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热点素材11 中外交流
当前，中外交流正处于空前活跃的时期。随着全球化的深入发展，中国以更加开放的姿态拥抱世界。近年
来，从“一带一路”倡议的持续推进，到成都大运会、杭州亚运会等国际赛事的成功举办，再到中国对多
国公民实施免签政策，都为中外民众，特别是青年一代，创造了前所未有的交流机会。
这种交流不再是单向的，而是双向的互动。它不仅是向世界展示真实、立体的中国形象，讲述中国故事的
过程，也是中国青年学习世界优秀文化，拓展国际视野的宝贵途径。通过文化、教育、体育和经济等各领
域的互动，年轻人能够亲身感受文化多样性，增进相互理解，建立深厚友谊，这正是构建人类命运共同体
的生动实践。
关于中外
交流
与高考英语应用文相结合的主要讨论点
( 用于拓展写作思路
)
杭州亚运会 & 成都大运会
这类国际体育盛事是“人文交流”和“体育精神”的绝佳载体。
写作切入角度：
志愿者经历： 以志愿者身份，向外国朋友描述服务经历、遇到的感人故事，或分享开幕式、比赛的震撼
场景。
文化展示： 描述如何向外国运动员或游客介绍中国文化，例如引导他们体验茶道、书法或品尝本地美食。
友谊建立： 讲述与某位外国运动员、志愿者或观众从陌生到建立友谊的过程。
应用文题型：
日记/分享信： “记录你作为亚运会志愿者最难忘的一天”
感谢信： “给一位在亚运期间帮助你并成为你朋友的外国志愿者写感谢信”
新闻报道： “为你校英文报写一篇关于‘亚运村里的文化小屋’的报道”
核心语料：
the Hangzhou Asian Games 杭州亚运会
sports spirit 体育精神
volunteer service 志愿服务
cultural booth 文化展位
friendship beyond borders 超越国界的友谊
a platform for exchange 交流的平台
“一带一路”倡议
这是一个宏观政策，但可以落实到青年学生的具体学习和未来规划上。
写作切入角度：
背景知识与概念介绍
青年视角： 谈论“一带一路”如何为你未来的专业学习（如物流、工程、小语种、国际贸易）提供了新
的机遇和视野。
文化交流： 参加与“一带一路”沿线国家相关的文化讲座或电影展后，写感想，谈论对某个国家文化的
的新认识。
个人联系： 你的学校与“一带一路”国家的某所学校结为姐妹学校，你因此获得了笔友或交换学习的机
会。
应用文题型：
演讲稿： “青年学生如何为‘一带一路’做贡献”
征文投稿： “My Understanding of the Belt and Road Initiative”
咨询信： “给学校写邮件，咨询是否有与‘一带一路’国家相关的交换生项目”
核心语料：
the Belt and Road Initiative “一带一路”倡议
connectivity 互联互通
win-win cooperation 合作共赢
cultural bonds 文化纽带
opens up new opportunities 开辟新机遇
中国免签政策扩大
这项政策极大地便利了人员往来，是“开放中国”最直接的体现。
写作切入角度：
发出邀请： 以此为由头，热情地邀请你的外国笔友或网友利用免签政策来中国旅游。
规划行程： 为即将利用免签政策来访的外国朋友设计一份详细的行程安排或城市介绍。
表达欢迎： 在倡议书或演讲稿中，谈论免签政策的意义，并呼吁同学们以友好的姿态欢迎更多国际友人。
应用文题型：
邀请信： “利用免签新政策，邀请你的法国朋友来体验春节”
建议信/介绍信： “给一位免签来华旅游的美国朋友写一封介绍信，推荐你家乡的景点和美食”
倡议书： “号召同学们在校园里争做‘友谊小使者’，欢迎免签来访的国际游客”
核心语料：
visa-free policy 免签政策
promote tourism 促进旅游业
a welcoming gesture 一个欢迎的姿态
deepen personal connections 深化人与人之间的联系
convenient travel 便捷的旅行
各类国际文化节 & 青年论坛
这是校园内最直接、最普遍的中外交流场景，极易引发学生共鸣。
写作切入角度：
筹备与参与： 描述你和国际同学一起准备展台（如中国书法、外国美食）的合作过程与趣事。
文化冲击与理解： 记录你在活动中体验到的文化差异（如社交礼仪、音乐舞蹈），以及你如何从不解到
理解欣赏的过程。
发表观点： 在模拟联合国等青年论坛上，就全球性问题（如气候变化、教育公平）发表演讲，阐述中国
青年的看法。
应用文题型：
日记/周记： “记录在国际文化节上我与西班牙同学互教弗拉门戈舞和中国书法的经历”
演讲稿： “在‘全球青年论坛’上，就‘AI 时代的跨文化沟通’发表演讲”
活动总结： “作为组织者，为学校官网写一篇关于本次国际文化节的英文总结”
核心语料：
international culture festival 国际文化节
cultural diversity 文化多样性
break down stereotypes 打破刻板印象
global vision 全球视野
youth forum 青年论坛
常用词汇
人物与身份
foreign friend/pen pal 外国朋友/笔友
exchange student 交换生
international student 国际学生
volunteer 志愿者
participant 参与者
host family 寄宿家庭
cultural envoy 文化使者
活动与场景
cultural exchange program 文化交流项目
international festival 国际文化节
sports event (Asian Games) 体育赛事（亚运会）
youth forum 青年论坛
study tour 游学
homestay program 寄宿家庭项目
friendship city 友好城市
核心概念
cultural diversity 文化多样性
mutual understanding 相互理解
global perspective 全球视野
cross-cultural communication 跨文化沟通
traditional culture 传统文化
cultural heritage 文化遗产
