文档内容
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热点 05 微写作
一、核心考点
1.文体格式与情境表达：掌握书信、演讲稿、倡议书等应用文的结构规范，结合校园活动（如班会策
划）或社会热点（如环保倡议）进行情境化写作。
2.主题提炼与逻辑表达：围绕给定材料或现象提炼观点，需明确立场并阐述理由。
3.语言技巧与创新表达：善用比喻、排比等修辞增强感染力，完成诗歌仿写、颁奖词等文学类微写作。
4.图文转换与信息整合：分析图表、漫画内涵，结合数据或画面提炼核心观点并简洁表达。
二、命题趋势
1.生活化与综合化：以真实场景（如社区宣传、科技发展）为载体，融合多考点于同一任务，如设计
“垃圾分类” 宣传文案需兼顾格式、逻辑与创意。
2.文化传承导向：通过传统节日（中秋）、非遗技艺（剪纸）等素材，考查文化理解与创新表达。
3.题型多样化与能力分层：从基础应用文扩展至文学类创作（如名著续写），注重批判性思维（现象
评论）与创意表达（诗歌创作）。
三、2025备考策略
1.分文体专项突破：
（1）整理书信、启事等格式模板，对比易混淆文种（如通知与倡议书），强化格式记忆。
（2）针对微评论、读后感等题型，训练观点提炼与逻辑分层表达。
2.情境化实战训练：
（1）限时完成热点主题写作（如 “人工智能对学习的影响”），提升快速构思能力。
（2）参与 “为校刊设计卷首语” 等实践任务，积累真实素材。
3.素材积累与灵活迁移：
（1）分类整理传统文化、科技发展、成长感悟等主题素材，如经典诗句、名言警句。
（2）分析近年真题，归纳高频主题（如责任、创新），建立个性化素材库。
4.精准审题与规范表达：
（1）圈画题干关键词（如 “结合材料”“150 字以内”），避免偏题或超字数。
（2）语言简洁生动，突出重点（如宣传语需 “主题明确 + 号召力强”），注重卷面整洁。
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（建议用时：40分钟）
（2024·湖北黄冈·一模）从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请你仿照示例，给“山”字，另写一段语句。（80字左右）
示例：这个“木”字，虽然并不秀美，但它扎根大地，身姿挺拔。可见，只要脚踏实地，就能站稳脚跟，
迸发出蓬勃的生命力，让人生具有无限的发展可能。
任务二：下面是大山里的两个孩子写的小诗，请你也写一首以“山”为题的小诗。（不少于4行；如超过
4行，诗行之间用“/”标示。）
山
梁松云
大山一座座串联着
像一个羊肉串
能闻出香味
我可真想尝一尝
大山
曾思皓
大山你一直站在那里
你不觉得累吗
如果是我
我就不会一直站在一个地方
【答案】任务一：
示例一：这个“山”字，虽然原始朴拙，但却雄壮沉稳，延绵不绝。可见，摒弃浮躁与虚华，你才能拥有
如山一样博大、坚韧、丰富和深沉的胸襟。
示例二：这个“山”字，虽然简单朴拙，但却雄伟陡峭，群山环绕。可见，沉稳坚定，摒除杂念，才能如
山一般坚韧，有深沉的胸襟。
任务二：
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示例一：大山，你就像一块魔术贴/春夏秋冬都被贴上不同的鲜花和绿叶/看你现在的样子/应该是春天了吧
示例二：山要找鸟儿玩/鸟儿拒绝他/山要找风儿聊天/风儿溜走了/只留下/山愣愣地站在那里
示例三：山静静地站着/云在他的头上玩捉迷藏/远山过来和他拉拉手/风儿为他唱唱歌/他虽静/但是不寂寞
【详解】任务一考查语言表达。解答时，仿照示例，结合字形的特点，点明其寓意即可。
这个“山”字，虽然简单朴素，但却巍峨高大，连绵不绝。可见，坚韧刚毅，沉稳淡定，才能如山一般顽
强，有宽阔的胸襟。
任务二考查创作小诗。写作时可围绕“山”的特点进行创作，如“沉稳”“安静”等，也可以山中景色为
切入点；表达自己对“山”的某种情感，如“依恋”“喜爱”“赞美”等，感情色彩要积极向上；运用比
喻、拟人等修辞加强语言的生动性，注意语言的简洁。
例如：小时候/大山，你是屋后三千六百秒的翻越/长大了/大山，你是绵绵不断的情丝/现在/大山，我总在梦
里见到你
（2024·内蒙古包头·二模）以下是“世界粮食日”主题原创公益海报获奖作品《公勺公筷，和谐用餐》，
