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上海市嘉定区 2021-2022 学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、填空题（每小题 2 分，共 40 分）
1. 青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：_________的变化，__________的完善和性机能的成熟。
【答案】 ①. 身体外形 ②. 内部器官
【解析】
【详解】本题考查青春期的身体变化的表现，结合课本知识进行回答。
2. 受__________、__________、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
【答案】 ①. 遗传 ②. 营养
【解析】
【详解】本题考查青春期的身体变化，结合课本知识进行回答。
3. 创造离不开__________。人世间的一切成就、一切幸福都离不开__________和创造。
【答案】 ① 实践 ②. 劳动
.
【解析】
【详解】本题考查实践的重要性，结合课本知识进行回答。
4. 爱情意味着欣赏与尊重，更需要__________和__________
。
【答案】 ①. 责任 ②. 能力
【解析】
【详解】本题考查对爱情的理解，结合课本知识进行回答。
5. 自强，要靠__________的意志、__________的精神和不懈的坚持。
【答案】 ①. 坚强 ②. 进取
【解析】
【详解】本题考查自强的要求，结合课本知识进行回答。
6. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的__________和__________。
【答案】 ①. 观念 ②. 行动
【解析】
【详解】本题考查情绪的作用，结合课本知识进行回答。
7. 情绪是__________的、__________的，会随着情境的改变而变化。
【答案】 ①. 短暂 ②. 不稳定
【解析】
【详解】本题考查情绪与情感的关系，结合课本知识进行回答。
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8. 我们的情感是复杂的。其中，有基础情感，如__________；有高级情感，如_________。
【答案】 ①. 安全感 ②. 道德感
【解析】
【详解】本题考查对情感的理解，结合课本知识进行回答。
9. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的___________和___________，驱使我们做出行动。
【答案】 ①. 判断 ②. 选择
【解析】
【详解】本题考查情感的作用，结合课本知识进行回答。
10. 我们的情感需要表达、__________，需要__________。
【答案】 ①. 回应 ②. 共鸣
【解析】
【详解】本题考查情感的相关知识，结合课本知识进行回答。
二、单项选择题（每小题 3 分，共 18 分）
11. 青春是生命中的华彩乐章，但它也会带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ ）
A. 在穿着上标新立异，展现青春风采
B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密
C. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春的烦恼。
C：针对青春期的烦恼，我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故C正确；
A：标新立异不是青春期的正确方式，标新立异不是思维的独立性，故A错误；
B：我们要把内心打开，不是闭锁，故B错误；
故本题选C。
12. 上初中后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对于“独立”，大家有不同的理解。
其中正确的是（ ）
A. 独立意味着在装扮上与众不同
B. 独立是勇于对自己的行为负责
C. 独立就是从不寻求他人的帮助
【答案】B
【解析】
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【详解】本题主要考查独立的相关知识。
B：真正的独立应该要勇于对自己的行为负责，故B选项说法正确；
AC：根据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同
时能接纳他人合理、正确的意见。独立不意味着追求装扮的与众不同、行为标新立异、从不寻求他人帮
助，故AC选项排除；
故本题选B。
13. 心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生过交流可以互补，
提高自己的智力水平和学习效率。这表明（ ）
A. 男女生正常交往能够促使双方共同成长进步
B. 女生比男生聪明
C. 男女生应该毫无顾忌地密切交往
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查男生女生优势互补。
A：根据题干、结合所学可知，男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自
己，因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
这就表明了男女生正常交往能够促使双方共同成长进步，所以A符合题意；
BC：说法过于绝对化，明显错误。
故本题选择A。
14. 莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这句话告诉我们（ ）
A. 自信是成功的基石
B. 只要有自信就一定会成功
C. 失败都是由不自信造成的
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对自信的正确认识。
A：自信有助于我们取得成功，自信是成功的基石，A说法正确；
B：这夸大了自信的作用，B错误；
C：失败有可能是由不自信造成的，C说法太绝对错误；
故本题选A。
15. 人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有（ ）
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A. 喜怒哀乐 B. 喜怒哀惧 C. 喜怒哀愁
【答案】B
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
ABC：根据所学知识，基本的情绪包括喜、怒、哀、惧四类。故B说法正确，AC说法错误；
故本题选B。
16. 小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后，他觉得心
情平静了许多。小星这种调节控制情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法 C. 合理宣泄法
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调控情绪的方法的理解。
C：题文中，跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。这是在通过合理宣泄
的方式调控情绪，故C说法正确，符合题意；
A：改变认知评价法是调节情绪的一种方法，就是换个角度思考问题，从而从不良情绪中走出来。不符合
题意；
B：转移注意法是当一个人在生活或工作中受到挫折或打击后，将自己的注意力转移到能够为自己带来好
心情的事物上面。不符合题意；
故本题选C。
三、多选题（下列每小题的三个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入括
号，多选、少选、错选均不得分，每小题 4 分，共 16 分）
