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上海市建平实验中学 2022 学年度第一学期期中考试试题
初二语文
（完卷时间：100 分钟 满分：100 分）
一、文言文（26 分）
1. 古诗文默写。
①晴川历历汉阳树，_____________。
②_____________，归雁入胡天。
③柴门何萧条，_____________。
④_____________，志在千里。
⑤乐乐假期和父母一起来到三峡景区游玩，听到山谷间有凄厉的动物鸣叫声，乐乐说道，这一定就是《三
峡》中描绘的“_____，_____。”
【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 征蓬出汉塞 ③. 狐兔翔我宇 ④. 老骥伏枥 ⑤. 空
谷传响 ⑥. 哀转久绝
【解析】
【详解】本题考查默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
注意“萋萋、鹦鹉、洲、征、蓬、塞、狐、翔、宇、骥、伏枥、哀转、久绝”等字词的正确书写。
阅读下面两段选文，完成下面小题。
【甲】
野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依？
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将
歇，狭鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】
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记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民
亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少
闲人如吾两人者耳。
2. 【乙】【丙】的作者依次是_________、_________。（人名）
3. 用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4. 下列理解或分析正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指沉在水中的麒麟。
B. 【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C. 【乙】文写景有高低的变化，【丙】文写景则有动静、远近的变化。
D. 【乙】文先发表感慨再写景议论，【丙】文先叙事写景再抒情议论。
5. 【乙】文中的“实是欲界之仙都”表达了作者______之情；【丙】文中的“但少闲人如吾两人者耳”表
达了作者______之情。
【答案】2. ①. 陶弘景 ②. 苏轼（苏东坡）
3. 庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，“水中”有像藻、荇那样的水草纵横交错，大概是竹子和柏树的
影子吧。 4. D
5. ①. 赞美、自得、怡然等 ②. 自嘲、旷达、乐观等
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识的识记。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。《记承天寺夜
游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文。
【3题详解】
本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等
情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。
重点词有：空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。藻、荇：均为水生植物，这里
是水草。交横：交错纵横。盖：大概是。
【4题详解】
本题考查对文章内容的理解。
A.乙文“沉鳞”指沉在水中的鱼，并非“麒麟”，此项表述有误；
B.甲诗首联“东皋薄暮望”的意思是：傍晚时分站在东皋我纵目远望，交代了时间、地点和人物，为记
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叙，“徙倚欲何依？”的意思是：我徘徊不定该归依何方呢？此句疑问语气表达内心的彷徨迷茫，为抒
情，此项“叙事为主”的表述不准确；
C.乙文“高峰入云，清流见底”，写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸
