2026 高考语文12 种应用文体格式范文大全（中篇）
（演讲稿、倡议书、解说词和贺信）
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是个人、国家机关、政党、
社会团体、企业事业单位等在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的惯用格式文
体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用
文的功能也就越来越多了。近年来，高考作文命题强化了写作的实际应用导向，以适应现
实生活需求。
高考主要考查的应用文有：书信、主持词、申论、表扬信、演讲稿、倡议书、解说
词、贺信、发言稿、辩论赛、文学短评和观后感。
由于篇幅原因，分为上中下三篇讲解。
上篇讲解书信、主持词、申论和表扬信；
中篇讲解演讲稿、倡议书、解说词和贺信；
下篇讲解发言稿、辩论赛、文学短评和观后感
本次专题是中篇，敬请回顾上篇，关注下篇。
伍.演讲稿
一、内涵阐述
高考应用文中的演讲稿，是演讲者在特定场合发表观点、传递情感的文稿。它需紧密围
绕主题，语言富有感染力与鼓动性，借助鲜明观点、生动事例吸引听众。
二、主要结构
类别
说明
定义演讲稿也叫演说词,是在较为隆重的仪式上或某些公众场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲
的书面依据,是人们在社会活动中常用的一种应用文体。可以用来交流思想、感情，表达主
张、见解，介绍学习工作情况、经验等。具有宣传、鼓动、教育等作用。
结构
标题
演讲稿的标题无固定格式,一般有四种类型：
提示主题型
①
,如《改造我们的学
习》;②提示内容型,如《就任北京大学校长之演说》;③提出问题型,如《当代中学生
应具备什么素质》;④思考问题型,如《实现中华民族伟大复兴的必由之路——关于
坚持和发展中国特色社会主义》。
称呼与问
候语
顶格书写，后面加冒号,称呼依听众和演讲内容需要而定。另起一行空两格落笔，写
问候。
正文
开头
即开场白。开头既要引出下文,又要先声夺人,吸引听众。一般有以下几种形
式：
1.开门见山,亮出主旨。开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观
点。
2.叙述事实,交代背景。开头向听众叙述一些新发生的事实,容易引起人们的
注意,吸引听众倾听。
3.提出问题,发人深思。通过提问,引导听众思考问题,并由此制造悬念,引起听
众对答案的期待。
4.从演讲缘由说起,或由名言警句引入正题,或从另一件事引入正题等。
主体
即中心内容,一般有三种类型：
1.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据,通过逻辑分析,用观点说服听
众。议论性演讲稿主体部分展开的结构方式：（1）并列式,即围绕主旨（中
心论点）,从不同角度、不同侧面阐述与论证。（2）递进式,即从表面、浅层
入手,步步深入、层层推进,最终揭示深刻的主题;或先提出问题,然后分析问题
（分析利弊）,最后解决问题（提出办法）。（3）对照式,即把正反对立的两
件事作对比。
2.叙事性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面的描述行文。叙事性演讲
稿主体部分展开的结构方式：（1）以时间为序;（2）以空间为序;（3）以观
点串联事件。事件的展开,围绕一个中心主旨,叙事精练、生动。
3.抒情性演讲稿。在阐述观点的同时,借助排比等修辞手法使演讲气势奔放、
感情强烈,具有感召力和鼓动性。
结尾
即演讲内容的收束,它起着深化主题的作用。结尾可以用归纳法、引文法和
反问法,也可以用带有感谢、展望、鼓舞等意的语句作结,使演讲能自然收束,
给人留下深刻印象。好的结尾应收束全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌
画蛇添足,节外生枝。
结束语演讲结束，告知听众并致谢,如：“我的演讲完毕,谢谢大家！”
三、写作要求
1.针对性。演讲是在特定的主题、场景、听众中进行的。写演讲稿时心中必须时时装着特
定的主题,注意特定的场景,根据不同听众的年龄、职业、文化程度、心理状态及兴趣点来确定
演讲的内容。
2.传声性。演讲稿的句子要简短,句式要灵活,语意要明白,声调要顿挫,语气要自然,便于演
讲者调动声音技巧来表情达意。
3.观点的鲜明性。演讲稿要给听众清晰的印象,观点要鲜明。肯定什么,反对什么,要态度鲜
明,语气肯定,清晰明了。
4.结构的清晰性。演讲要让听众知道演讲者在讲什么,将要讲什么,一般每段的开头都有中
心句或者分论点。由一个意思转换到另外一个意思时,一般有过渡句、过渡段。
5.内容的宣传性、鼓动性。演讲的目的在于打动听众,使听众对演讲者的观点或情感产生
认可。要灵活使用各种修辞手法,如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等,借以增强感情色
彩,激发听众情绪,使话语有鼓动性,有号召力
四、范文示范
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
生于斯，长于斯，你对中华文化怎样认知？文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长
寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以
殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。他说“中国文化有特殊生命力”，“不
管到哪一代，中华文化总在”。英国学者罗素于1920 年来到北京大学做了两年的客座教授，
他预言中国人会在很短的时间内掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平
幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点，重新创造出人类历史上另外一次很伟大的文
明。从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作。
1.
