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2025 学年第一学期初三语文练习（二）
（满分150 分完成，时间100 分钟）
考生注意：
1.本试卷共24 题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（36 分）
（一）默写与运用（12 分）
1. 默写填空
①________________，蜡炬成灰泪始干。（《无题》）
②爱上层楼，________________。（《丑奴儿·书博山道中壁》）
③长风破浪会有时，________________。（《行路难》）
④________________，月有阴晴圆缺。（《水调歌头·明月几时有》）
⑤小明路过小河边，看见钓鱼的老人把钓到的鱼放回河中后，又坐下来悠闲地继续钓鱼，他想起了《醉翁
亭记》中的一句话，感叹道：“____________，____________。”
（二）（24 分）
阅读下面文言文，完成下面小题
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【丙】
喜雨亭记（节选，有删减）
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予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，
雨麦②于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为
未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，而吾亭适成。
……
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨
三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。
太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
【注释】①扶风：地名。②雨麦：上天下麦子。③占：占卜。④有年：丰年。⑤忭：高兴。
2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“见赠”是_________的意思；“予观夫巴陵胜状”中“予”是指
________（人名）。
3. 用现代汉语翻译【乙】文中划线的句子。
览物之情，得无异乎？
4. 【乙】文中“或异二者之为”一句中的“二者之为”指的是_________。
5. 从内容上看，“与友人共勉”是【甲】【乙】作品的共同点；它们的不同点是什么呢？请作比较分析。
6. 解释【丙】文中加点的词语。
（1）民以为未足（ ） （2）吾以名吾亭（ ）
7. 对【丙】文中划线句子翻译正确的一项是（ ）
A. 这是一个春天，在岐山的南面天上下起了麦子。
B. 这是一个春天，在岐山的北面天上下起了麦子。
C. 这年的春天，在岐山的南面天上下起了麦子。
D. 这年
春天，在岐山的北面天上下起了麦子。
8. 【丙】文“__________”句体现了人们因下雨而欣喜若狂，同时也流露出作者________之情。
阅读下文，完成小题
教育应该怎样“投资”
①为孩子的教育“烧钱”，很多家长心甘情愿。据统计，现在部分家庭的教育支出已超过家庭总收入
的40%。养育孩子真的很“贵”！但“不差钱”的教育就能换来孩子日后的“成功”吗？
②一位名校掌门人分享过他的两则观察：校园里时常能看到名牌傍身的学生，几千元的奢侈品包、上
万元的限量版鞋等并不鲜见。一个经济尚未独立的学生如何负担这么高的消费？不用问，必然是父母买单。
仓廪实而知礼节，丰裕的物质条件下，应该有足够的教养。但是，有一次，他受邀参加学校毕业典礼，如
此庄重的场合，有的女同学穿着超短裙、破洞热裤，有的男同学穿着短裤、凉拖。显然，在这位掌门人眼
中，这些名校生的“优秀”已经打了折扣。这并非因为他们的知识不够精深，而是因为——学校教育和家
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庭教育，虽然把这些年轻人送进了著名学府，却没有培育他们良好的教养。