请通过比较，对两幅作品的设计创意进行赏析。
要求：
（1）自拟题目，字数不少于150字。
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
【答案】示例：这两幅海报图文并茂，其底图文字和城市楼亭塔桥等景物要素构成、布局均--致，不同之
处在于图中央五线谱及音符图形之上的筷、勺、盘的搭配设计。图一将印有青花瓷纹饰的三种餐具巧妙摆
放相接，形成状如中国古典乐器琵琶的图案；图二则增加一个盘子，形成状如小提琴的图案。这样线谱、
音符、乐器完美匹配，寓意使用公筷公勺，和谐用餐，践行分餐的公益宣传主题。两图的核心图案分别将
古典与传统、现代与时尚的气息巧妙传递出来，富有创意。
【详解】本题考查图文转换和鉴赏评价。解答时，首先观察两幅海报的共同点；接着，分析两幅海报的不
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同点；然后，评价设计创意；最后，强调海报的公益宣传效果。言之成理即可。
示例：
餐桌奏和谐，公筷谱文明
这两幅海报皆以“公勺公筷，和谐用餐”为主题，创意巧妙地将餐具融入音乐元素中。底图设计和标
语文字保持一致，通过不同的餐具组合，呈现出两种乐器形态，传递出丰富的寓意。图一将青花瓷餐具巧
妙构成琵琶，与五线谱、音符相呼应，仿佛正演奏着文明的乐章。古典含蓄的画面，暗示着使用公勺公筷
是中华民族传统美德的延续。图二则用餐盘和筷子构成了小提琴的造型，轻快活泼，传递着一种全新的生
活理念：使用公勺公筷不仅是文明的象征，更是健康生活的保障。两幅海报设计精妙，一个侧重于传统的
传承，一个着眼于时代的进步，共同倡导着一种更加文明、健康、和谐的用餐方式。
（2024·甘肃定西·二模）节令“小满”中的“满”形容庄家作物的饱满程度。有人说“满是圆满，凡事要
追求完美”；也有人说“水满则溢、月满则亏，凡事要留有余地”。针对这些说法，写一段议论性文字，
表达你的观点。观点明确，思路清晰，至少使用两种论证方法。不少于100字。
【答案】示例：“小满”的“满”寓意着成熟与节制的平衡。追求完美固然可贵，但过度执着反而违背自
然规律。孔子曾言“过犹不及”，强调适度的智慧：正如稻谷成熟时低垂的穗头，饱满却懂得敛藏锋芒；
商鞅变法初期因改革而强秦，却因严苛无度最终失败，印证了“满则倾覆”之理。自然界中，潮汐涨落有
序，月盈后必渐缺，万物皆需留有余地。人生亦如此，既要如小满般追求成长，又需知止守度。唯有在进
取与节制间找到平衡，方能成就真正的圆满。
【详解】本题考查小作文。
第一，审题立意：题干给出了关于“小满”中“满”的两种对立观点。一种观点认为“满是圆满，凡事要
追求完美”，强调对极致、完整状态的追求；另一种观点指出“水满则溢、月满则亏，凡事要留有余地”，
突出过度圆满可能带来的负面结果，倡导一种适度、留有余地的处事态度。
立意方向可以有以下几种：支持“追求完美”的观点，阐述在学习、工作、艺术创作等方面追求完美能带
来的积极影响，如提升质量、实现突破等。支持“留有余地”的观点，从生活实际出发，说明做事留有余
地能避免意外、保持和谐关系、维护身心健康等。 辩证看待两者关系，分析在不同情境下应如何灵活运
用追求完美和留有余地的策略，找到一种平衡。
第二，选材构思：支持“追求完美”：可以选取体育运动员为追求金牌，不断挑战身体极限，在训练中追
求每个动作的完美细节的例子，比如苏炳添通过不断改进起跑、加速、冲刺等环节的技术动作，追求在百
米赛道上的极致速度。在科技领域，屠呦呦团队在研究青蒿素的过程中，对每一个实验步骤、每一次数据
变化都进行深入研究，追求实验结果的准确性和药物疗效的完美，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治
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做出巨大贡献。
支持“留有余地”：生活中，投资时如果把所有资金都投入一个项目，没有留任何备用资金应对突发情况，
一旦项目出现问题，就可能面临破产。而一些企业在制定生产计划时，会预留一定的产能空间，以应对市
场需求的突然变化，如某手机制造企业每月会预留 10% 的产能，当市场出现突发的大量订单时，能够及
