高频话题15 人物介绍
年份
卷区
体裁
话题
命题形式
2025 年
全国一卷
建议信
对外交提出的“Fun at my school”和“Guess who
I am”两个选项做出选择
提纲类
全国二卷
咨询信
咨询外交介绍加拿大体育运动的文章进展
提纲类
浙江卷1
月
发言稿
发表关于在校园内用手机拍摄短视频的现象的演
讲稿
提纲类
北京卷
建议信
给参加联合国倡议征集活动的好友提建议
提纲类
天津卷
推荐信
在论坛交流上围绕“人类文明音像资料收录”提
出推荐
提纲类
2024 年
新高考I
和II 卷
告知信
分享在公园上了一堂美术课经历
提纲类
全国甲卷
发言稿
以Development of Transport in China 为题的发言
稿
图标类
北京卷
建议信
对好友介绍中国的发展成就提出建议
提纲类
天津卷
发言稿
“低碳校园，从我做起”英语主题的演讲稿
提纲类
浙江卷1
月
征文投稿
推荐一项适合课间开展的运动
提纲类
上海卷
安慰信
在“排忧解难”专栏回复校友父母不容许自己做
饭
提纲类
2023 年
新高考全
国卷
建议信
提出随机分组存在的问题并给建议
提纲类
全国甲卷
征文投稿
以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿
提纲类
全国乙卷
征文投稿
用英语描述学习一项新技能的经历，及从中获得
的体验和感受
提纲类
浙江卷1
月
报道
报道“认识我们身边的植物”活动
提纲类
北京卷
建议信
为以“绿色北京”为主题的社团活动提供建议
提纲类
天津卷
申请信
申请参加“中国工坊” 活动
提纲类
2022 年
新高考全
邀请信
邀请外教做访谈
提纲类
近五年考情分析
国卷
浙江卷
邀请信
校图书馆新开设“小组学习室”
邀请外国留学生一同体验
提纲类
浙江卷 (1
月)
回忆经历
回忆中国-爱尔兰文化节
提纲类
全国甲卷
征文投稿
世界海洋日为主题，举办英语征文比赛
提纲类
全国乙卷
征文投稿
英语学习方式图标的调查投稿
提纲类
北京卷
邀请信
邀请好友做一次关于英语写作的线上经验交流
提纲类
天津卷
视频文字稿
用英语为社团纳新活动录制一段短视频
提纲类
2021 年
新高考全
国卷
征文投稿
庆祝英文报创刊十周年投稿
提纲类
浙江卷
宣传稿
宣传学生国画作品展
提纲类
浙江卷 (1
月)
发言稿
欢迎新西兰学生访校致辞
提纲类
全国甲卷
咨询信
咨询国外友人对中国传统文化的看法
提纲类
全国乙卷
发言稿
以 Be smart online learners 为题的发言稿
提纲类
北京卷
道歉信
你因故不能赴约周末一起外出
提纲类
天津卷
征文投稿
介绍一个国内你喜欢或去过的地方
提纲类
1.
通用词汇和句式
通用核心词汇
人物身份
与品质
身份
scientist (科学家), writer (作家), athlete (运动员), role model
(榜样), national hero (民族英雄)
品质
hard-working (努力的), determined (坚定的), brave (勇敢的),
devoted/dedicated ( 奉献的), compassionate ( 有同情心的),
modest (谦虚的)
生平与事
迹
出身背景
was born into a... family (出生于...家庭), grew up in... (在...
长大)
教育经历
graduate from... (毕业于), receive education in... (在...接受教
育)
成就贡献
make great contributions to... (对...做出巨大贡献), achieve
great success in... (在...取得巨大成功), devote oneself to...
(致力于...)
克服困难
overcome difficulties (克服困难), face challenges (面对挑战)
影响与感
深远影响
have a great effect on... (对...有巨大影响), inspire... (激励...)
语料表达
悟
学习精神
learn the spirit of... (学习...的精神), follow one's example
(以某人为榜样)
个人感悟
be deeply impressed by... ( 被... 深深打动), be greatly
encouraged (深受鼓舞)
万能句式
开篇引入
句
...is the person whom I admire most. (……是我最敬佩的人。)
When it comes to the person I look up to, ... immediately comes to my
mind. (当谈到我敬佩的人，我立刻想到……)
描述生平
事迹
Born in [年份], he/she spent his/her early years... (出生于[年份]，他/她早
年……)
What makes him/her extraordinary is not only..., but also... (让他/她非凡的
不仅是……，还有……)
Despite numerous difficulties, he/she never gave up on... (尽管困难重重，
他/她从未放弃……)
阐述影响
感悟
His/Her story teaches me that... (他/她的故事告诉我……)
I am deeply inspired by his/her spirit of... (我被他/她的……精神深深鼓
舞。)
I will always remember him/her as... (我将永远记得他/她是……)
2. 实用范文片段
伟人英雄类
（以袁隆平为
例）
What makes Yuan Longping a national hero is not merely his scientific achievements, but
his profound compassion for all mankind. His lifelong dedication to feeding the world teaches
us that true greatness lies in serving others.