③当下，不少年轻人看似很注重个人形象，一些如何让人活得体面、有尊严的“鸡汤文”也倍受热捧。
然而，遗憾的是，他们并不理解何为真正的“体面”——貌似有知识、有文化，也有点品味，但他们偏偏
礼数有失、教养有缺。
④不得不说，这是今天我们的教育需要反思，也是广大教育者和家长需要直视的问题。
⑤教育之“教”，本为“教化”之教。人在社会化过程中，无论是自处还是与他人相处，都离不开教
养。教育的作用本来就是“成人”，即一方面使每个人成为最好的自己，一方面要使人融入社会、懂得和
他人相处。也正因此，在中国传统语境中，教育的首要功用，不是求取功名，而是修身。儒家倡导“修齐
治平”，修身是第一位的。
⑥但是，当下无论是学校、家庭还是社会，我们崇尚教育，很多时候是出于功利目的，将之视为赤裸
裸的“投资”。无论是买学区房、考名校，还是没完没了地报培训班，所有的学习和补习，对家长来说，
都指向一个目的：为孩子投资未来，让他们有更好的生活，从而也算是为自己投资未来。
⑦被功利心驱使的教育，必然会培养出很多“单向度”的人。今天有更高的分数，明天才能追求更高
的收入；今天要成为考试的胜利者，明天才能收获职场的成功、成为人生赢家……这种听上去十分明了的
“成功逻辑”之所以收复了许多人的心，归根结底是因为它简单，简单到让功力之人可以凭借功利之心直
接断定：用数字比比大小，就能丈量出人生的高度。但是稍有生活阅历的人都知道，最终决定一个人人生
高度和境界的，不是外化的物质、可计量的数字、而是内在的教养。
⑧因此，教育不应该是一门投资，而应该注重培养人的内在文化与品德的修养，而这就是人们常说的
教养。教养是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水
准。中国人自古就讲究教养，历来看重家风和家教。由此可见，家风家教如种子破土，不可见却有千钧之
力。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
9. 简析第⑤段中加点词“首要”的作用。
10. 作者首先指出________的现象，然后指出教育的作用在于“________”和“________”。由此得出结
论________。本文的论证结构方式是________。
11. 下面这一段文字放在哪一段中合适？请说明理由
梁启超关注子女们每个成长阶段的教育，以身作则立家风，在家庭教育中成为孩子的榜样：他从不溺
爱子女，告诫子女们戒奢以俭，修身养性，闻道立德，术有专攻。在他悉心教导下，子女9 人中各个成为
栋梁之才，不仅在事业上取得成功，而且为人品性更是称得上楷模，被誉为“一门三院士，九子皆才俊”。
（二）（18 分）
阅读下文，完成下面小题
玉米盛宴
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①玉米快要熟的时候，真是盛宴一样。
②玉米秸可以砍下来吃，玉米呢，当然可以掰下来，天天放在锅里煮了吃。秋天的玉米是糯香的，啃
起来很有嚼头，吃得满嘴都是，也漏得满地都是。馋的时候，须也顾不得全都摘了，一起跟着玉米粒咽进
了肚子里。
③玉米叶子青翠的时候，有南方粽叶的用处。母亲会将长长的玉米叶子洗干净了，铺在箅子上，又将
一个一个揉得光滑圆润的馒头放在上面，而后便盖上锅盖，开始拉起风箱蒸起米。大约四五十分钟后，母
亲打开锅盖，在氤氲的热气中，摁一下那已经白得似雪的馒头，如果摁下去马上就恢复如初，那么馒头也
就差不多好了。
④我喜欢看母亲将馒头一个一个地铲起来。只要将玉米叶子一掀，馒头们马上圆滚滚地骨碌下来，有
的赖着不离开，那一定是有些糊了。我爱极了吃这些“糊疙疤”，脆脆的，酥酥的，热乎乎的，点心一样，
简直是世界上最好吃的美味。所以基本上，“糊疙疤”都是我的专属品，姐姐也捞不着，因为我一心一意
地趴在灶台旁，借跟母亲聊天的理由，专门等着玉米叶子上的疙疤吃。母亲为此会多蒸一会，让焦糊的疙
疤多一些。箅子上的玉米叶子都失去了刚刚下锅时的青翠劲，变成了枯黄的色泽。但是它们的香味却留在
了馒头上，那清淡的味道，再加上一块咸菜疙瘩，能让人忘了饱，一口气吃下三四个还觉得不够。
⑤剥玉米的时候，村子里的男人女人们便都成了艺术家，能将废弃的玉米皮，全部变成宝贝。我常常