时满足客户需求，保持良好的市场声誉。
辩证看待两者关系：在艺术创作中，画家在创作一幅作品时，前期会精心构思每一个细节，追求画 面的
完美构图、色彩搭配等，这是追求完美的体现。但在创作过程中，当画面达到一定效果后，画家不会过度
修饰，而是适可而止，给观众留下想象空间，这就是留有余地。在商业谈判中，谈判双方在争取自身利益
时会追求利益最大化，这是追求完美的表现，但同时也会考虑对方的底线，在适当的时候做出让步，达成
合作，这就是留有余地。
示例：“小满”之“满”，不仅是对庄稼作物饱满程度的形象描绘，更蕴含着深刻的人生哲理。有人认为
“满是圆满，凡事要追求完美”，这固然体现了对卓越品质的不懈追求，但过度追求完美却可能导致忽视
过程中的乐趣与成长，陷入苛求与疲惫。反之，“水满则溢、月满则亏”，提醒我们凡事要留有余地，保
持谦逊与包容，才能在变化莫测的人生旅途中游刃有余。以历史为例，众多先贤如孔子提倡“中庸之道”，
强调适度与平衡，这正是对“满”的深刻理解。再看现代企业管理，过度扩张往往导致资金链断裂，而适
时调整策略、保留冗余资源的企业则能更好地应对市场波动。这两种观点并非非此即彼，而是相辅相成。
追求完美是驱动力，让人不断前行；而适度留白则是智慧，让人在追求中不失从容。因此，我们应追求的
是一种有度的“满”，既不失进取之心，又懂得适时收敛，方能在人生的田野上收获真正的丰满与成熟。
（2024·浙江温州·二模）老人乘高铁到杭州旅行，候车时却面露难色，不知道自己应该在哪里候车。依据
下面三幅图，按要求记录你帮老人解惑的话。
【写作要求】①语言得体，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；
④不得出现真实校名、人名等。
【答案】示例：老人家，您好！您是不是不清楚候车的位置呢？请放心，根据站台电子屏幕的指引，我们
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这趟列车需要按照蓝色地标来候车。您的车票是3车厢，而目前这里的蓝色地标显示是9车厢。您只需沿
着我手指的方向继续前行，找到标有“3车厢”的蓝色地标，在那里候车就行了。
【详解】本题考查微写作。
首先明确写作情境，结合“老人乘高铁到杭州旅行，候车时却面露难色，不知道自己应该在哪里候车。依
据下面三幅图，按要求记录你帮老人解惑的话”可知，需将三张图片结合起来，为老人梳理候车地点。图
一是老人车票，车票信息为温州南站到杭州东的G7616次列车，图二为车站电子屏，显示G7616次列车
10：14开，候车地标为蓝色；图三显示老人所在车厢是9号位置，老人车票是3号车厢，需指引老人找到
3号车厢所在的蓝色地标候车，注意语气委婉，表达得体。
（2024·江苏南京·二模）微写作。
三年同窗，离别在即。请你从下面三句诗中任选一句，设计一幅画，赠给同桌。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）时人不知凌云木，只待凌云始道高。
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
要求：①说明画的构图和意味，条理清晰；②字数在80-100字以内。
【答案】示例：我选择诗句（2）。设计的画面是：高山峻岭中，远处一棵参天古松与近处一棵小松，遥
相呼应。小松尚幼，半隐于灌木丛，意味假以时日，必成大器，以祝愿同学勇敢自信，成就未来。
【详解】本题考查微写作（语言表达）。
从题干所给三句诗中任选一句，根据诗意和“三年同窗，离别在即”情景，设计一幅画，说明画的构图和
意味，表达对同桌的赠别之情即可。注意：条理清晰；字数在80-100字以内。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。诗意：当人登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
（或我一定要登上泰山的顶峰，在那里俯瞰那众山。而众山那时就会显得极为渺小了）
（2）时人不知凌云木，只待凌云始道高。诗意：世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要
等到它已经高耸入云了，人们才说它高。
