专题07 书面表达之应用文写作
主题01 人与自我——劳动调查；志愿服务；心理成长；劳动技能；健康生活；学习反思；
个
人规划；健康倡议；户外劳动体验及感悟；创意表达；课程设计；
Passage 1
(2026·高三·安徽蚌埠市·二模)
假定你是校英语报记者李华，你校近期针对全校学生开展了劳动实践参与情况的调查。请你给校英语报编
辑写一封信，简要说明此次调查的结果。内容包括：
1. 调查的对象与目的；
2. 主要的调查结果；
3. 调查带来的启示。
注意：
1. 写作词数应为80 个左右；
2. 可以适当增加细节，使行文连贯；
3. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Editor,
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 2
(2026·高三·江苏南京市·二模)
假定你是李华，临近高三毕业，你班即将拍毕业照。请你给外教Ryan 写一封电子邮件，邀请他参加，内
容包括：
(1)邀请参与的理由；
(2)具体的拍摄安排。
注意:
(1)写作词数应为80 个左右；
(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Ryan,
As our school life nears its end,
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 3
(2026·高三·江苏徐州市·二模)
假定你是李华，你参加了课间秩序维护志愿活动。请给班主任李老师写一封电子邮件。
内容包括：
1. 活动经历；
2. 你的想法。
注意：1. 写作词数应为80 个左右；
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Ms. Li,
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Sincerely,
Li Hua
Passage 4
(2026·高三·浙江嘉兴市·二模)
假定你是李华，最近你参加了学校举办的“心理韧性训练营(Resilience Training Camp)”。请你给美国网友
David 写一封邮件分享这次经历，内容包括：
(1)你的变化；
(2)你的感想。
注意：
(1)写作词数应为80 左右；
(2)可适当增加细节，使内容充实、行文连贯。
Dear David,
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Best wishes,
Li Hua
Passage 5
(2026·高三·福建宁德市·二模)
假定你是李华，你校英文报正在举办“A Skill That Inspires Me”征文活动。请你写一篇短文投稿，分享你假
期学会的一项新技能。内容包括：
（1）简要描述；
（2）体验和感受。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
A Skill That Inspires Me
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Passage 6
(2026·高三·江苏南通市·二模)
假定你是李华，你校正在推行“健康第一，人人运动”校园体育计划。请你为校英文报写一篇短文投稿，
内容包括：
1.具体做法；
2.收获与变化。
注意：
1.写作词数应为80 左右；
2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Health First, Sports for All
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Passage 7
(2026·高三·山东青岛市·二模)
假定你是李华，近来，手机阅读、听书等新型阅读方式逐渐普及。你的英国朋友Chris 想了解你喜爱的阅
读方式。请给他写一封邮件，内容包括：
（1）你的方式；
（2）说明理由。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
Passage 8
(2026·高三·浙江温州市·二模)
假定你是李华，上周你们班级利用课间为英语老师送上了生日惊喜。请你给英国朋友Alice 写一封邮件分
享这次经历，内容包括：
1.你们的做法；
2.你的感想。
注意：
1.写作词数应为80 左右；
2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Alice,
Guess what? We surprised our English teacher last week!
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Yours,
Li Hua
Passage 9
(2026·高三·浙江绍兴市·二模)
假如你是李华，你所在国际学校将开设劳动实践类校本课程“匠心工坊”(Craft & Devotion Lab)，请你给课
程负责人Mr. Smith 写一封电子邮件，申请成为学生助教，内容包括：
(1)陈述对课程的理解；
(2)分析自身申请优势。
注意:
(1)写作词数应为100 左右；
(2)可适当增加细节，使内容充实、行文连贯。
Dear Mr. Smith,
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 10
(2026·高三·山东淄博市·二模)
假定你是学生会主席，为落实“健康第一”的理念，学校准备增加校园体育活动时间。英语社团正在组织
以“Health First”为主题的英语演讲比赛，请你撰写一篇演讲稿参赛，内容包括：
（1）描述现状；
（2）提出倡议。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear teachers and fellow students,
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Thank you for listening!
Passage 11
(2026·高三·山东临沂市·二模)
假如你是李华，最近你们学校上了一节户外劳动课。请你写信给你的英国笔友Alex，向他介绍你的上课情
况，内容包括：
1. 你上劳动课的经历；
2. 你的感受。
注意：
1. 词数80 左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Alex,
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Yours,
Li Hua
Passage 12
(2026·高三·山东济南市·二模)
每年5 月8 日为世界微笑日。假定你是李华，你校英文报现征集相关庆祝活动的标识图案，请你投稿，内
容包括：
（1）图案描述；
（2）设计解读。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）若有需要，请在答题卡指定区域使用2B 铅笔或黑色签字笔做图；
（3）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
This is my logo for World Smile Day activities.
