文档文本内容
第1页/共6页
学科网（北京）股份有限公司
九年级化学第一学期
（满分50 分，考试时间40 分钟）
考生注意：
1.本练习分设试卷和答题纸，答案必须填写在答题纸指定区域内，否则一律不得分。
2.选择类试题中，选择题未标注说明的，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应
选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Cu-64
一、碱的共性与特性
1. 氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，用途十分广泛，在化学实验中，除了用做试剂以外，可用于干燥气
体，还可用做碱性干燥剂。烧碱在国民经济中有广泛应用，使用最多的是化学药品的制造，其次是炼油，
造纸、炼铝、人造棉和肥皂制造业。
氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，可由生石灰（即氧化钙）与水反应制得，反应时会放出大量的热。农业上
常用氢氧化钙中和酸性土壤，也用它来配制农药波尔多液。日常生活中的三合土、石灰浆的主要成分都是
熟石灰。另外氢氧化钙的澄清水溶液常用于实验室检验二氧化碳。随温度升高溶解度下降。
（1）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是______。
A.
B.
C.
D.
（2）不同的碱在水溶液中都能离解出______，因此碱有一些相似的性质：如碱溶液使酸碱指示剂变色；
碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和______；碱溶液能与某些盐溶液反应生成新的______和新的______，
该反应属于______（填化学反应的基本类型）。
（3）碱的水溶液中，也离解出不同的______，而呈现不同的化学性质。例如，氢氧化钙______（选填
“能”或“不能”）与碳酸钾溶液反应，而氢氧化钠______（选填“能”或“不能”）与碳酸钾溶液发生
反应。
二、双氧水——过氧化氢溶液
2. 过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气的实验。如图为某过氧化氢溶液的部分标签。
30%过氧化氢溶液
化学式：
相对分子质量：34
净含量：500mL
密度：1.1g/mL
说明：无色透明液体，能与水任意比混溶，其水溶液呈
弱酸性，有氧化性，接触皮肤后立即用大量水冲洗。
第2页/共6页
学科网（北京）股份有限公司
（1）“30%过氧化氢溶液”的含义是________。
（2）这瓶溶液中含过氧化氢的质量是________。
A. 500g
B. 550g
C. 165g
D. 150g
（3）下列有关
和
的说法正确的是________。（不定项）
A. 分子种类不同，因此化学性质不同
B. 氢元素的质量分数相同
C. 相同质量的
和
中所含分子个数也相同
D. 理论上，两种物质在一定条件下可以相互转化
（4）根据标签信息，稀释该过氧化氢溶液时，有效的防护措施是________；
（5）实验室用5%的过氧化氢溶液68g 制取氧气，可制得氧气________g（根据化学方程式列式计算）。
（6）为探究氧化铜能否成为过氧化氢制氧气的催化剂，进行如图实验。
①甲中有少量气泡产生，带火星的小木条不复燃，可能的原因是________；
②丙中的现象是________，为验证氧化铜是该反应的催化剂，还应补充的实验是________。
（7）为探究氧气的性质进行下图的实验。（装置气密性良好）
①实验时，打开K1、K2，将带火星的细碳棒伸入到硬质玻璃管的中下部，细碳棒才复燃，说明氧气具有
________的性质；关闭K2，向硬质玻璃管中倒入一定量澄清石灰水，观察到________；再次打开K2，将引
燃的细铁丝放入硬质玻璃中，发生反应的化学方程式是________。
第3页/共6页
学科网（北京）股份有限公司
②能否将细铁丝、细碳棒在氧气中燃烧的实验顺序交换？说明原因：________。
三、行宫滚滚火烟生——焰硝
3. 焰硝的主要成分为
，含少量NaCl、
。在我国古籍中有较多记载：《孔氏解散方》记载：
“焰硝置火炭上，有紫烟出”；《水浒传》第一一八回：“鼓上蚤时迁先把些硫黄焰硝去烧那边草堆，又
来点着这边柴堆。”查阅资料：
、NaCl 与KCl 在不同温度下的溶解度如表：
温度（℃）
0
20
40
60
80
100
溶解度
（g）
13.3
31.6
63.9
110
169
246
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
KCl
27.6
34
40
45.5
51.5
56.7
（1）焰硝是________（选填“纯净物”或“混合物”）；为了验证“紫烟”与
有关，你设计的实
验方案是________。
（2）关于粗盐提纯的实验，说法正确的是_________。
A. 粗盐可直接放在托盘上称量