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：山峦重叠、水流曲折，让人担心没有路可走，突然间面
前出现了一个山村。
示例1：我选择诗句（1）。设计的画面是：陡峭的山峰上，一个人举目远望，四下是众多矮小的山峦，因
为着经过艰苦的攀爬，终于登上最高峰，以祝愿同桌勇创佳绩，再创辉煌。
示例2：我选择诗句（3）。设计的画面是：近处山重水复，景色迷人，一条小路蜿蜒在群山之间；远处一
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处村落白墙黛瓦，绿树掩映，一幅动人情景，意味着只要毅然前行，就会看到更多美丽的风景，以鼓励同
桌，困惑时不迷惘，只要奋力拼搏，必然别有洞天，有新的收获。
（2024·浙江杭州·二模）红山森林动物园公众号发布了2024年志愿者招募信息。下面是园区收到的两份简
历，假如你是景区管理员，你会选择哪一位？请结合上文阅读，挑选合适的一位，为此人写一段回复。
要求：120字以内，告知结果，理由充分，表达得体。
个人简历
姓名 王明 性别 男
学历 本科 专业 艺术设计
工作经历 曾在动物园做过饲养员，学习过野生动物救护知识：目前是B站的自媒体视频博主。
性格特点 喜欢动物，有爱心：有较强的语言表达能力。
个人简历
姓名 李冰 性别 女
学历 研究生 专业 畜牧专业
大学期间曾参与过动物园志愿者讲解活动：目前在一家新媒体公司负责品牌活动策
工作经历
划。
性格特点 阳光开朗、乐观：有耐心、能吃苦：喜欢绘画、摄影。
【答案】［示例1］王明你好，我是园区管理员。非常高兴地通知你，你被录用了。你喜欢动物，曾做过
动物园的饲养员工作，又学习过野生动物救护知识，这与本园的岗位要求很符合。同时，你的专业是艺术
设计，又是视频博主，相信你也可以胜任活动或绘画志愿者的任务。请你收到回复后尽快到岗，期待与你
相见。
［示例2］李冰你好，我是园区管理员。非常高兴地通知你，你被录用了。你曾参与过动物园志愿者讲解
活动，又是公司的活动策划负责人。同时你开朗、乐观，有耐心，又会绘画和摄影，才艺丰富，相信这些
都与我们这次志愿者招募的岗位要求很符合。请你收到回复后尽快到岗，期待与你相见。
【详解】本题考查综合分析和语言表达能力。解答时，首先，仔细阅读两份简历，提取关键信息，包括学
历、专业、工作经历、性格特点等。然后，将两位候选人的信息进行对比，结合志愿者岗位的要求，分析
谁更符合岗位需求。例如，考虑他们的相关工作经历、专业背景、技能和性格特点。最后，根据对比分析
的结果，选择最适合的候选人。
示例1：王明你好，我是红山森林动物园的管理员。很高兴通知你被录用。你的动物园饲养员经历和野生
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动物救护知识非常符合岗位需求。此外，你的艺术设计背景和自媒体经验对园区宣传和活动策划有很大帮
助。请尽快到岗，期待与你合作。
示例2：李冰你好，我是红山森林动物园管理员，很高兴通知你被录用。你拥有畜牧专业研究生学历，曾
参与动物园志愿者讲解活动，适合我们的岗位。你在新媒体公司策划品牌活动，具备优秀的策划和组织能
力，绘画和摄影才艺也将为园区活动增色不少。请尽快到岗，期待合作。
（2024·湖北襄阳·模拟预测）北京时间2024年4月25日18时09分，神舟十八号载人飞行任务航天员乘组
出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁圆梦园广场举行。18时10分，中国载人航天工程总指挥、空间站应
用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长许学强下达“出发”命令，叶光富、李聪、李广苏3名航天员领
命出征。20时59分，火箭点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。
三位航天员的状态均十分良好，发射圆满成功。
请从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请你根据以上介绍，为校报撰写一篇短消息。
任务二：请你为中国航天团队写一段颁奖词(不少于80字)。
【答案】任务一：
神舟十八号载人飞船发射成功