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Li Hua from Class 2, Senior 3
Passage 13
(2026·高三·河南信阳市·二模)
你校英文报正在举办主题为“If I Could Design a Campus Course”的创意征文活动。请你写一篇短文投稿，
内容包括：
1．你设计的课程；
2．你的理由。
注意:
1．写作词数应为80 左右；
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
If I Could Design a Campus Course
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Passage 14
(2026·高三·湖北黄冈市·二模)
你校英语社团举办主题为“Labor Shapes Us”演讲活动,请你以上周参与的一次校园食堂帮厨劳动实践，写一
篇演讲稿。内容包括：
1.具体劳动过程；
2.你的劳动感悟。
注意：
1.写作词数应为80 左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Labor Shapes Us
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Passage 15
(2026·高三·河北邯郸市·二模)
假定你是李华，你校英文报征集关于“My Hiking Trip”的稿件。请你写一篇短文投稿。内容包括：
1.你的经历；
2.你的感受。
注意：
1.写作词数应为80 个左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
My Hiking Trip
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主题02 人与社会——社团招新；文化交流与推荐；乡村振兴；生活服务；公共服务；跨文
化交际；公益活动与宣传；环保行动；健康校园；经济文化；文化传承与分享；
Passage 1
(2026·高三·河北保定市·二模)
假定你是校园播客社（Campus Podcast Club）负责人李华，拟在学校英文论坛发帖为社团招新。请写一篇
短文，内容包括：
（1）社团理念及工作意义；
（2）招募岗位和报名方式。
参考词汇：招募 recruit
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Club Members Wanted
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Passage 2
(2026·高三·江苏苏锡常镇·二模)
假定你是李华，你校承办了“国际青少年中华文化体验营”活动。你的英国笔友Tom 对活动相关情况颇感
兴趣，来信询问。请你给他写一封回信，内容包括：
(1)活动内容；(2)你的感想。
注意：
(1)词数80 左右;(2)可适当增加细节，使内容充实，行文连贯。
Dear Tom,
I’m glad you’re interested in the International Youth Chinese Culture Experience Camp hosted by our school.
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 3
(2026·高三·江苏苏北七市·二模)
假定你是李华，上周末你和同学们前往附近乡镇，拍摄并制作以乡村振兴为主题的短视频。请你给英国笔
友Chris 写一封邮件进行分享。内容包括：
1. 拍摄内容；
2. 你的收获。
注意：
1. 写作词数应为80 个左右；
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Chris,
I’m writing to share with you my experience of shooting a short video on rural revitalization.
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Yours,
Li Hua
Passage 4
(2026·高三·浙江宁波“十校”·二模)
假定你是李华，你班的交换生Peter 打算邀请其他班的交换生一起聚餐，他写信向你询问合适的餐厅。请
给他写一封回信，内容包括：
（1）你的推荐：
（2）说明理由。
注意：
（1）写作词数应为80 左右：
（2）可适当增加细节，使内容充实、行文连贯。
Dear Peter,
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Yours,
Li Hua
Passage 5
(2026·高三·福建莆田市·二模)
假定你是李华，你校英语报“English Weekly”正在征集关于图书回收柜摆放位置的建议。请你写一篇文章
投稿，内容包括：
1.你的建议；
2.你的理由。
注意：
1.写作词数应为80 个左右；
2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Editor,
I am writing to share my proposal regarding the placement of our new book recycling cabinets.