写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。
2.
写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。
3.
写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建
议与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要
套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考范文：
团结包容，造就千年文明
（必须有标题，且居中）
各位同学：（称呼顶格写）
大家好！（问候语，另起一行。）
我今天演讲的题目是：《团结包容，造就千年文明》。（交代性话语，一般交代演讲主
题。）
古往今来，这个星球上孕育过众多文明，它们没有高低贵贱之分，只有姹紫嫣红之别。
今天来访的朋友们都来自不同文明的国度，有着不同的故事。我很荣幸能代表全校师生，
向各位介绍中华文明的特有的生命力——团结包容，造就千年文明。
团结是我们民族的立足之本。与很多西方国家崇尚个人英雄主义不同，团结精神是中华
民族的传统美德。在万事太平的年代，我们看起来只是分散的个体，柴米油盐，支撑起一
个个独立的小家，各自过着各自的生活。但每当危难发生，我们便立即成为一个坚强团结
的整体。一方有难，八方驰援。正如前不久，一场突如其来的新冠疫情在武汉暴发，数万
人放弃假期紧急支援前线。上到国家领导人，下到平头百姓，大家齐心协力，共战疫情，
为国家贡献自己的力量。纵观中华民族的历史，哪一次又不是如此？每当灾难来临总有仁
人志士挺身而出，临危受命……正是这种团结协作的精神，守护了中华民族几千年文明，
薪火相传。
倡导以和为贵，和为美精神。儒家文化一贯主张以和为贵、仁者爱人的思想。我们民族
继承了“和”的主张。虽然内部也曾有过多次争斗，但“天下大事，分久必合”，九九归
一是历史的大趋势。正如英国学者罗素所言：在二十世纪初，在外界不断冲击下，中国出
现了分裂局面，但经过几十年探索，停止了争斗，凝聚成和平发展的共识。在当今中国，
人与人、团体与团体、民族与民族之间和睦相处，共谋发展。五十六个民族和睦相处，百
花争艳。
善于学习人类一切文明成果。中华民族从来妄自菲薄，更不骄傲自大。对内以和为贵；
对外开放包容，广结朋友。两千年前，汉朝的丝绸之路，中西交往之路打通；唐朝与世界
各国频繁来往，文明在交流碰撞中升华；明代郑和下西洋，开辟海上丝路，将中华文明远
播；今日中国，开放的大门越开越大，“一带一路”“人类命运共同体”用中国智慧解决
世界难题，已达成共识。不以文明古国自傲，因为我们深知文明各有所长，“他山之石可
以攻玉”，在包容中互鉴，多元才能造就多彩的世界。
亲爱的朋友们，我们来自不同文明的国度，有着不同的文化背景，但对文明的热爱和尊
重，也会应成为我们的共识。我介绍中华文明的特殊生命力，意在互相沟通借鉴，架起友
谊的桥梁，让我们为世界文明多样而自豪，为灿烂文化多采而骄傲，让我们携起手来共同
推动人类社会的进步与发展吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！（结束语，表尊敬的礼貌用语）
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2021，我们迎来了农历辛丑牛年。对中华民族来说，牛是刻苦、踏实、坚韧的
象征，在全国政协新年茶话会上，习近平总书记用三种“牛”的精神，为中国今年的奋斗状
态奠定了基调----“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神”。
材料二：“全国优秀共产党员”张桂梅是云南省丽江市华坪县女子高级中学校长，她创
办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130 多个孤儿的“妈妈”。63 岁的她，已
经扎根滇西贫困山区教育一线40 余年，12 年她把超百万元的全部奖金和大部分工资捐出，帮
1804 名贫困山区女孩走出大山，为学生留住了用知识改变命运的机会。她好似“但得众生皆
得饱，不辞羸病卧残阳”的一头牛，诠释了共产党员的初心使命。
2021 年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。
任务光荣而艰巨，使命伟大而自豪，在中国共产党成立100 周年之际，某校举办“迎百年党
庆，谈‘中国牛’精神”
演讲比赛
，请你写一篇
演讲
稿，
谈谈的理解和认识。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，
不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800 字。
参考范文：
发扬“老黄牛”精神 永葆艰苦奋斗作风
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《发扬“老黄牛”精神，永葆艰苦奋斗作风》。
2021，我们迎来了农历辛丑牛年。对中华民族来说，牛是刻苦、踏实、坚韧的象征，深
受中国人民喜爱。人无精神则不立，国无精神则不强。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”分