石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相
映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的
描写。丙文写景句是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，运用比喻手法，渲染了景色的
幽美肃穆，没有“动静、远近的变化”；
故选D。
【5题详解】
本题考查对文章主旨。
乙文，“实是欲界之仙都”意思是这里实在是人间的仙境啊。这是作者对山川美景的赞誉，抒发了他酷爱
自然，归隐林泉的志趣，反映了作者娱情山水的清高思想；丙文，“但少闲人如吾两人者耳”中“闲人”
一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上“闲人”包含了作者
郁郁不得志的悲凉心境，自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的
描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者旷达乐观的胸
怀。
【点睛】参考译文：
（乙）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见
底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时
候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是
人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（丙）元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是
我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张
怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水
藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树
呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
阅读下面选文，完成下面小题。
钱大昕观弈
予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇
易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧②
甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
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【注释】①嗤：讥笑，嘲笑。②赧：因羞愧而脸红。
6. 解释文中加点词语。
（1）客请与予对局（ ） （2）予思益苦（ ）
7. 用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ）
A. （客）下棋还没有结束就计算。 B. （我）下棋结束多次计算棋子。
C. （客）下棋结束计算对方棋子。 D. （我）下棋结束计算双方棋子。
8. 钱大昕观弈的经历启示人们：______________。
【答案】6. ①. 请求 ②. 更加 7. D
8. 看到别人不足，也要看到自己不足，不应该盲目自我肯定。
【解析】
【6题详解】
题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词
的含义。
（1）句大意：客人请求和我下棋。请：请求。
（2）句大意：我思考得更加艰苦。益：更加。
【7题详解】
本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，
意译为辅。
重点词：竟，结束；数，计算；之，双方棋子。这句话的意思是“（我）下棋结束计算双方棋子”；
故选D。
【8题详解】
本题考查阅读启示。
本文作者钱大昕看人下棋的时候，见客人连续几局都输了，于是讥笑客人，最终自己与客人下棋的时候，
却发现自己远不如客人。由此我们可以得出道理：不要只看到别人的不足，却看不到自己的不足，觉得自
己一定比别人厉害，有些事情换做自己来做，不一定做得更好。
例：人们总是容易看到别人的缺点，却对自己的缺点视而不见，以为自己就一定比别人厉害，须知“眼高
手低”的道理。
【点睛】参考译文：
我在朋友家里看下棋。一位客人多次输棋，我讥笑他失算，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自
