文档内容
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热点 04 实用文体写作
一、核心考点
1.格式规范:掌握感谢信、请假条、通知、倡议书等十余种应用文的基本结构(标题、称谓、正文、
结尾、署名及日期),如请假条需注明起止时间,启事需隐去失物细节防冒领。
2.情境化表达:结合具体场景(如社区宣传、校园活动)撰写实用文本,需明确写作目的、对象及语
言风格,例如宣传海报需简洁有力,申请书需逻辑清晰。
3.内容要求:突出实用性与针对性,如倡议书需阐述理由与行动方案,邀请函需注明活动时间、地点
及参与方式。
二、命题趋势
1.生活化与综合化:以社会热点(如环保、非遗保护)或校园生活(如读书节、志愿服务)为载体,
融合多考点于同一任务,例如设计 “生态文明宣传大使” 自荐信需结合个人经历与语言表达。
2.文化传承导向:通过传统书信、节日请柬等题型,强化文化理解与应用,如结合春节习俗撰写祝福
语。
3.能力分层考查:从基础格式辨识到复杂情境应对,例如根据材料补全通知内容,或为公益活动设计
系列宣传文案。
三、2025备考策略
1.分类梳理,夯实基础:
(1)建立应用文格式模板库,对比易混淆文种(如启事与通知),总结高频错误点(如日期格式、
用语不当)。
(2)结合统编教材课后习题,针对性训练书信、演讲稿等文体。
2.情境模拟,强化实战:
(1)多参与活动策划、新闻采编等实践任务,积累真实素材,例如模拟 “社区垃圾分类倡议书”
撰写。
(2)限时完成图文转换、信息概括类题目,提升信息提取与整合能力。
3.关注热点,拓宽视野:
(1)结合时政事件(如乡村振兴、科技创新)与传统文化(如书法、民俗),增强文化敏感度与社
会责任感。
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(2)通过分析近年真题,归纳高频主题(如责任、成长),储备相关案例与金句。
4.规范答题,精准得分:
(1)审题时圈画关键要求(如字数、格式、修辞手法),避免遗漏隐含条件。
(2)语言简洁流畅,突出逻辑层次(如总分总结构),并注重卷面整洁与书写规范。
(建议用时:40分钟)
(2024·浙江嘉兴·二模)阅读下面材料,按要求写作。
任务一:
小明学习很努力,每天上课认真听讲记笔记,晚上做作业到深夜,可是每次考试都不太理想,他很
苦恼。
请你写一封信鼓励他,并参照“学习金字塔”理论,结合自己的学习经验,向他介绍高效的学习方法。要
求:①题目自拟;②不少于600字;③不透露自己的真实信息。
任务二:
班级打算围绕本次活动主题开展一次以“_______——‘学习金字塔’带来的启思”为题的演讲活动,请你
结合“学习金字塔”理论给你的学习思考与认识,写一篇演讲稿。
要求。①在横线上填上恰当的词语或句子,将题目补充完整;②不少于600字;③不透露自己的真实信息。
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(2024·浙江金华·二模)同学们准备联合文学社,把“寻味之旅”推广到整个学校,准备刊登一篇征稿启
事,来发现更多的“味道”。请你结合参考资料,代表学校文学社撰写一则征稿启事。
参考资料:
(1)征文主题:“寻味生活”
(2)投稿要求:契合主题,字效不少于600字,要求原创,来稿注明姓名(用笔名代替)和联系方式。
(3)投稿方式:以文档形式发送至XXXXXX邮箱。
(4)投稿起止时间:2024年5月13日——2024年5月27日。
(2024·陕西安康·模拟预测)阅读下面的材料,完成写作任务。
“我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草”,这是对自然的热爱;“假如生活欺骗了你,不要悲
伤,不要心急”,这是对生活的热爱;“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,这是对
祖国的热爱……
我们不断追求、默默坚持、迎难而上、不断超越,是因为热爱。有了热爱,我们所走的每一步、过
的每一天,都在熠熠生辉。
阅读材料后,你有什么联想或感悟?请你以“这是热爱”为题写一篇记叙文,也可以“热爱”为话题,自
拟标题,写一篇演讲词或选择恰当的对象写一封信以倾诉心声。
要求:①自定立意,文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;
④不少于600字。