核心短语
建立联系
build bridges of friendship 搭建友谊的桥梁
语料库总结
promote cultural exchange 促进文化交流
deepen mutual understanding 加深相互理解
expand one's social circle 扩大社交圈
描述体验
broaden one's horizons 开阔视野
gain new perspectives 获得新视角
break down stereotypes 打破刻板印象
appreciate cultural differences 欣赏文化差异
表达情感
feel welcomed and included 感到被欢迎和包容
develop meaningful connections 建立有意义的联系
cherish the friendship 珍惜这份友谊
leave a lasting impression 留下持久印象
核心句式
国际赛事
Volunteering for [ 赛事名] was an eye-opening experience that
allowed me to witness firsthand the friendship and mutual respect
between athletes and spectators from diverse cultures. 在[赛事名]担任
志愿者的经历让我大开眼界，使我亲身见证了来自不同文化的运动员
和观众之间的友谊与相互尊重。
Beyond the medals and records, what truly inspired me was the shared
laughter and encouragement among participants, which epitomized the
Olympic spirit of friendship and fairness. 超越奖牌与纪录，真正激励我
的是参与者之间共享的欢笑与鼓励，这完美体现了友谊与公平的奥林
匹克精神。
I firmly believe that the legacy of such events lies not only in the
infrastructure left behind, but more importantly, in the lasting bridges of
friendship built among the youth. 我坚信，此类赛事的遗产不仅在于
留下的基础设施，更重要的在于为青年之间建立的持久友谊之桥。
一带一路
The Belt and Road Initiative (BRI), far beyond being an economic strategy,
has evolved into a significant conduit for cultural exchange and mutual
learning among participating countries. “一带一路”倡议远不止是一项
经济战略，它已发展成为参与国家之间文化交流与互学互鉴的重要渠
道。
I am eager to leverage the opportunities created by the BRI to study abroad
and contribute my part to strengthening the bonds between China and other
nations along the route. 我渴望利用“一带一路”创造的机遇出国留
学，并为加强中国与沿线国家之间的联系贡献自己的一份力量。
免签政策
With the new visa-free policy in place, it is now easier than ever for you to
come and explore the authentic charm of my country, and I sincerely invite
you to do so. 随着新的免签政策落地，你现在来探索我们国家的真实
魅力比以往任何时候都更容易，我真诚地邀请你前来。
Let's embrace this wave of openness and act as friendly and helpful guides
for the international guests who will be discovering China's beauty and
diversity. 让我们拥抱这股开放浪潮，为那些将要发现中国之美与多样
性的国际友人们充当友好且乐于助人的向导。
传统文化传播
I take great pride in sharing the richness of Chinese culture with my
international friends, as it is a treasure trove of wisdom and beauty that
spans thousands of years. 我非常自豪能与我的国际朋友们分享中国文
化的博大精深，因为它是一个跨越数千年的智慧与美的宝库。
While we cherish and pass down these ancient traditions, we are also
exploring innovative ways to present them to a global audience, ensuring
their relevance in the modern world. 在我们珍惜并传承这些古老传统的
同时，我们也在探索向全球观众展示它们的新颖方式，以确保其在现
代世界的生命力。
1. 假定你是学生会主席李华。为迎接将在你市举办的国际马拉松赛，现需招募一批学生志愿者。请你写一
封英文倡议书。内容包括：
（1）赛事的意义及志愿者工作的价值；
（2）志愿者职责（如引导、翻译、文化展示）；
（3）呼吁报名。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Join Us! Be a Volunteer for the International Marathon!