己。过一会儿，客人请求和我下棋，我非常轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局
快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭
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愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我便整天默默地坐着罢了。
二、现代文（24 分）
阅读下文，完成下面小题。
“长五”送“嫦五”，月球去“挖土”
郭超凯
①2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭，成功将嫦娥五号
月球探测器送入地月转移轨道，发射取得圆满成功。
②作为中国首个实施无人月面采样返回的航天器，嫦娥五号探测器有望实现中国航天史上的五个“首
次”。
③首次___________________________。作为此次任务的核心关键之一，月球表面自动采样封装是嫦
娥五号任务中最引人注目的一个环节，也是前所未有的突破。为此，中国航天科技集团所属中国空间技术
研究院的设计师们采用表钻结合、多点采样的方式，精心设计了两种“挖土”模式：钻取和表取。当着陆
上升组合体顺利软着陆在月球表面，嫦娥五号将开展为期约2天的月面工作，采集约2千克月球土壤并进
行密封封装，经月面起飞、月球轨道交会对接、月地转移和再入回收等过程将月球样品安全送至地球家
园。
④首次月面起飞上升。当嫦娥五号完成月面工作后，它就要踏上“回娘家”的旅程，这就是涉及到突
破中国航天史上另一个首次——月面起飞上升。顺利完成月壤采样封装后，上升器就要准备月面点火起
飞，这是一个高难度科目。月球表面环境复杂，着陆器不一定是四平八稳的状态，很有可能落在斜坡上或
者凸起、下凹等不同地形。这给起飞带来很大难度。此外，探测器还要克服地月环境差异、发动机羽流导
流空间受限等难题。月面起飞时必须依靠航天器“自力更生”，实现起飞时自主定位、定姿。
⑤首次___________________________。当着陆器托举上升器实现月面起飞上升后，嫦娥五号一路飞
奔而去。但是仅仅依靠上升器是不能返回地球的，它需要飞到月球轨道上，在这里与轨返组合体交会对
接，把采集到的月壤转移到返回器。经过多年的实践探索，中国在载人航天领域已经熟练掌握了近地轨道
交会对接技术，但是在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接不但在中国尚属首次，而且在人类航
天史上也是第一次。
⑥首次带月壤高速再入返回地球。当返回器带着月壤，从38万公里远的月球风驰电掣般向地球飞
来，它的飞行速度是接近每秒11公里的速度。一旦速度过猛，返回器将一头撞向地球，后果不堪设想，
因此必须让返回器减速飞行。科研人员创新提出了半弹道跳跃式再入返回技术方案，就像在太空打水漂一
样，让返回器先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以第一宇宙速度扎入大气
层，返回地面。整个过程环环相扣，确保嫦娥五号能安全顺利地降落在内蒙古四子王旗着陆场。
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⑦首次自取月球样品的存储、分析和研究。嫦娥五号探测器随身携带各种“神器”，采集约2千克月
壤并进行密封封装并安全送回地球。科研人员将首次对中国自取月球样品进行存储、分析和研究。
⑧自古以来，月亮始终吸引着人们的眼球，探月梦想由来已久。中国探月工程于2004年立项实施，
确定了“绕、落、回”三步走战略规划。从嫦娥一号实现中国千年奔月梦想，到嫦娥二号首次实现中国对
小行星的飞越探测、嫦娥三号成功实现落月、嫦娥四号实现人类历史上首次月球背面软着陆，再到如今嫦
娥五号在长征五号运载火箭的托举下，五度奔月，实现中国首次地外天体采样返回……后续，中国探索月
球的步伐依旧稳健：嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等探测器还将实施第二次采样返回、月球极区资源详
查以及一些关键技术的月面试验和技术利用。
⑨九天搅月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停歇。
（来源：中国新闻社有改动）
9. 联系文本内容，第③段和第⑤段的段首处应填的内容是：
（1）第③段：首次____________________。
（2）第⑤段：首次____________________。