(2024·重庆·一模)学校即将举办校庆活动,根据校庆期间的活动内容和工作安排,志愿服务部将面向全
校学生招收以下两类志愿者:
①校园引导组:负责校庆活动期间校友返校接待和参观讲解工作。
②活动宣传组:协助主办方进行摄影摄像采集工作和负责活动新闻稿撰写。
请你选择想要参与的一个小组,给志愿服务部的付老师写一封自荐信。
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注意:在作文答卷第一行居中写明“自荐信”。落款统一署名“小西”,时间统一署5月 4日。
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③除
诗歌外,文体不限;④不得抄袭。
(2024·山西晋中·二模)今年春节,电影《热辣滚烫》引起了观众的广泛关注和热议。“热辣滚烫”启示
我们要锚定自己的理想积极进取,不断向前;在实现理想的过程中,时常会遭遇各种挑战和困境,贾玲那
句“一切都来得及”总会给予我们无穷的力量。
请从下面题目中任选一个,写一篇不少于600字的作文。
题目一:以“滚烫的理想,热辣地坚持”为话题,写一篇演讲稿,代表小组在学校举办的演讲比赛上演讲。
题目二:以“一切都来得及”为题写一篇日记,诉说你的心语。
写作提示:①如选择题目一,请自拟标题,如选择题目二,默认写日记的日期为 2024年5月23 日;②避
开真实的人名、校名、地名;③书写规范、卷面整洁。
(2024·重庆·一模)有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线。因每天都有一群背着背篓的菜农搭乘地铁
前往市区卖菜,被大家亲切称为“背篓专线”。
有人表示:高峰时段携带大型物品可能会占用过多空间,给其他乘客的出行带来困扰……但也有人
认为,城市的发展既要有速度,也要有温度……
对此话题,某班将以“背篓专线应不应该取消”为辩题,举办一次班级辩论赛,请你以“正方(应该)”
或“反方(不应该)”的“一辩”身份拟写一篇辩论稿。
(注:“一辩”主要任务是陈述己方观点,要求观点明确,条理清晰,说理充分。)
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③除
诗歌外,文体不限;④不得抄袭。
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(2024·重庆·三模)近段时间,有关校园霸凌的新闻屡见报端,引起了社会的广泛关注。请你以校学生会
的名义,面向全校同学写一封拒绝校园霸凌的倡议书。
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③除
诗歌外,文体不限;④不得抄袭。
(2024·湖北襄阳·二模)学校组织“传承革命精神·赓续红色血脉”研学活动,返程途中,同学们对本次活
动展开了热烈讨论。请你根据以下内容,以校报记者的身份写一则消息,报道此次研学活动。要求:
(1)题目自拟,按照消息格式写作;(2)采用第三人称:(3)120字左右。
研学时间 2024年4月3日 研学地点 湖北省革命烈士纪念馆
活动主题 传承革命精神·赓续红色血脉 参加对象 xx学校九年级全体师生
【同学一】这次研学活动真有意义!参观纪念馆时,看着墙上一张张旧照片和一段段历史资
料,我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月,感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。
【同学二】是啊!当悲壮的哀乐在耳畔响起,大家充满敬意地为革命烈士献上挽联,那一
刻,我的心情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易,我们应珍惜当下,为建设更美好的
未来贡献自己的力量。
讨论发言
【同学三】让我印象最深刻的是“讲革命事迹”环节。同学们结合自己的阅读积累畅所欲
言,述说了一个个震撼人心的革命故事。作为新时代的青少年,我们要继承和发扬这种伟大
的精神。
【老师】在本次研学活动中,同学们了解了革命历史,感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品
质,对传承革命精神、续红色血脉有了更深刻的认识。
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