了以下猜测： 甲：小强考上了一本，小明考上了二本。 乙：不对，小强考上了二本，小红考上了一本。 丙：你们都说错了，小强考上了高职高专，考上一本的是小明。 后来证实，甲乙丙三人的猜测只对了一半。 由此推出： A.小强考上了一本，小明考上了二本，小红考上了高职高专 B.小强考上了高职高专，小明考上了二本，小红考上了一本 C.小强考上了高职高专，小明考上了一本，小红考上了二本 D.小强考上了二本，小明考上了一本，小红考上了高职高专 阿里木江 24 判断推理一一逻辑论证知识点 微信公众号：考公学长小马 1 阿里木江 24 判断推理一一逻辑论证知识点 基础知识 前提(论据)→论证过程→结论 论点:作者所论述的问题提出见解，主张和表示的态度(结论)一定有 论据:用来证明论点的判断(事实论据和道理论据)时有时无 论证过程:作者脑子里的想法(不体现) 削弱类 提问方式：如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱上述论断的是? 如果以下各项为真，不能质疑上述论断的是? 如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是? 什么时候考虑削弱论点：①只有结论:Y ②前提和结论话题一致:Y→Y 直接削弱 反例削弱 注意事项:话题要一致、主体要一致、表述要明确、直接>间接 什么时候用拆桥：①前提与结论话题不一致:X→Y ②提问方式包含“削弱上述论断”，优先考虑 前提:A——B 结论:A 一一——C 拆桥目的:斩断B——C 选项预设话语：①通过B 是得不到C 的 ②B 和C 没有必然联系 ③就算有B，也不能得到C ④B 不是衡量C 的标准 ⑤B 不是衡量C 的唯一标准 什么时候考虑削弱论据: ①找不到削弱论点、拆桥的时候 ②题干论点是给出“建议”时，可以考虑 阿里木江 24 判断推理一一逻辑论证知识点 微信公众号：考公学长小马 2 ③题干中有双方“争论”时，可以考虑削弱论据 做题流程: 一、拿到题目第一步是找论证结构 先问“是什么”(“结论”是什么) 再问“凭什么”(有没有“论据”) 从而确定题目类型:Y、Y→Y、X→Y 二、如果题目问削弱，开始走程序 ①Y、Y→Y 优先考虑削弱论点 ②X→Y 优先考虑拆桥 如果没有拆桥，再找削弱论点的 如果上述两者均没有，那就削弱论据 三、削弱力度比较 如果选项描述都很直接、无瑕疵的情况下： 削论点 和 拆桥 力度无法比较，但削论据比前两者弱 注意:选项中经常出现的副作用迷惑，为无关话题 包含“因果关系”的论证题目 典型标志：①……是……的原因 ②……导致……；……使得…… ③……有助于……；……增加/降低……；……减轻/加强…… 事实的因果关系:引起和被引起的关系 逻辑的推理方向:从前提到结论的方向 因→推理方向→果 果→推理方向→因 常见的出题方式： 一、原因分析一一论据是事实，结论是原因 二、强加因果一一论据是A、B 两个事件伴随发生，结论是A 是B 的原因 三、求异论证——论据是有A 同时有B/无A 同时无B，结论A 是B 的原因 四、论据是正方:A 导致C/反方:B 导致C，问削弱“反方”(常考的削弱选项:A 导致B) 削弱方式: 因不致果/因果倒置/否定此因/另有他因/否定结果 加强方式: 肯定此因/排除他因/无因无果 阿里木江 24 判断推理一一逻辑论证知识点 微信公众号：考公学长小马 3 第一种情况:论据是事实，结论是原因 原因分析 Eg:专家推测:人的压力过大导致脱发 削弱: 因果倒置 正是因为脱发，现代人的压力才变得过大 否定此因 ①直接否定:现代人脱发不是因为压力大 ②因不致果:很多人确实压力过大，但是没有脱发 另有他因 现代人除了压力过大，同时还长时间接触辐射，辐射会导致脱发 另有他因:同一主体同时存在多种原因，起到干扰性削弱 加强: 肯定此因 压力过大会让固发因子大量流失（解释原理) 排除他因 没有任何其他导致脱发的原因 无因无果 有些人并没有压力过大，他们的头发并没有脱落 第二种情况:论据是A、B 两个事件伴随发生，结论是A 是B 的原因 强加因果 Eg1:小张是飞行员;小张空间感好。