10. 第③段加点词“最”能否删去，为什么？
11. 阅读第④段，下列不属于造成嫦五“月面起飞上升”难度的原因是（ ）
A. 月球表面环境复杂，着陆器不一定处在四平八稳的状态。
B. 月面点火起飞危险，上升器因为地月距离遥远无法自救。
C. 地月环境差异颇大，探测器发动机羽流导流空间受限制。
D. 月面起飞无人操控，航天器必须要依靠自主定位、定姿。
12. 有人说，第⑧段内容似乎显得多余，可以删去，你同意吗？请简述理由。
【答案】9. ①. 月面自动采样封装。 ②. 月球轨道（无人）交会对接。
10. “最”字不能删去。因为“最”表示在程度上已经达到了极点，强调了在月球表面自动采样封装这项
任务引人注目程度之高，非常关键，人们的关注度是属于第一位的。如果删去，就并不能体现这项任务引
人注目程度之高，所以不能删去。这体现了说明文语言的准确性。 11. B
12. 不同意删去。因为第8段主要说明了自2004年中国探月工程从立项实施以来的发展过程、取得成果以
及后续展望。它对上文嫦娥五号登月及任务的说明作了一个背景的补充和成效的总结，让读者对中国探月
工程有了全面的了解，而且也自然引出了结尾“十六春秋绕落回”“人类探索的脚步永不停歇”这些内容，
所以不能删去。
【解析】
【9题详解】
本题考查补充句子。
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结合第③段重点句“月球表面自动采样封装是嫦娥五号任务中最引人注目的一个环节，也是前所未有的突
破”归纳答案：月面自动采样封装。结合第⑤段重点句“但是在38万公里外的月球轨道上进行无人交会
对接不但在中国尚属首次，而且在人类航天史上也是第一次”归纳答案：月球轨道（无人）交会对接。
【10题详解】
本题考查说明文语言的准确性。
说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确的特点答题。先明确不能删；然后阐述理由：“最”表
程度，强调月球表面自动采样封装是前所未有的突破，突出了它引人注目的程度；如果删去，就不能突出
强调球表面自动采样封装引人关注的程度，不符合实际；体现了说明文语言的准确性。
【11题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第④段“上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度科目”可知，文章只是说明点火起飞难度很
大，文中没有涉及“点火起飞危险，上升器因为地月距离遥远无法自救”等内容；
故选B。
【12题详解】
本题考查段落的作用。首先明确自己的观点：不能删；然后说明不能删去的理由：结合第⑧段“中国探月
工程于2004年立项实施，确定了‘绕、落、回’三步走战略规划。从嫦娥一号……到嫦娥二号……嫦娥
三号……嫦娥四号……再到如今嫦娥五号……后续……”可知，这段内容上主要说明了自2004年中国探
月工程从立项实施以来的发展过程、取得成果以及后续展望。有了后续展望，才能自然引出下文第⑨段
“九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停歇”这些内容。所以不能删去。
阅读下文，完成下面小题。
最忆姥姥家的泥火盆
王红悦
①“落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。”季节更迭，转眼又是冬天。每到冬日，最忆的还是姥姥家
那温暖的泥火盆。
②火盆最初应是用泥制成的，后来才出现了铁、铜制成的。冬天，东北的农户人家做完饭，趁灶膛里
的炭还没有化成灰烬，把它们扒出来，放到火盆里，用灰耙装满、压实，就可放在室内取暖。
③我出生在东北的农村。那里的冬天特别冷，大地都能被冻出裂缝，北风“嗖嗖”地吹，像刀子般割
人的脸……四十多年前，我们姐弟三人每到放学被冻得sè sè fā dǒu时，总是先跑到住在前街的姥姥家取
暖。姥姥常年在家，火炕总是烧得热乎乎的，炕上还放着一个泥火盆。她会立刻招呼我们：“快上炕，焐
焐脚！”我们几个人迅速脱鞋上炕，围着火盆坐下，在离炭灰一指高的地方烤手，小脚丫则贴近火盆外
侧。姥姥拿出铁质的扒火铲，把烬化的灰拨开，露出红红的火炭来。她的嘴里还会叨咕着：“小心，别烫
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着！上学娃，最不易，好好学习，才会有出息……”不用多大工夫，我们手热了，脚暖了，心也暖了。
④火盆，也是姥姥给我们做零食的“烤箱”。姥姥会拿来小土豆、玉米粒、黄豆，放在火盆里烤给我
们吃。土豆是最不好烤的，姥姥却很有经验，用铲子把土豆埋在火盆的炭火中，然后要我们耐心地等着。
不一会儿，几股灰粒从火盆里升起，接着会听到“嘭嘭”的声音。姥姥熟练地把炭火中的土豆翻个身，再