别代表了“为民服务”“创新发展”“艰苦奋斗”三种精神。在这三种精神中，我认为“老
黄牛”精神是最朴素也最伟大的精神。
无论什么时候，建功立业、书写历史、创造奇迹、实现梦想，都离不开勤勤恳恳的付
出。这就需要我们像老黄牛一样，将汗水流洒在大地上，把奋斗书写在时间里，驰而不息，
久久为功。
诗人臧克家曾在《老黄牛》中吟道：“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶
光贵，不待扬鞭自奋蹄。”在诗人的笔下，老牛的一生脚踏实地，一步一个脚印，永远都是
低头前行，永不松套，一辈子老老实实、勤勤恳恳地工作。
发扬老黄牛精神，需要勤恳奉献、忠诚实干，面对挫折更需要艰苦奋斗、负重前行。世
上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。近百年来，我们党团结带领亿万中华儿女历经千
难万险，在民族危亡时浴血奋战，在一穷二白时奋发图强，在时代发展中劈波逐浪，攻克了
一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。特别是刚刚结束
的2020 年，来自政治、经济、文化、军事、社会、国际、自然等领域的挑战纷至沓来。在泰
山压顶的危难时刻，全党全国各族人民展现出的韧劲和百折不挠的精神，沉着应对，迎难而
上，在极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌：疫情防控取得重大战略成果，经济增长率先
实现由负转正，脱贫攻坚任务如期完成，各方面工作取得新的进展，社会大局保持稳定……
不朽奇迹背后，始终如一贯穿着老黄牛般的奉献和实干精神。
发扬老黄牛精神，需要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。能够耐得住寂寞，经得住考
验，踏实工作。不做表面文章，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。要想成
就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦
干的精神，就什么事情也干不成。
要务实，说实话、想实招、求实效。要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精
力都用在工作上。要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难
多的地方去工作，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
当年，美国记者埃德加斯诺在陕甘宁边区采访时，把红军艰苦朴素的优良作风、矢志奋
•
斗的坚强意志称为“东方魔力”“兴国之光”。诚如斯诺所言，“那种精神，那种力量，那
种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，永远不过时，永远不能丢。
同学们，让我们永葆艰苦奋斗的“老黄牛”的精神底色，脚踏实地，勇于担当作为，在
新时代创造更大辉煌。
我的演讲完毕，谢谢大家！
陆.倡议书
一、内涵阐述
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动
所运用的一种专用书信。
倡议书的特点：
1.群众性。倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，
或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广
泛的群众性是倡议书的根本特征。
2.公开性。倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解，从
而激起更多的人响应，在最大的范围内引起共鸣。
3.对象的不确定性。倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它
即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，
它本身不具有很强的约束力。
二、倡议书结构
类别
说明
定义
倡议书是一种能起重大作用的特殊书信。如针对社会生活中实际问题的倡议,能引起人们对
社会现象的关注,激发人们解决问题的热情。
结构
标题
倡议书标题一般由文体名称独自组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三
个字。标题也可以由倡议内容和文体名称共同组成,如“严禁高空抛物的倡议书”。
称呼
倡议书可根据倡议的对象而选用适当的称呼,如“广大的青少年朋友们”“广大的妇
女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中直接指出。
正文1.正文的开头。简明扼要地写出倡议的目的、意义和有关背景,让人们懂得“为什
么”要开展所倡议的活动。只有了解活动的目的和意义,人们才有可能自觉行动起
来。
2.正文的主体。写倡议的主要内容和具体措施,即写“做什么”和“怎么做”。这是
倡议书的核心部分。这部分最好分条列出倡议的内容,让响应者有所遵循,清楚要做什
么和怎么去做,要写得明确、清晰。
3.结尾。写倡议者的决心和希望。这部分要写得热情洋溢,富于鼓舞性,最好能提出一
个可以概括全文主旨的响亮、有力的口号,让响应者记住倡议的主要内容,并受到鼓