袁隆平之所以成为民族英雄，不仅仅在于他的科学成就，更在于他对全人类深切的同情。
他毕生致力于让世界免于饥饿，这告诉我们，真正的伟大在于为他人服务。
身边人物类
（以父亲/老
师为例）
My father may not be a famous figure, but his quiet dedication has shaped me into who I
am today. Through his actions, he has shown me what true responsibility and unconditional love
mean.
我的父亲或许不是名人，但他默默的奉献塑造了今天的我。通过他的行动，他向我展示了
什么是真正的责任和无条件的爱。
文化偶像类
（以莫言为
例）
My father may not be a famous figure, but his quiet dedication has shaped me into who I
am today. Through his actions, he has shown me what true responsibility and unconditional love
mean.
我的父亲或许不是名人，但他默默的奉献塑造了今天的我。通过他的行动，他向我展示了
什么是真正的责任和无条件的爱。
总结感悟类
（通用结尾）
In short, his/her life is like a lighthouse, guiding me through my own journey. The values
he/she represents—perseverance, kindness, and courage—will continue to inspire me to become
a better person.
总之，他/她的人生就像一座灯塔，指引着我自己的旅程。他/她所代表的品质——毅力、
善良和勇气——将继续激励我成为一个更好的人。
1．（2025·江苏锡山·月考）假如你是李华。你的新西兰朋友Mark 在邮件中提到对中国历史很感兴趣，想
请你给他介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给Mark 回信。内容包括：
1. 你喜欢历史人物是谁；
2. 该历史人物的主要贡献；
3. 该历史人物对你的影响。
注意：
1. 写作词数应为80 左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Mark,
There are many famous people in Chinese history,
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Yours,
Li Hua
2．（2025·广西·月考）假设你校英文报开展主题为“用英语讲好中国人的故事”写作比赛活动，要求全体
同学参加。请你以“A Person I Admire”为题描述一位你敬佩的人，内容包括：
1.简要介绍生平；
2.主要事迹或成就；
3.你的认识或感悟。
注意：
1.词数80 左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
A Person I Admire
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必背满分范文
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3．（2025·辽宁葫芦岛月考）你校将举办英语演讲比赛，请你以A Hero of Our Times 为题写一篇发言稿
参赛，内容包括：
1. 介绍人物及事迹；
2. 分享受到的影响。
注意：
1. 词数80 左右；
2. 题目已为你写好。
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4．（2025·安徽·阶段考）你校正在组织英语故事比赛。请以"身边乐于助人的人"为题, 写一篇短文参赛,
内容包括∶
1. 人物简介∶
2. 试举一例简述他（她）助人为乐的事。
注意∶
1. 写作词数应为80 左右;
2. 短文题目已为你写好;
3. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
The person who helps others most
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5．（2025·河北信阳考）假定你是李华。你校英语节组织了“A hero in my heart—Hua Mulan”英语征文
评选。请根据以下提示写一篇短文参加评选：
1.简述木兰替父从军的故事；
2.你喜欢这一人物的理由；
3.对你的影响。
注意：1.词数80；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：disguise herself as a man 女扮男装, character 人物
A hero in my heart—Hua Mulan
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6．（2025·吉林·阶段你校正在组织作文比赛，请以你身边值得感恩的人为题，写一篇短文参赛，内容包括：
1. 介绍人物；2. 说明理由。
注意：1. 词数80；
2. 短文题目已为你写好。
The One I’m Grateful to
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7．（2025·山东·月考）百度百科打算创建英文版的百度人物词条，请你结合以下信息，为袁隆平编写词条。
姓名：袁隆平 爱好：听音乐，游泳
职业：科学家
生活态度：生活简朴，淡泊名利
出生：1930 年，北京
毕业院校：西南农学院(现西南大学)
成就：
(1)提高水稻产量，消除世界饥饿
(2)杂交水稻 之父
注意：1.词数80；
2.适当表达个人看法。
参考词汇：西南农学院Southwest Agricultural College；杂交水稻之父 Father of Hybrid Rice
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8．（2025·江西·阶段考）假如你是李华，你的英国笔友 Tom 正在学习中文，了解到中国四大名著(China's
four great classics)的知识并写信与你交流。作为一名古典文学爱好者，你很高兴地回信给他， 介绍你最
爱的四大名著中的某个人物(character)以及原因。
注意：
1. 词数 80 左右；
2. 可以增加适当的细节，以使行文连贯。
参考词汇：
Journey to the West 《西游记》 A Dream of Red Mansions 《红楼梦》
Water Margin《水浒传》 Romance of the Three Kingdoms 《三国演义》
Dear Tom,
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Yours,
Li Hua
9．（2025·四川泸州·质量检测）你校正在组织英语作文比赛。请以学校你想感谢的人为题，写一篇短文参
赛，内容包括：
1．人物简介；
2．感谢的原因。
注意：1. 词数 80 左右。
2. 作文中不得出现真实的班级和人名。
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10．（2025·浙江金华·阶段考）你校正在开展“向民族英雄学习”的活动。请你给学校英语报写一篇短文，
谈谈你“心中的民族英雄”内容包括：
1. 英雄人物简介；
2. 成为你心中英雄的原因；
3. 向英雄学习。
注意：1. 词数 80 左右；
2. 短文题目与首句已写好，不计入总词数。
The National Hero in My Heart
As we know, most people have a national hero or heroes in their hearts.
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