4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。叶光富、李聪、李广苏3名航天员在酒泉卫星发
射中心领命出征。20时59分，火箭点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天
员乘组状态良好。
任务二：赤子之心冲霄汉，犹向苍穹寄深情。征服星辰大海的路上，有他们勇敢坚毅的身影，也有他们一
往无前的足迹。满天星光璀璨，不及他们耀眼；宇宙浩瀚无垠，不及他们胸怀。致敬最美航天人！
【详解】任务一：本题考查撰写一篇短消息。
结合题干要求，为校报撰写一篇短消息。新闻消息的结构有五部分：标题、导语、主体、背景、结语。通
读新闻消息，筛选新闻要素，找出主要信息，并将其按要求进行撰写。“北京时间2024年4月25日18时
09分，神舟十八号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁圆梦园广场举行”，交代
了出征仪式举行的时间、地点。“18时10分，中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任
务总指挥部总指挥长许学强下达‘出发’命令，叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征”可知，在总
指挥长许学强下达命令后，叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征。“20时59分，火箭点火发射，
约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。三位航天员的状态均十分良好，发射
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圆满成功”可知，神舟十八号载人飞船进入预定轨道，发射圆满成功。据此提炼主要事件为：神舟十八号
载人飞船发射成功。事件主体是神舟十八号载人飞船；时间是4月25日；地点是酒泉卫星发射中心；事件
经过：叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征。20时59分，火箭点火发射。约10分钟后，飞船与火
箭成功分离，进入预定轨道；事件结果是三位航天员的状态均十分良好，发射圆满成功。据此撰写短消息
即可。
任务二：本题考查拟写颁奖词。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评
价性的礼仪文稿。它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确陈述与评价。拟写颁奖词主要需关注
两点：一是对颁奖主体的整合概括，二是表达对其的赞美之情。然后再结合材料内容进行拟写。要综合表
达，事、理、情有机融合，同时要言简意赅，自然流畅，朗朗上口。结合题干要求，为中国航天团队写一
段颁奖词。根据材料内容，“中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥
长许学强下达‘出发’命令，叶光富、李聪、李广苏3名航天员领命出征”“三位航天员的状态均十分良
好，发射圆满成功”可以看到航天员身上的勇敢坚毅和赤子情怀，可以看到航天团队牢记使命、不负重托，
特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。为了中华民族飞天的梦想，他们一
往无前，无惧风雨的勇气；他们热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于登攀、敢于超越的进取意识；科学
求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；淡泊名利、默默奉献的崇高品质……无不
令人赞叹和敬佩。同时，我们也不能忘记在神舟系列飞船的成功发射背后那些默默付出的人，神舟系列飞
船的成功发射离不开众多科技团队的努力与成果，离不开一丝不苟、默默无闻的飞船工程师们的付出。在
拟写颁奖词时，可围绕航天团队的精神进行撰写，同时要注意语言的美感，不少于80字。