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2. 假定你是李华。你的英国笔友David 一直对中国文化很感兴趣。请你利用中国对英免签政策实施的契机，
写一封邮件邀请他寒假来访。内容包括：
（1） 告知免签新政，发出邀请；
（2）简述你为他规划的体验活动（如过春节、游古迹）；
（3）表达期待。
注意：
原创探索试题
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear David,
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Yours,
Li Hua
3. 假定你是学生会主席李华。你校将组织学生参加一个以“一带一路与青年机遇”为主题的线上国际青年
论坛。请你写一则英文通知，内容包括：
（1）论坛主题、时间及形式；
（2）参与的意义；
（3）报名方式。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Notice
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4. 假定你是李华。你校英文报正举办以“The Bridge of Friendship”为主题的征文活动，请你分享一段与
外国友人的真实交流经历，内容包括：
（1）简述事件（如在文化节、亚运会做志愿者）；
（2） 描述跨越文化差异建立友谊的过程；
（3）谈谈你的感悟。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
The Bridge of Friendship
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5. 假定你是李华。你校每年的国际文化节深受欢迎，请你给活动负责人外教Mr. Smith 写一封邮件，为让
活动更精彩提出建议，内容包括：
（1）肯定活动的价值；
（2）提出具体建议（如增设传统手工艺体验区）；
（3）说明建议的益处。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Mr. Smith,
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Respectfully,
Li Hua
6. 假定你是李华。你将在班级“世界青年日”主题班会上发表演讲，题目为“The Role of Youth in
Global Governance”，内容包括：
（1）阐述全球治理与青年息息相关；
（2）提出青年可以如何参与（如关注气候、传播善意）；
（3） 呼吁同学们行动起来。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
The Role of Youth in Global Governance
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7. 假定你是李华。你对你校与“一带一路”沿线国家某中学的交换生项目非常感兴趣。请你给项目负责老
师写一封邮件咨询，内容包括：
（1）表达你对项目和该国文化的兴趣；
（2）咨询具体信息（如申请条件、课程安排）；
（3）希望得到指导。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Mr. Wang,
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Sincerely,
Li Hua
8. 假定你是校英文报记者李华。你校盛大的国际文化节刚刚落幕，请你写一篇新闻报道，内容包括：
（1）活动时间、地点及盛况；
（2）描述活动亮点（如各国展台、表演）；
（3）引用师生评价，总结活动意义。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
A Global Celebration on Campus: Our International Culture Festival
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9. 假定你是李华。在刚结束的杭州亚运会中，你与来自巴基斯坦的志愿者Ali 结下深厚友谊。请你给他写
一封感谢信，内容包括：
（1）表达感谢与怀念；
（2）回顾共同工作时一件令他感动的具体事例；
（3）邀请他再次来访。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Ali,
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With best wishes,
Li Hua
10. 假定你是李华。你市旅游局正招募中学生担任“城市文化小使者”，利用周末为外国游客提供志愿讲
解服务。请你写一封申请信，内容包括：
（1）表明申请意图；
（2）阐述你的优势（如英语能力、知识储备、沟通技巧）；
（3）表达你希望传播文化的愿望。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Sir/Madam,
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Yours faithfully,
Li Hua