所以小张是因为空间感好才当了飞行员。 Eg2:去年H 国雨林面积的缩小比例明显低于往年。去年，H 国政府支出数百万美元用以制止滥 砍滥伐和防止森林火灾。H 国政府宣称，上述卫星照片的数据说明，本国政府保护赤道雨林的 努力取得了显著成效。 这个选项能否加强?“去年H 国的旱季出现了异乎寻常的大面积持续降雨 削弱:否定此因、另有他因、因果倒置 加强:肯定此因、排除他因 第三种情况:论据是有A 同时有B/无A 同时无B，结论A 是B 的原因 求异论证 Eg1:我和猛哥组队打CS，我们就能赢；我不和猛哥组队，我们就输。所以:猛哥坐镇是打CS 的 制胜法宝! Eg2:小阿去cc 网吧，不让进；猛哥去cc 网吧，就让进。所以，小阿尴尬的说“好吧!cc 网吧 让不让你进去，主要看颜值” 加强项:小阿和猛哥都带了身份证、都带了钱、前台都是同一个人 削弱项:小阿不够“社会”，而猛哥一进门儿就会给前台发“华子” 削弱:因果倒置、否定此因 另有他因(补充二者之间本质的不同点) 阿里木江 24 判断推理一一逻辑论证知识点 微信公众号：考公学长小马 4 加强:肯定此因 排除他因(补充二者之间本质的相同点) 第四种情况:论据是正方:A 导致C/反方:B 导致C, 问削弱“反方” 常考削弱选项:A 导致B 有一种观点认为，人体缺水是导致感冒的原因，反对者则认为，并非是缺水，受凉才是导致感 冒的根本原因。 以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点? A.人体缺水之后，更容易受凉 B.感冒往往伴随着发烧，而发烧通常会导致缺水、怕冷 C.即使没有受凉，人体缺水之后也会出现很多类似感冒的症状 D.受凉之后，更容易导致人体缺水，抵抗力下降，从而引发感冒 加强类 提问方式：如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的? 以下哪项为真，是上述论断的前提/假设/必要条件。 如果以下各项为真，不能加强上述论断的的是? 如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是? 通过“讲道理，摆事实”加强 什么时候用:Y、Y→Y 讲道理:说明论点成立的原因、解释原理 (解释原理>例子) 摆事实:举出能够证明论点成立的例子 通过“搭桥”加强 前提:A——B 结论:A————C/前提与结论话题不一致:X→Y 提问方式包含“前提、假设、必要条件、加强论证”，优先考虑 通过“必要条件”加强 必要条件:“没它不行”，即缺少这个选项描述，题目论证会有漏洞 何时考察:提问方式包含“前提、假设、必要条件、加强论证”，但是没有“搭桥”选项的时候 注意事项:由于选项不容易想到，因此用“否定代入法”:否定选项，依次代入题干，使论点不成 立的选项即为必要条件 阿里木江｜24 判断推理一一类比知识点总结 微信公众号：考公学长小马 阿里木江｜24 判断推理一一类比知识点总结 ·集合关系：全同 1.“x 就是y” 耗子：老鼠 西红柿：番茄 皮牙子：洋葱 苹果：平安果 马铃薯：土豆：洋芋 引擎：发动机 巧克力：朱古力 四季：春夏秋冬 ·集合关系：包含 2.“x 是y 的一种”、“x 是y 的一个组成部分” ①种属：小概念是大概念的一种 ②组成：小概念是大概念的一个组成部分/局部/零件儿 技巧： 1.如果能判断是小概念、大概念，但是不太知道是种属还是组成呢? “x 是y”说得通，就是种属——苹果:水果 “x 是y”说不通，那就是组成一一车胎:汽车 注意事项: 北京：首都vs 果汁：饮料(特指vs 类指) 火车：火车头vs 苹果：维生素(零件组成vs 成分组成) 话筒：收音器vs 自行车：变速器(必然vs 或然) 猪：猪肝vs 马：马蹄(内外位置关系) 辈份层级不一致 人工的VS 天然的 ·集合关系：并列 3.