示例：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他们注视地球的眼睛。他们在训练中坚韧执著，飞天时从容
镇定，成功后理智平和，历经千百次的模拟和演练，只为完美“飞天”。星空浩瀚无比，探索永无止境。
中国航天团队，相信你们必将成就我们民族更多更美好的梦想，将探索太空的脚步迈得更大更远。
（2024·内蒙古巴彦淖尔·一模）下图是生肖邮票——《甲辰年》龙邮票，请你任选一枚进行赏析。
要求：（1）自拟题目，字数不少于150字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
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【答案】示例一：邮票第一图“天龙行健”展现了一条昂首奋发的金龙，象征蓬勃向上、自强不息的精神
风貌，其形象和姿态源自故宫九龙壁，灵动宛转而不失敦厚威严，金龙身旁饰以寓意吉祥的火焰和祥云纹
样并衬以中国红背景，展现出吉庆祥和、纳福迎祥的美好图景。
示例二：邮票第二图“辰龙献瑞”图案源于中国传统吉祥纹样“祥龙拱璧”，画面整体与邮票外形构成
“天圆地方”的格局，和谐而庄重，中央玉璧有“祥瑞”二字合文，寓意祥和圆满、福瑞安康，上方的如
意纹样传递出和顺致祥之意，下方的水纹、云纹与龙形象共同展现了龙腾四海的宏阔景象，表达出风调雨
顺、国泰民安的美好愿望。两枚邮票主打红、金、黑经典三色，体现出了大气、贵气、瑞气和喜气，一动
一静、相得益彰。
【详解】本题考查艺术作品的赏析能力，特别是对中国传统文化——生肖邮票的理解和解读。题目要求对
《甲辰年》龙邮票中的任一枚进行赏析，可以从邮票的图案设计、色彩运用、文化寓意、艺术风格等方面
进行分析。在答题时，首先要对邮票的主体图案进行描述，然后解析其象征意义，再结合中国传统文化中
的龙的形象和相关寓意进行解读，最后可以评价其艺术效果和情感表达。注意语言要流畅，描述要准确，
内容要丰富，同时要符合字数要求。
（1）图案设计：邮票一的龙形象威武有力，取材于故宫九龙壁，代表了中国传统文化中的权威和力量，
火焰和祥云的装饰增添了吉祥的气氛。邮票二的龙则围绕着玉璧，象征着吉祥如意和天地之间的和谐，下
方的水纹和云纹则寓意着龙在天与地之间自由翱翔的气势。
（2）色彩运用：主要使用红色、金色和黑色，红色在中国文化中象征喜庆和热闹，金色代表富贵和尊贵，
黑色则增添了庄重感，三种颜色的搭配既显出了喜庆的氛围，也体现了传统文化的厚重。
（3）文化寓意：龙在中国文化中是吉祥、权威和智慧的象征，这两枚邮票通过龙的形象传达了对新一年
的祝福和对国家繁荣、人民安康的期盼。
（4）艺术风格：邮票的设计融合了传统与现代，既有古代壁画的元素，又具有现代邮票的审美，线条流
畅，细节精致，展示了中国独特的艺术魅力。
因此，这两枚邮票不仅具有收藏价值，也是对中国传统文化的传承和发扬，展现了中国人的精神风貌和文
化自信。
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（2024·山东潍坊·二模）小语同学所在的小区因条件限制，很多电动车停放在公共楼道，请你结合下面关
于电动车充电安全的宣传画，帮他写一段话给小区物业，反映问题，提出建议。字数200左右。
【答案】示例：尊敬的小区物业管理人员，您好！我是小区的居民，想向您反映一个问题。由于小区条件
有限，很多居民将电动车停放在公共楼道内充电，这不仅影响了其他居民的正常通行，还存在很大的安全
隐患。我们了解到电动车充电起火夺命只需100秒，燃烧温度高，蔓延速度快，烟雾毒性大，甚至会毒死
人。为了保障小区居民的生命财产安全，我建议小区设立专门的电动车安全存放中心，并配备充电设备。
这样既能解决居民充电的问题，又能避免因充电而引发的安全事故。希望物业能够考虑我的建议，为小区
居民创造一个更加安全、舒适的居住环境。谢谢！
【详解】本题考查微写作。
这道题考查了学生的阅读理解和表达能力。题干要求结合宣传画，向小区物业，反映问题，提出建议。首
先，需要仔细观察宣传画的内容，了解电动车充电存在的安全隐患，如起火速度快、燃烧温度高、烟雾毒
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性大等；其次，根据宣传画的信息，结合实际情况，分析小区电动车停放和充电的现状，指出存在的问题，