坐在父亲的身边，一边拿一支笔，在玉米皮上写写画画，一边看父亲灵巧的双手翻飞着，并魔术般地将玉
米皮变成筐子篮子或者蒲团。那个时候的父亲，似乎去掉了所有属于日常生活的暴躁和怒气，成为一个难
得的温柔的男人。
⑥当然，玉米粒也会被带到农家作坊里，加工成玉米面，而后放入瓮里，每天早晚来喝。这便是故乡
人最喜欢的玉米粥，方言里叫“糊豆”。玉米粥有各式各样的做法，有时候里面放芹菜叶子、苋菜叶子，
而后再加一些盐，叫“咸糊豆”，咸玉米粥喝起来像蒙古族的奶茶，是地道的野菜和玉米的清香，喝几大
碗也不觉得够。有时候玉米粥里也会放绿豆、红豆、黄豆、豆扁子，这些豆类当然是提前半天泡好的，烧
开后，还要用锅底的余火再熬上半个小时，这样才会烂乎乎的，嚼在嘴里，也才会觉得滋味非凡，简直是
世上最好的粥饭。
⑦我常常想起玉米即将成熟的时候，我一个人在地头上一边编着毛毛草，一边等父母干完活回家。他
们要么是在扶正被风吹歪了的玉米棵，要么是忙着去掉太过密集的玉米叶子，要么是将吸收了泥土营养的
杂草除去。我总是等啊等，等到天都快要黑了，也不见他们的踪影。
⑧于是我便隔着稠密无边的玉米地，高喊着“娘！”“娘！”，可是母亲总也没有声音，我便随便走
进一条沟垄，拨开扫荡着我的叶，像一条鱼拨开水流一样，走向母亲可能会在的田地的另一边。那时候总
觉得一亩地好大啊，大得我怎么也走不到头，我常常就走得害怕起来，天愈发地黑下去了，我终于哭出声
来。恰是这样的哭声，让忙碌的母亲终于意识到了我的存在，疲惫地答应着，唤我回家。
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⑨我从来没有计较过忙碌的父母对我的忽视，就像整个的秋天，每一个乡下的小孩子，都隐匿在金灿
灿的玉米里一样。
12. 第④段划线句的语言富有表现力，请加以赏析。
13. 作者是从哪些方面表达“玉米快要熟
时候，真是盛宴一样”感受的？请简要概括。
（1）________________。
（2）________________
（3）废弃的玉米皮在人们的手中变成了宝贝。
（4）________________。
14. 下列选项中，对本文理解最恰当的一项是（ ）
A. 本文表达了作者对玉米的喜爱之情以及丰收时的喜悦。
B. 本文表达了作者对童年时乡村美好生活的回忆与不舍。
C. 本文表达了作者对曾经经历的美丽质朴乡村生活的赞美。
D. 本文表达了作者对丰收背后父母辛劳付出的感激与赞美。
15. 本文重点回忆了玉米成熟时的美好感受，第（8）段却描述了自己在田地里哭泣的场景，这样描述是否
偏离了文意？请谈谈你的看法，并说明理由。
三、综合运用（20 分）
阅读下面材料，完成下面小题。
学校将开展“走进小说世界”主题读书节活动，老师让作为大队委员的你参与组织策划。请你完成以下任
务。
16. 同学们推荐的下列图书中不符合本次主题的两部是（ ）（ ）
A. 《儒林外史》
B. 《骆驼祥子》
C. 《简·爱》
D 《红星照耀中国》
E. 《朝花夕拾》
F. 《水浒传》
17. 以下是同学们讨论时草拟的活动流程，你认为最合理的顺序是（ ）
①“我最喜爱的一部小说”——分享自己读小说的经历
②“身边的小说家”——原创小说作品分享
③“跟着小说学写作”——交流从小说中获得的写作经验
④“小说人物大家谈”——分享自己最喜爱的小说人物
A ①④③②
B. ②③④①
C. ①③②④
D. ①③④②
18. 某同学通过调查问卷，汇总学校课外阅读情况，绘制出下面的统计图。请根据统计图，就初中生小说
阅读情况进行推断，你得出的结论是（1）________________；（2）________________；你给出的建议是
（3）________________。
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19. 小明认为应该多读当代小说，像《水浒传》《童年》那样的作品离我们太远了，没有什么读的必要。
若你不同意他的说法，那么请你结合自身阅读《水浒传》或者《童年》的经历，向他谈谈你的体会。
要求：（1）观点明确；（2）结合名著阅读，阐述阅读该作品的好处；（3）不超出80 字。
四、写作（60 分）
20. 请以“向新而行”为题，写一篇不少于600 字的文章。要求：不得透露个人相关信息，不得抄袭。