B. 溶解时搅拌可使粗盐全部溶解
C. 过滤得到的液体是混合物
D. 蒸发时发现有固体开始析出，即停止加热
（3）
时，不同质量的硝酸钾饱和溶液，其溶质与溶液的质量关系如图所示，由此可知________。
A. a 的数值为30
B. m 和n 对应的溶液的溶质质量分数相等
C. 硝酸钾的溶解度随溶液质量增加而增大
D. 降温至
，m 和n 对应的溶液析出晶体的质量相等
第4页/共6页
学科网（北京）股份有限公司
（4）实验室根据《武备志》记载的从焰硝提纯硝酸钾的主要方法，模拟实验如下：
①60℃时，
的溶解度为________g。
②步骤I 中，“边搅拌边加热”的作用是________。若加热到60℃，要使33.0g 焰硝完全溶解，估算用水
的质量约为________g；溶解相同质量的焰硝，温度越高，所需水的质量________（选填“越多”或“越
少”）。
③请你完成步骤Ⅱ中，加小灰水发生反应的化学方程式：
________，则步骤Ⅲ中“趁热
过滤”的目的是________。
④“溶液B”中一定含有的溶质是________（填化学式）。
⑤书中还提到，焰硝多产于我国华北、东北地区，提纯时“宜在二、三、八、九月（农历），余月炎寒
（夏天、冬天）不宜。”请解释提纯时最好在春秋季节的原因________。
四、物质的组成、结构与性质
4. 硫酸氢钾（
）是一种白色结晶性粉末，溶于水但难溶于乙醇，主要用作防腐剂，其本身不能燃
烧，但受高热会分解出有毒气体；硫酸氢钾具有腐蚀性，若泄漏应避免扬尘，收集于干燥、有盖的容器中，
运至废物处理场所处置。
（1）以下分析，能作为判断
是纯净物的依据是_______。
A. 所含元素种类的多少
B. 所含物质是一种还是多种
C. 所含分子的大小
D. 所含原子的个数
（2）将硫酸氢钾溶于水后形成无色溶液，其水溶液中离解出H+、K+和
，从物质分类的角度，硫酸氢
钾应属于________（选填“单质”、“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（3）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加少量硫酸铜溶液。下列有关反应后烧杯中的溶液说法正确的是
_________（多选）。
A. 颜色改变
B. 溶质改变
C. 质量减小
D. 碱性减弱
（4）针对其水溶液的性质，实验小组展开了讨论：
①小兰猜想，硫酸氢钾溶液其水溶液应为酸性。她猜想的依据是________；
②园子猜想，其结构类似于碳酸氢钠，则其水溶液也应和碳酸氢钠水溶液一样为________性；
第5页/共6页
学科网（北京）股份有限公司
③和叶猜想，硫酸氢钾溶液也可以和钡盐溶液反应，因为硫酸氢钾溶液中含有________；
④请你设计实验验证三个猜想是否正确，填写所加试剂及现象：
操作及现象
结论
取少量硫酸氢钾溶液
于试管中，滴加
________，________
小兰猜想正确
取少量硫酸氢钾溶液
于试管中，滴加
________，________
园子猜想错误
取少量硫酸氢钾溶液
于试管中，滴加
________
和叶猜想正确
五、化学发展史
5. 我国杰出的化学家侯德榜先生，是中国重化学工业的开拓者、近代化学工业的奠基人之一，是世界制碱
业的权威。他发明的侯氏制碱法是以氯化钠、二氧化碳、氨和水为原料，制取纯碱和副产品氯化铵的过程。
氯化铵主要用作化肥同时能一定程度改良碱性土壤，而纯碱是重要的基本化工原料，用量大，在国民经济
中占重要地位。
（1）氯化铵属于一种________。
A. 氮肥
B. 钾肥
C. 磷肥
D. 复合肥
（2）下列有关中和反应的说法中错误的有_______（多选）。
A. 能与碱发生反应的物质一定是酸
B. 中和反应会放出热量
C. 生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 中和反应一定是复分解反应
（3）纯碱属于盐类，其水溶液呈_______（选填“酸”、“碱”或“中”）性，少年探究团对纯碱水溶液
的酸/碱性形成原因产生了兴趣。
【提出问题】造成纯碱溶液呈酸/碱性的原因是什么？
【查阅资料】NaCl、
溶液呈中性，
对溶液的酸碱性没有影响；
在水中全部离解成
Na+和
。
【提出猜想】
猜想一：Na+与水作用，使溶液显示出酸/碱性；
第6页/共6页
学科网（北京）股份有限公司
猜想二：水分子单独起作用，使溶液显示出酸/碱性；
猜想三：________与水作用，使溶液显示出酸/碱性。
【实验探究】
实验操作
实验现象
结论
①将一定量的NaCl 溶于水中，滴入2 滴
酚酞
溶液不显_______色
猜想一不成立
②向一定量的蒸馏水中滴入2 滴酚酞
_______
猜想二不成立
③将一定量的
溶于水，滴入2
滴酚酞，再向溶液中加入适量的
溶液
_______
猜想三成立，反应化
学方程式为_______
【讨论与交流】
博士和同学们进行交流，得出了结论：
溶液的酸/碱性是因为在溶液中离解出了新的微粒，请你写
出可能产生的微粒：_______（填一种即可）。