埋好。等到再听到一声响时，姥姥就把土豆拨拉出来，放在盆沿凉一会，再两只手颠来倒去地剥去带灰的
外皮，递给我们。接过土豆，一股烤香味迎面扑来，咬一口，热腾腾的，绵甜不绝。我们姐弟边吹边吃，
姥姥则在一旁笑盈盈地看着我们：“慢一点，别烫着了！”这声音、这场景，如今只在梦中。
⑤每到冬天，姥姥家里就有很多婶子大娘们来串门。大家围坐在火盆旁，让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣
裤。远远听到姥姥家传出来的说笑声，已让人觉得那小屋里格外温暖。
⑥姥姥的手很巧。我们围着火盆坐时，姥姥还会教我们剪窗花。一张纸片，在姥姥的手里没多久就会
变成一朵美丽的“雪花”，在我们的手里似乎就失去了灵性，剪出来的图案，总是少了些什么。姥姥便笑
着说：“不急不急，谁也不是生来就会的，熟能生巧，多剪几次就会更好的……”终于，我们也会剪出红
红的窗花贴在那印满霜花的窗户上，简陋的屋子顿时多了几分喜庆与祥和。
⑦“风寒忽再起，手冷重相亲。却就红炉坐，心如逢故人。”而今，姥姥离开我们已经三十年了，那
泥火盆早就被恒温、干净的暖气取代了。但儿时的记忆，却如那泥火盆中红红的炭火，不曾熄灭，带给我
永远的慈爱和温暖，教会我勤勉、善良和感恩。
13. 请根据拼音写出正确的汉字。
sè sè fā dǒu（ ）
14. 请根据提示，分析下面句子的语言表现力。
（1）那里的冬天特别冷，大地都能被冻出裂缝，北风“嗖嗖”地吹，像刀子般割人的脸……（从修辞手
法的角度）
（2）姥姥熟练地把炭火中的土豆翻个身，再埋好。等到再听到一声响时，姥姥就把土豆拨拉出来，放在
盆沿凉一会，再两只手颠来倒去地剥去带灰的外皮，递给我们。（从人物描写方法角度）
15. 联系选文，说说标题“最忆姥姥家的泥火盆”有哪些妙处？
16. 选出对本文理解分析不正确的一项（ ）
A. 文中对姥姥的描写运用了正面与侧面描写相结合的手法，“每到冬天，姥姥家里就有很多婶子大娘们
来串门。大家围坐在火盆旁，让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣裤”就是侧面描写。
B. 选文第④段画线句子表达了作者对“姥姥家的泥火盆”的想念，也是对姥姥无限的思念之情。
C. 在现代化的今天，泥火盆已经被暖气取代，因此关于泥火盆的记忆也慢慢消散了。
D. 选文中的姥姥是一个慈祥善良、淳朴热心、关心后辈、心灵手巧的老人。
【答案】13. 瑟瑟发抖
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14. （1）运用夸张和比喻修辞，生动形象地写出了那里的冬天特别寒冷。
（2）运用动作描写，生动形象地写出姥姥给“我们”，烤土豆的过程，表现了姥姥烤土豆很有经验，也表
现了姥姥对“我们”的爱。
15. 内容上：揭示文章写作的内容，与“姥姥家的泥火盆”密切相关；点明文章主旨，表达了作者对姥姥的
深厚感情。
结构上：“姥姥家的泥火盆”是贯穿全文的线索；标题与文章的开头结尾相呼应。 16. C
【解析】
【13题详解】
本题考查根据拼音写汉字。
sè sè fā dǒu——瑟瑟发抖，指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
【14题详解】
本题考查句子赏析。
（1）要求从修辞的角度去赏析。根据“大地都能被冻出裂缝”可知，运用了夸张的修辞；根据“像刀子
般割人的脸”可知，运用了比喻的修辞，把“北风”比作“刀子”，这个句子运用了夸张和比喻的修辞，
生动形象地写出了那里的冬天特别的寒冷。
（2）本题要求从人物描写方法角度去赏析。根据“姥姥熟练地把炭火中的土豆翻个身，再埋好。等到再
听到一声响时，姥姥就把土豆拨拉出来，放在盆沿凉一会，再两只手颠来倒去地剥去带灰的外皮，递给我
们”可知，“翻、埋、拨、剥”等一系列动词是动作描写，生动形象地写出姥姥给“我们”烤土豆的程，
结合“土豆是最不好烤的，姥姥却很有经验”分析，写出姥姥烤土豆很有经验，表现了姥姥对“我们”的
爱。
【15题详解】
本题考查标题的作用。
解答本题需要从内容和结构上两个方面作答。
根据①段“每到冬日，最忆的还是姥姥家那温暖的泥火盆”、②段“火盆最初应是用泥制成的……冬天，
东北的农户人家做完饭，趁灶膛里的炭还没有化成灰烬，把它们扒出来，放到火盆里，用灰耙装满、压
实，就可放在室内取暖”、③段“姥姥常年在家，火炕总是烧得热乎乎的，炕上还放着一个泥火盆。她会
立刻招呼我们：‘快上炕，焐焐脚！’我们几个人迅速脱鞋上炕，围着火盆坐下，在离炭灰一指高的地方
烤手，小脚丫则贴近火盆外侧。姥姥拿出铁质的扒火铲，把烬化的灰拨开，露出红红的火炭来。她的嘴里
还会叨咕着：‘小心，别烫着！上学娃，最不易，好好学习，才会有出息……’不用多大工夫，我们手热