如占用公共楼道、影响通行、存在安全风险等；最后，针对问题提出合理的建议，如设立专门的电动车存
放中心、配备充电设备、加强管理等，以确保小区居民的安全和正常生活。在作答时，要注意语言表达清
晰、简洁，逻辑连贯，同时要体现出对小区居民安全的关注和责任感。
示例：
尊敬的小区物业管理人员，您好！我是小区的一名住户，我发现咱们小区内存在电动车乱停乱放、在楼道
充电的现象，这不仅影响了小区的环境和居民的出行，还存在着严重的安全隐患。为了改善这种情况，我
提出以下建议：1.设立专门的电动车停放区域，远离居民楼和易燃物品，确保安全；2.提供充电设施，方
便居民给电动车充电，同时加强对充电设施的管理和维护；3.加强对居民的宣传教育，提高他们的安全意
识，让他们了解在楼道停放、充电的危险性；4.制定相关的规章制度，对违规停放和充电的行为进行处罚。
希望物业能够考虑我的建议，让我们共同营造一个安全、舒适的居住环境。谢谢！
1.（2024·湖北·模拟预测）学生们研究“山水文化”作品集分“智者乐水，仁者乐山”和“绿水青山，源远
流长”两个专题。请根据以下提示，从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：对山水文化的保护或传承等问题提出自己的观点，并提出建议。（100字左右）
任务二：发挥想象创作一首小诗，在分享会上与同学共同感悟山水中蕴含的哲理。（不少于4行；如超过
4行，诗行之间用“/”标示。）
【答案】例文一：随着时代的进步与社会的发展，人类对于自然环境的依赖与破坏也日益加剧。面对这一
严峻形势，保护山水文化、传承自然之魂显得尤为重要。山水文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，
承载着丰富的历史底蕴与深厚的文化内涵。我们每个人都积极保护青山绿水，让山水文化得以永续传承。
例文二：山峰高耸于云霄之上/宛若一竿青竹，直插苍穹/溪水托着松涛声/仿佛回响着山林与人间的爱
恋之声
【详解】任务一考查表达观点。
审题立意。本篇作文要求就山水文化的保护和传承问题提出自己的观点，并加以阐述。首先，我们需
要明确什么是山水文化，它包含了哪些元素和内涵；其次，理解“保护”的含义，即为何需要保护山水文
化，以及保护的方法和途径；最后，思考“传承”的意义，即如何将山水文化传递给下一代，让其持续发
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展和弘扬。在立意上，我们可以从以下几个方面展开：一是强调山水文化的重要性，阐述其对于个人、社
会和国家的价值；二是分析当前山水文化面临的威胁和挑战，提出保护的紧迫性；三是探讨保护和传承山
水文化的有效途径和方法；四是倡导个人和社会各界共同努力，共同守护和传承山水文化。在阐述观点时，
我们可以结合具体的例子和事实，通过对比、引用等方法来增强说服力。
任务二考查创作小诗。
题目要求创作一首关于山水的小诗。首先需要确定主题和情感。从古诗来看，在一首山水诗中，并非
山和水都得同时出现，有的只写山景，有的却以水景为主。但不论水光或山色，必定都是未曾经过诗人知
性介入或情绪干扰的山水，也就是山水必须保持耳目所及之本来面目。当然，诗中的山水并不局限于荒山
野外，其他经过人工点缀的著名风景区，以及城市近郊、宫苑或庄园的山水亦可入诗。在这里，主题是
“山水中蕴含的哲理”，而情感则是对山水的独特感受。山水诗中，情景交融是一种重要的表现手法。可
以通过前面写景，后面抒情的布局形式，使景与情协调统一。山水诗中景物除山和水外，还有各种花草树
木、虫鱼鸟兽等，选择其中几个最能触动你情感的景物。例如，花朵的盛开可以让人联想到生命的力量，
嫩叶可以让人想到希望和新的开始。每个人的感受都是独特的，因此要通过自己的诗来表达你对自然的独
特理解和感受。这可以是对生命、自然或其他主题的感悟。另外，可以通过押韵、重复、对仗等手法来增
强诗歌的韵律感。
2.（2024·湖北十堰·模拟预测）家乡，是我们生长的根，是心灵的栖息地。班级开展“请到我的家乡来”主
题活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：奶奶做的荠菜馅饺子、妈妈做的手擀面、校门口的小吃摊、街边的美食店……总有一种家乡味道