17. 下列对情绪的理解正确的是（ ）
A. 我们的情绪会随着周围情况的变化而发生变化
B. 情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节
C. 我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
【答案】AC
【解析】
【详解】此题考查对情绪的正确理解。
A：人的情绪是复杂多样的，我们的情绪会随着周围情况的变化而发生变化，故A说法正确；
B：情绪是可以调解的，B说法错误；
C：我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪，C说法正确；
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故本题选AC。
18. 步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（ ）
A. 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
B. 批判只针对事物本身，而不攻击他人
C. 批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
【答案】ABC
【解析】
【详解】本题考查对思维的批判性的理解。
ABC：依据教材知识，批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思；批判只针对事情本
身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，故ABC正确；
故本题选ABC。
19. 孔子说:“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ）
A. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
B. 触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
C. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
【答案】ABC
【解析】
【详解】本题考查青春有格。
ABC：据教材知识，“行己有耻”要求真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，有知耻之心，不断提高辨
别“耻”的能力，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增
强自控力。所以ABC说法符合题意；
故本题选ABC。
20. （多选）下列选项，与“止于至善”意思相符的是（ ）
A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C. 有则改之，无则加勉
【答案】ABC
【解析】
【详解】本题考查对止于至善的理解。
ABC：根据所学知识，“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们“至善”的追求。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就
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毫不关心，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到比自己好的人要把他作为榜样，向他学习，看到
不好的人，要学会做自我反省，从中吸取教训，“日省其身，有则改之，无则加勉”意思是每天都要做自我
检查，有错就改正，没错就当自我勉励，ABC都与“止于至善”有关；
故本题选ABC。
四、材料分析题（第一题 10 分，第二题 16 分，共 26 分）
21. 阅读材料，回答问题。
一天，李强到校园超市买些日常用品，在超市门前碰见了同班同学苏梅。看她拿着一袋苹果，就开玩
笑说能不能给一个。苏梅顺手拿起一个递给李强，李强还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问
他们在干什么，问完就走了。下午，李强和苏梅就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往。”
（1）男生女生该不该正常交往?为什么?
（2）男生女生应该如何做到正常交往?
【答案】（1）应该正常交往；
理由：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅
仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往
是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（2）内心坦荡、言谈得当、举止得体。
【解析】
【小问1详解】
本题考查男女生正常交往的意义，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查男生女生应该如何做到正常交往，可结合教材知识作答。
22. 嘉仪诗歌爱生活爱思考的学生，下面是她的两篇生活随记：
随记一 嘉仪参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”环节中，嘉仪邀请父
母一起分享了她成长中难忘的故事，说到动情处，嘉仪情不自禁地地与父母相拥而泣。
随记二 小宇代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙
山”，他心情十分沮丧。
（1）随记以中嘉仪关于“感恩父母”的情感体验对自己的成长有何重要作用？
（2）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小于所带来的挫败感？
（3）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？
【答案】（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感．②
这些情感表达这我们的愿望，促进我们的精神发展。
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（2）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②体验负面感受未必是
件坏事，它可以丰富我们的感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感
体验，不断成长。
（3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对情感的作用的认识，结合材料和所学，从让我们身心愉悦、逐渐丰富我
们对生活和对人生的美好情感、表达着我们的愿望，促进我们的精神发展等方面回答，言之有理即可。（2）
此问旨在考查学生对负面情感的认识，首先要求学生认识到，题文中的挫败感属于负面情感体验，其次结
合所学，从负面情感虽不那么美好，但对我们成长也有意义，可以丰富我们的感受，善于将负面情感转变
为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长等方面回答，言之有理即可。（3）此问
旨在考查学生对获得美好情感的方式的认识，根据所学，从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动
等方式获得美好情感回答即可。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在识记教材基础知识的前提下，结合材料灵活运用。
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