了，脚暖了，心也暖了”、④段“火盆，也是姥姥给我们做零食的‘烤箱’……”、⑤段“大家围坐在火盆
旁，让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣裤。远远听到姥姥家传出来的说笑声，已让人觉得那小屋里格外温暖”、
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⑥段“姥姥的手很巧。我们围着火盆坐时，姥姥还会教我们剪窗花”、⑦段“而今，姥姥离开我们已经三
十年了，那泥火盆早就被恒温、干净的暖气取代了。但儿时的记忆，却如那泥火盆中红红的炭火，不曾熄
灭，带给我永远的慈爱和温暖，教会我勤勉、善良和感恩”可知，全文内容都是围绕火盆展开的，每一段
内容都与“泥火盆”有关，“泥水盆”贯穿全文，所以是本文的线索，字里行间，通过泥火盆体现着姥姥
对我们深厚的爱，点明了文章的主旨。
从内容层面上需考虑文章是否是围绕标题“最忆姥姥家的泥火盆”展开的，“最忆姥姥家的泥火盆”与文
章主旨有什么关系，是否点明主旨，是否表达作者对姥姥深厚的情感；从结构层面上需要考虑其在行文中
起到什么作用，如是贯穿全文的线索、与文章开头结尾相呼应等。
【16题详解】
本题考查内容理解。
根据第⑦段“而今，姥姥离开我们已经三十年了，那泥火盆早就被恒温、干净的暖气取代了。但儿时的记
忆，却如那泥火盆中红红的炭火，不曾熄灭，带给我永远的慈爱和温暖，教会我勤勉、善良和感恩”可
知，泥火盆虽已被暖气取代，但泥火盆却永远留在我的记忆中，带给我永远的慈爱和温暖，一直影响着
我，永远不会消失，所以此选项表述有误。
故选C。
三、综合运用（10 分）
疫情下的书展：假如你是建平实验中学新闻社团的成员申小海，请你完成如下任务：
17. 为下列这条消息拟写一个标题。
【人民网上海8月19日电】 18日晚9点，随着读者陆续离开上海展览中心，2020上海书展暨“书
香中国”上海周落下帷幕。上海书展已走过十七载，今年是在常态化疫情防控背景下举办的一届书展，尤
为特殊，也可谓“别开生面”。“安全、出彩”成为今年书展的关键词。受疫情影响，国内外绝大多数书
展取消、延期或转至线上。上海书展如期举办，成为今年首个举办的有规模、有影响的实体书展。“在常
态化疫情防控背景下全面推进经济社会发展，是我们正在经历的一场大考。如期举办2020上海书展，以
‘阅读的力量’对此有所贡献，是上海出版人的责任。”中共上海市委宣传部副部长、上海市新闻出版局
局长徐炯如是说。
18. 下列不属于书展期间防范新冠疫情安全措施的两项是（ ）（ ）
A. 实名制预约进场，全程佩戴口罩。
B. 同步人脸识别绑定，全场无死角电子监控。
C. 进场时出示身份证和健康码。
D. 进场前洗手消毒，并配合电子测温。
E. 创设线上参观书展的平台、开设新书首发直播间。
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19. 本次书展中你所在的社团也获得了一次推荐展出书籍的机会，你们决定推荐《红星照耀中国》这本
书，现在请你结合书中一名英雄人物的故事及你的阅读体会，为这本书写一篇推荐语（100字左右）。
【答案】17. 2020上海书展落幕 18. BE
19. 示例：《红星照耀中国》中写徐海东是共产党领袖中“阶级意识”最强的一个，在谈吐上也是如此；他
对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑称自己是“苦力”，他打仗十年，负伤八次。启发我们为了民族
的复兴应不懈努力。《红星照耀中国》中值得我们学习的内容很多，值得一读！
【解析】
【17题详解】
本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行
概括。
根据“18日晚9点，随着读者陆续离开上海展览中心，2020上海书展暨‘书香中国’上海周落下帷幕”
可知，对象为2020上海书展，事件为完美落幕。据此按照格式进行拟写即可。
【18题详解】
本题考查安全措施的设计。
B.“同步人脸识别绑定，全场无死角电子监控”能够起到监督在场人员的作用，但不能防范疫情传播；
E.“创设线上参观书展的平台、开设新书首发直播间”是线上学习的方式，不是“书展期间防范新冠疫情
的安全措施”；
故选BE。
【19题详解】
本题考查推荐语。要求从结合《红星照耀中国》中选择一名英雄人物的故事及自身的阅读体会，为这本书
写一篇推荐语。
示例：《红星照耀中国》中中英雄人物有很多值得我们学习。如：忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠
躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和