让你难以忘怀。请你选择一种家乡美食，写一段推介语。（80字左右）
任务二：看到“家乡”两个字，你产生了怎样的情思？ 请写一首小诗与同学们分享。（不少于4行；如果
超过4行，诗行之间用“/”标示）
【答案】示例一：在我的家乡，有一种味道让人魂牵梦绕，那就是奶奶亲手做的荠菜馅饺子。鲜嫩的荠菜
搭配醇厚的肉馅，包裹在薄而韧的面皮中，咬一口，汁水四溢，满口生香。这不仅是味蕾的享受，更是家
的味道，让人难以忘怀。
示例二：家乡
家乡是梦中的那片云，悠悠然飘在心头深。
稻田边有童年的歌，溪水旁映着月下的影。
老屋的瓦上长着青苔，炊烟起时唤我归家来。
竹林深处有鸟鸣啼，是乡愁里最温柔的曲。
走在青石铺的小径，每一步都踏着回忆轻。
家乡啊，你是我永远的根，无论多远，心总把你牵。
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【详解】任务一：本题考查推荐语拟写。根据题干要求，选择一种假象的美食，写一则推荐语，可从美食
的色、香、味等方面进行推荐，注意字数要求。
示例：品尝一碗妈妈的手擀面，那是家乡最温柔的味道。面条筋道，汤汁醇厚，每一根都缠绕着家的温馨
与回忆。它不仅仅是食物，更是心灵的慰藉，带你穿越时光，回到那熟悉的餐桌旁，感受那份简单却深刻
的幸福。
任务二：本题考查诗歌创作。根据题干要求，以“家乡”为主题进行创作，可写景，可抒情。
示例：家乡，我心中的画卷缓缓开
绿水青山绕村郭，炊烟袅袅入云来
稻田金黄秋风起，儿时欢笑梦中回
乡愁一缕随风去，心系故土永不改。
3.（2024·四川广元·二模）“读万卷书，行万里路”，最美的风景在路上，请带上你的研学实践，阅读下面
材料，按要求作文。
翠云廊是以剑阁古城为中心，北至古葭萌（今昭化）天雄关，南至古巴西郡（今阆中），西至梓潼，
全长三百余里的古蜀道重要路段，由万余株古柏树构成，是金牛蜀道中最壮美的一段。“翠云廊”这个名
字就取自清康熙年间剑州知州乔钵作创诗作《翠云廊》。
翠云廊
清·乔钵
剑门路，崎岖凹凸石头路。两行古柏植何人? 三百长程十万树。翠云廊，苍烟护，苔滑阴雨湿衣裳，
回柯垂叶凉风度。无石不可眠，处处堪留句。龙蛇蜿蜒山缠互，传是昔年李白夫，奇人怪事教人妒。休道
蜀道难，莫错剑门路。
请结合诗意，综合运用不少于1种艺术手法（如：表达方式、表现手法、修辞手法等），绘出你眼里、心
中的翠云廊景观。不少于100字。
【答案】例文：
“长廊郁翠柏，斜阳照五津。景阳仍风雨，苍茫古栈云。”这是唐代诗人李商隐笔下的蜀道胜景，诗
中的“长廊”正是剑门蜀道上的翠云廊。走进翠云廊，崎岖的古道上，姿态各异的古柏，或挺拔入云、或
蜿蜒虬劲，有的树径须几个成年人方能合抱。阳光透过茂密的树叶，洒在路上，形成斑驳的光影。深呼吸
一口气，您可以感受到清新的空气和自然的气息。
“剑州路旁多古柏，霜皮黛色高参天。”与金戈铁马的剑门关不同的是，翠云廊给人的深刻印象是厚
重沉静。漫步古木参天的古道，道旁树木铭牌上的树龄动辄千年，古蜀文明的遗迹掩隐其中，令人追古之
幽思油然而生。
【详解】本题考查语言表达。
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针对“翠云廊”这一题目，试题要求我们结合诗意，综合运用艺术手法来描绘翠云廊的景观。因此，
我们的作答应当从以下几个方面展开：
首先，要深入理解乔钵的《翠云廊》这首诗的意境和表达手法。通过诗的内容，我们可以得知翠云廊
是由古柏构成，路途崎岖凹凸，但又具有苍烟、苔滑、阴凉等特点。这些元素都是我们在描绘翠云廊时需
要重点体现的。
其次，在描绘翠云廊时，我们需要综合运用至少一种艺术手法。例如，我们可以使用修辞手法中的比
喻、拟人等手法，将古柏比喻为苍龙，将清风拟人化，使其更具生动性和形象性。同时，我们也可以采用
表现手法中的描写和叙述，对翠云廊的景观进行细致的刻画和描述，使读者能够仿佛置身其中。
最后，在作答时，我们还需要注意语言的准确性和表达的流畅性。要使用准确、生动的词汇来描述翠
云廊的景观，同时保持语句的连贯和流畅，使读者能够轻松理解并感受到我们所描绘的翠云廊之美。
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