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 6
(2026·高三·江西南昌市·二模)
假定你是李华，你的英国朋友Leo 准备来中国留学。他自己构思了两个中文名字：“李勇”和“李奥”，
写信向你征求意见。请你给他回一封邮件，内容包括：
1. 推荐其中一个名字；
2. 说明推荐理由；
注意：
1. 写作词数应为80 个左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Leo,
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Yours,
Li Hua
Passage 7
(2026·高三·山东滨州市·二模)
假定你是一所国际中学的学生会主席李华，毕业季将近，学生会拟组织主题为“TrashtoTreasure”的毕业生
闲置物品捐赠活动。请写一封倡议书号召全校毕业生参加，内容包括：
1.活动目的；
2.活动形式。
注意：
1.写作词数应为80 个左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear fellow students,
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Students’ Union
Passage 9
(2026·高三·山东潍坊市·二模)
假定你是李华，你为校英语社团举办的“Care for the Elderly”公益实践活动设计了宣传海报并获得好评。
请在社团内分享你的作品，内容包括：
1．海报内容；
2．设计理念。
注意：
1．写作词数应为80 个左右；
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear fellow students,
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Passage 10
(2026·高三·河南开封市·二模)
假定你是李华，上周你参加了你校组织的“绿色校园，你我同行(Green Campus, Together We Act)”环保主题
活动。请给你的英国朋友Chris 写一封邮件，分享此次经历，内容包括：
1．活动内容；
2．你的感想。
注意：
1．写作词数应为80 个左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
Passage 11
(2026·高三·湖北恩施州·二模)
为响应健“健康中国”（the Healthy China Initiative）的号召，你校拟举办主题为“Cheerful Sports, Joyful
Youth”的春季体育锻炼活动。你是学校英语俱乐部负责人，请你向全校同学发出英文倡议，内容包括：
1．活动目的；2．活动内容。
注意：
（1）写作词数应为80 左右；
（2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear fellow students,
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English Club
Passage 12
(2026·高三·湖北宜昌市·二模)
如果你是学生李华，你校国际部计划为下周来访的英国姊妹学校师生举办一场中国文化体验日（Chinese
Culture Experience Day）。请你给该活动负责人Mr. Smith 写一封邮件，内容包括：
（1）推荐一个互动体验项目；
（2）说明其预期效果。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答；
（3）开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I’m Li Hua, a student from the International Department.
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 13
(2026·高三·湖南常德市·二模)
假定你是李华，你的家乡正在举办农产品展销会以助力乡村发展。请你给外教 Smith 先生写一封邮件，邀
请他前来参观体验。内容包括：
1．发出邀请；
2．介绍展销会；
3．表达期待。
注意：
1．写作词数应为80 左右；
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Mr. Smith,
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Yours
sincerely,
Li Hua
Passage 14
(2026·高三·福建南平市·二模)
假定你是李华，你的英国朋友Chris 对中国书法很感兴趣，请你结合图文信息，向他推荐适合练习书法基
础笔画的汉字“永”，内容包括：
(1)字形结构；
(2)文字内涵。
注意：
(1)写作词数应为80 个左右；
(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
参考词汇：笔画stroke
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
Passage 15
(2026·高三·安徽江南十校·二模)
假定你是李华，你刚参观了一场令你深受触动的中国传统艺术展览——“发现中国美”。你的英国笔友
Chris 对中国文化很感兴趣，请你给他写一封邮件，分享这次观展的经历与感受。
注意：
1．写作词数应为80 左右；
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Chris,
How’s everything going?
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Yours,
Li Hua
主题03 人与自然——环保设计；科技农业；环保倡议
Passage 1
(2026·高三·浙江宁波市·二模)
假如你是李华，你的外国朋友Chris 报名参加了“世界地球日”海报设计大赛，他创作了两个版本（见下
图），向你征求意见。请你给他回复邮件，内容包括：
1．你的选择；
2．说明理由。
注意：
1．写作词数应为80 个左右；
2．请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear Chris,
Glad to hear you’re participating in the World Earth Day poster contest!
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Yours,
Li Hua
Passage 2
(2026·高三·山东聊城市·二模)
假定你是李华，上周你参加了学校组织的“走进科技农场(Exploring Smart Farms)”研学活动。请你给新西
兰朋友Oliver 写一封邮件分享这次经历，内容包括：
1．你的见闻；
2．你的感想。
注意：
1．写作词数应为80 左右；
2．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Oliver,
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Yours,
Li Hua
Passage 3
(2026·高三·广东东莞市·二模)
假定你是李华，你校英文报正在征集以“A Date with Nature”为主题的活动提案。请你从校园植树、环保手
工展、自然摄影等活动中任选一个，并撰写提案。内容包括：
1. 你的选择及理由；
2. 活动安排。
注意：
1. 写作词数应为80 左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Editor,
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Yours,
Li Hua
主题01 人与社会——文化创新；社会温情；英语活动；文化旅行；科技伦理；自然活动；
校园生活；调查研究
Passage 1
(2026·高三·河北唐山市·二模)
一位英国网友在某论坛发帖，关注了2026 年中国春节晚会(the Spring Festival Gala)上的机器人表演。请你
写一则回帖，内容包括：
1.你观看表演的感受；
2.你对表演中“科技与传统结合”的理解；
3.你的看法。
注意：
1.写作词数应为80 左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Hi, it’s great to see your interest in this performance.