丰富的马克思主义理论知识。启发我们要坚定理想信念，为国家的发展不懈努力。此书意义深远，值得一
读！
四、写作。
20. 题目：几分温暖在心头
要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭，不得使用本试
卷中出现的材料。
【答案】例文：
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几分温暖在心头
“嗯，你的脸型就是称这种发型。”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。妈妈面带微笑，幸福地望着
镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。”
是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记？每每想起，总会有几分温暖在心头。
小时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬两个小椅子，放在阳台上。阳光照在身上，
一片安详与幸福。母亲拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样
的。有时是活泼俏皮的马尾，有时是恬静的麻花，有时将头发优雅地盘在脑后……母亲的手灵活地在我发
梢间舞蹈，像神奇的魔术师。闭上眼睛，连阳光都是幸福的。
头发梳啊梳，时光随着头发在发梢间滑过，我长大了，不愿再留长发了，而热衷于把它剪成最时尚的
样式，母亲的手再也不能肆意地在我发间舞蹈了。
有好几次，她走到我房间，把手放在我头发上，轻声问道：“要不，我帮你梳头吧！”“不了，没看
见我正忙着吗？哪有时间梳头？”我随口答道。母亲尴尬地低下头，眼中流露出失落的神情。她轻轻地关
上门，随后传来一声叹息。不经意间，我又一次上了她的心。
母亲总想与我交流，可我总是拒绝她。想到这里，我急忙追了出去。
我将红色的桃木梳子递给母亲。“妈妈，给我梳梳头吧！”母亲抬起头，脸上闪过一丝惊喜。她贴近
我站着，细细地为我梳头。我沐浴在阳光中，阳光从街对面的楼顶上斜铺过来。母亲脸上则是一片安详与
幸福。妈妈说了一个笑话，我们母女二人笑起来，满屋子都鼓动、拥塞着灿若朝霞的笑声……
那些熟悉的画面再次浮现在眼前。那一刻，几分温暖又出现在心头。
现在轮到我为妈妈梳头了。“妈，我再给你梳一遍。”母亲的头发从我指尖滑过，爱却被我攥在手
中。
头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出妈妈浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖
在心头！
【解析】
【详解】这是一篇命题作文。
第一，审题与立意。“几分温暖在心头”，“在心头”是对自己触动极大，有深切感悟的意思；“温暖”
是温情脉脉，抚平自己(或对方)心灵上的伤痛。整篇文章写作要立足于事实，同时延伸出新的思考或感
悟，激励我们奋进，促进我们成长。综合上述分析，本题可理解为经历了什么事情，理解或懂得了什么道
理。立意需根据“在心头”的事情中包含的道理来确定，如经历过亲人的守护，我懂得了要感受家人的爱
意和温暖。人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是
给人带来“温暖”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“几分温暖在心
头”的结果。
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第二，选材与构思。本文适合于写成记叙文。选材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚
至陌生人的关爱和帮助，内心感到温暖；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到温暖。可以选择身
边的人来写：爸爸妈妈等可亲之人，老师同学等可近之人，钟南山、张桂梅等可敬之人；还可以选择自己
所了解的群体形象：老师、解放军、清洁工人等值得赞颂的人；还可以选择熟悉的物：写自己身边的竹
子、梧桐、小草等植物，写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。题目中的“那一刻”提示我们，注意要
善于捕捉生活中最为典型的细节，用心描画“那一刻”，细致刻画人物的言行、举止、心理活动和自己的
切身感受，做到于细微处见神韵。
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