“(在讨论的同一具体领域中)，x 不是y” ①在讨论的具体领域中，除了x 就是y，没有其他的情况了 (矛盾)“x 与非x 矛盾” 战争：和平 男：女 白天：黑夜 生：死 实体经济：虚拟经济 合法：非法 古：今 雅：俗 阿里木江｜24 判断推理一一类比知识点总结 微信公众号：考公学长小马 ②在讨论的具体领域中，除了x 和y，还有其他的情况 (反对) 左：右 胖：瘦 啤酒：白酒 矛：盾 注意事项：辈份层级要分清 可能涉及时间顺序 常与包容的两种关系放在同一个题目中考察 拓展：立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨 立夏，小满，芒种，夏至，小暑，大暑 立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降 立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒 口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 ·集合关系：交叉 4.“有的x 是y，有的x 不是y;有的y 不是x，有的y 是x” ·对应关系：语法 5.可通过语法对应关系造句 ①主宾关系(两词之间+“v”) ②主谓关系(两词是“n+v”) ③动宾关系(两词是“v+n”) ④偏正关系(两词之间+“的”“地”) ·对应关系：属性、特点 6.“x 有y 的特点/属性” 注意事项： 钻石：坚硬vs 胡子：黑色(必然属性vs 偶然属性) ·对应关系：条件 7.“x 了就一定 y 了” 、“没x 一定没y” ①充分条件——“x 了就一定y 了” 开车：未喝酒 ②必要条件——“没x 一定没y” 护照：签证 ·对应关系：先后 8.“先x，后y”、 同时进行 阿里木江｜24 判断推理一一类比知识点总结 微信公众号：考公学长小马 注意事项： 二级辨析看主体：主动被动；结果有好有坏；有无成品或成果 申请：受理 邮寄：签收 投标：中标 ·对应关系：因果 9.“因为x，所以y” 注意事项：原因是否涉及人为；结果的必然与或然；结果是好是坏 落后：挨打 (可能) 创新：进步(可能) 下雨：道路积水(可能) 摩擦物体：产生热量(一定) 嗜酒酗酒：损害健康(一定) ·对应关系：目的与方式 10.“为了达到x(目的) ，做了y (行为)” ①方式达不到目的：饮鸠止渴、升山采珠、刻舟求剑、掩耳盗铃 ②方式能达到目的：抛砖引玉、顺藤摸瓜、凿壁偷光、按图索骥、杀鸡儆猴 ·对应关系：根据 11.x 依据y 来决定;x 围绕着y 来确定 法律条文：判罚 ·对应关系：原材料 12.制作x 的原材料是y ①涉及物理变化的工艺：捆扎、打磨、雕琢、蒸馏、搅拌、印刷、剪裁、织造、采摘 ②涉及化学变化的工艺：燃烧、氧化、发酵、油炸、电解、酿造、冶炼、腌制、锻造、漂白 ·对应关系：功能 13.x 是用来y 的(功能) 注意事项：主要功能vs 次要功能 灯：照明：装饰 ·对应关系：职业类 14.“职业x 的职责/服务对象/工作场所/使用工具是y” ·对应关系：比喻引申 15.“x 比喻y”、“x 象征着y”、“x 引申为y” 白鸽：象征和平 心腹：象征信任的人(不是信任) 耳目：象征的是打探消息的人 (不是打探) 铁窗：象征监狱 阿里木江｜24 判断推理一一类比知识点总结 微信公众号：考公学长小马 ·语义关系：近义与反义 近义词二级辨析：程度 感情色彩的考察在近义关系中考察少，而在反义关系中，只要将褒贬顺序对应一致即可 完整成语被拆分：两个概念毫无关系等 ①拆分看词性、看语义 阳春：白雪 大街：小巷 骈偶：颠倒 把握：给予 ②反复出现相同的字，一词多义、看位置 狐假虎威：冤假错案 久假不归：虚情假意 患得患失：三三两两