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Passage 2
(2026·高三·浙江台州市·二模)
请你写一篇短文向校英文报“A Small Act Warms My Heart”栏目投稿，分享一件校园暖心事件，内容包括：
(1)暖心事件；
(2)你的思考。
注意：
(1)写作词数应为100 个左右；
(2)请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
A Small Act Warms My Heart
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Passage 3
(2026·高三·湖北孝感市·二模)
假定你是李华，上周五你观看了校英语俱乐部举办的以“中国经典故事”为主题的英语短剧大赛。请你就
本次活动写一篇短文，向校英文报投稿。内容包括：
1. 活动概况；
2. 你最喜欢的一个节目及理由。
注意：
1. 词数80 左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Chinese Classic Stories in English
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Passage 4
(2026·高三·湖南岳阳市·二模)
假定你是李华，你的外国网友Tom 对你家乡的文化很感兴趣，计划暑假来亲身体验。请给他回一封邮件推
荐一天的文旅行程。内容包括：
(1)推荐行程；
(2)推荐理由。
注意：
(1) 写作词数应为80 左右；
(2) 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Tom,
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Yours,
Li Hua
Passage 5
(2026·高三·广东广州市·二模)
假定你是李华。你的外国笔友 Mark 在邮件中说，学校摄影比赛中有幅作品因使用AI 技术生成而被取消
参评资格。请你回复邮件谈谈你对这一事件的看法及理由。
注意：
1.写作词数应为80 个左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Mark,
Thanks for sharing the disqualified photo case with me.
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Best wishes,
Li Hua
Passage 6
(2026·高三·广东深圳市·二模)
假定你是李华。在外教组织的认识校园生物多样性的活动中，你所在的小组负责研究鸟类，并制作了
“The Campus Bird Handbook”。请你代表小组在口语课上作分享，内容包括：
1．研究过程；
2．手册内容。
注意：
1．词数80 左右；
2．请在答题卡的相应位置作答。
Hello, everyone!
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Thank you for listening!
Passage 7
(2026·高三·湖南永州市·二模)
学校英文报正在开展以Reading Beyond the Classroom 为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投
稿，内容包括：
1.调查结果描述；
2.简单评论：
3.你的建议。
Survey Results of High School Students’ Reading Choices Beyond the Classroom
(%)
注意：
1.写作词数应为80 个左右；
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Reading Beyond the Classroom
There are various reading choices for students to make beyond the classroom.
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主题02 人与自我——文化创新；社会温情；英语活动；文化旅行；科技伦理；自然活动；
校园生活；调查研究
Passage 1
(2026·高三·浙江湖丽衢·二模)
假定你是李华，发现常有同学在教室里吃零食，影响了学习环境。请给校英文报“Reader’s Voice”栏目写
信反映，内容包括：
1．描述具体情况；
2．提出建议。
注意：
1．写作词数应为80 个左右；
2．请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Dear editor,
I’m writing to share a common scene on campus.
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Yours,
Li Hua
Passage 2
(2026·高三·浙江金华十校·二模)
你校英文报正在开展以“Teamwork”为主题的征文活动。请你针对你们班学习小组合作中部分成员不出力
的“划水”（free-riding）现象，写一篇短文投稿，内容包括：
（1）描述具体现象；
（2）提出你的建议。
注意：
1．写作词数应为80 个左右；
2．请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Free-riding in Teamwork: A Problem to Solve
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Passage 3
(2026·高三·浙江金丽衢·二模)
你校英文报最近开设专栏讨论在数字化时代如何看待碎片化阅读。请以My Views on Fragmented Reading 为
题投稿，谈谈你的理解和看法。内容包括：
1．对碎片化阅读的理解；
2．简述利弊并表明你的态度。
注意：1．词数80 左右；2．请在答题卡的相应位置作答。
My Views on Fragmented Reading
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Passage 4
(2026·高三·安徽芜湖市·二模)
假定你是李华，你的朋友Jasper 需要完成一篇题为“Which Quality Matters Most in the Age of AI Learning”
的调查报告，现向你咨询相关看法。请你给Jasper 写一封邮件，内容包括：
1．你对这个问题的观点；
2．简要阐述理由。
注意：
1．词数80 个左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Jasper,
I’m glad to hear you’re working on a report titled “Which Quality Matters Most in the Age of AI Learning”!
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Yours,
Li Hua
Passage 5
(2026·高三·安徽滁州市·二模)
假定你是李华，你受邀在 Teens 杂志社的“未来职业规划”大会现场进行发言，主题为 “What Should
We Do in the AI Era?”。请写一篇英文演讲稿，内容包括：
1. AI 可能取代或创造哪些岗位；
2. 你认为高中生该如何应对变化。
注意:1. 写作词数应为 80 个左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
What Should We Do in the AI Era?
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Passage 6
(2026·高三·福建泉州市·二模)
你校近期组织了一次“Campus Beautification Day”实践活动。学校英文报以此为题征文。 请你写一篇短文
投稿，谈谈收获和不足，并提出建议。
注意：
1. 写作词数应为80 个左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Campus Beautification Day
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Passage 7
(2026·高三·江西萍乡市·二模)
假定你是李华，上周五你校邀请科技领域专家开展了“AI 与青少年生活”的主题讲座。请你为学校英文报
写一篇活动报道，内容包括：
（1）活动内容；
（2）活动意义。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请在答题纸的相应位置作答。
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Passage 8
(2026·高三·江西新余市·二模)
假定你是李华，你班在校英语戏剧节中获得一等奖，外教James 打算为此庆祝，并委托你调查同学们喜欢
的方式。请你根据调查结果，给外教写一封邮件，内容包括：
1. 简述调查结果；
2. 提出个人建议；
3. 说明理由。
注意：
1. 词数 80 左右；
2. 请在答题卡的相应位置作答。
Dear James,
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 9
(2026·高三·江西上饶市·二模)
假定你是李华，你校正在为主题为 “Charming Chinese Villages” 校园活动征集海报设计。请你给负责此项
工作的外教 Chris 写邮件，把下图你创作的海报发送给他，并说明你的设计内容和设计理由。
参考词汇:live-streaming 直播
注意:1. 写作词数应为 80 个左右;
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Chris,
I hope this email finds you well. I’m Li Hua from Class 1, Grade 3.
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Yours sincerely,
Li Hua
Passage 10
(2026·高三·江西九江市·二模)
上周学校英文报面向全体师生就“AI 赋能教育的认可度”开展了问卷调查。请使用图表中的调查结果写一
篇短文投稿，内容包括：
（1）调查目的；
（2）调查结果；
（3）你的看法。
注意：
（1）写作词数应为80 左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
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Passage 12
(2026·高三·广东江门市·二模)
假定你是李华，最近你发现校内刮起一股运动鞋攀比之风。请你给学校英文报投稿，内容包括：
(1)陈述具体现象；
(2)分析其危害并呼吁。
注意：
(1)写作词数应为80 个左右；
(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Say No to Unhealthy Comparison
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Passage 13
(2026·高三·广东省·二模)
你校英文报Youth Voices 最近发起主题为“My Ideal AI Learning Partner”的征文活动，请你写一篇短文投稿，
内容包括：
（1）它的样貌；
（2）它的功能。
注意：
（1）写作词数应为80 左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
My Ideal AI Learning Partner
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Passage 14
(2026·高三·福建厦门市·二模)
假定你是学校AI + 英语学习项目组成员。你发现部分同学使用AI 存在问题。请给外教Mr. Evans 写一封
邮件，内容包括：
（1）简述问题；
（2）期待指导。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请在答题纸的相应位置作答。
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Passage 15
(2026·高三·河南郑州市·二模)
你校英文报“Sports & Health”专栏正在征集题为“Sports have benefited me a lot”的稿件，请用英语写一篇
短文投稿，内容包括：
（1）你坚持的一项体育运动；
（2）该运动给你带来的益处；
（3）向同学们发出运动倡议。
注意：
（1）写作词数应为80 个左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Sports have benefited me a lot
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Passage 16
(2026·高三·浙江强基联盟·二模)
假定你是李华，近期，你观察到教室内课桌污损严重，整洁的桌面布满了乱涂乱画的痕迹。为此，你将在
英语课上以“爱护公物”为主题，做一分钟左右的演讲。请写一篇演讲稿，内容包括：
1. 描述具体现象；
2. 呼吁爱护公物。
注意：
1. 写作词数应为80 左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear teacher and classmates,
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