舞。
署名和
日期
另起一行靠右署名,再起一行靠右注明时间。
三、写作要求
1.段落层次应简单明了。倡议书的事项应简单明了,将倡议的事情直接告诉倡议对象。越
是精练、明确的内容,往往越容易被倡议对象记住。因此,倡议的段落层次必须简单明了。
2.号召应干脆有力。倡议书中的号召内容多位于文章的结尾处。文章的开头很重要,是留
给人们的第一印象;同样,文章的结尾也很重要,是留给人们的深刻印象。人们提倡写文章要
“凤头”“豹尾”,通常指的是文章的开头应该像凤凰的头一样,非同凡响,卓尔不群;文章的
结尾应该像豹子的尾巴一样，遒劲有力,干练洒脱。
四、例文讲解
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载
体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，
志愿者要“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青
春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。截至目前，我国已实现31 个省区市
志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过1 亿人。1 亿多平民英雄在志愿领域一砖一瓦的搭
建过程，就是传递爱心、奉献自我的过程；就是呵护良知美德、光大核心价值观的过程；就
是构筑公序良俗、守护主流价值的过程；就是推动社会进步、实现中国梦的过程。
请结合材料内容，面向本校师生写一篇倡议书，倡导大家弘扬志愿精神，积极参与到志
愿者行列中来，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。要求：自拟标题，自选角度，
确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考范文：
倡议书
让志愿春风吹遍神州大地
——写给全校师生的一封倡议书
（倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三
个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡
议书”。）
敬爱的老师、亲爱的同学们：（顶格写被建议单位或个人的称谓）
大家好！（空两格写问候语，也可不写）
十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今在中国各地、各领域发挥
无可替代的重要作用，已成“燎原之势”。志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼
唤，是实现中国梦必不可缺的砖瓦，需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神，加入志愿
者行列，正是国家对我们的召唤。（由志愿服务引出志愿精神，得出观点。）
弘扬志愿精神，是点滴小事的涓滴汇聚。（分论点一，形象阐释弘扬志愿精神的做
法。）
加入志愿者的行列中，并不一定要干出一番轰轰烈烈的大事，平凡微小的善举也值得被
人尊敬。“四个一百”先进典型人物都是一些普普通通的人，他们的事迹都由平凡普通的小
事汇聚，却“一针一线”地编织出了社会文明的美丽图景。平民英雄、凡人善举，这些平凡
而又伟大的人数不胜数：“广东好人”阿旺，“红领之家”“邻里守望队”志愿者，网上禁
毒领跑人庞世龙……这些人的善举浸润着世道人心，用点滴小事温暖你我；便是做一只螺丝
钉，也能为社会而贡献自己的力量。（论证分论点一，举“四个一百”人物、阿旺、红领
之家、邻里守望队志愿者、庞世龙事例，内容充实。）
弘扬志愿精神，是奉献自我的无悔付出。（分论点二，揭示弘扬志愿精神的实质。与分
论点一句式保持一致。）
“把感恩当成一种生活态度，把感动当成一种生活追求，把志愿服务当成一种生活方
式”，这是徐本禹内心真实情感的流露，也是他奉献自我的最佳注脚。徐本禹在乡村教学多
年，将自己的全部精力投入志愿服务之中。湖南的“失独妈妈”首嫣嫣将自己对女儿的爱化
为对社会的大爱。深圳人石欣与她的朋友们自费学习救援知识，在汶川地震、雅安地震、海
南风灾中舍身救人。无数大学毕业生投身于偏远山区的教育事业中去。这样献身于志愿服务
之中的事例不胜枚举，这种无愧于社会的舍我大爱怎能不触动我们的心灵，怎能不激励我们
向他们学习？（论证分论点二，举徐本禹、首嫣嫣、石欣等事例，内容充实。）
弘扬志愿精神，是民族复兴的必由之路。（分论点三，指出弘扬志愿精神的意义。与分
论点一、二构成排比。）
在6 月10 日闭幕的上合组织青岛峰会中，一个个“小浪花”的身影引人瞩目。这些年轻
志愿者，活跃于各大国际盛会，向世人展示了中国青年意气风发、富于生机的风采。新时代
领路人也曾经说：“当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，有一份热，发一份光，社会
将变得更加美好。”未来的中国必是一个和谐美好，人人有爱的社会，而弘扬志愿精神，正
是开启这片美丽图景的钥匙，是实现中国梦不可或缺的一部分。（论证分论点三，举“小浪
花”的事例，引用新时代领路人话语，增强说服力。）
“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务并非单纯的付出，也是我们快乐与力量的源泉。让
我们携起手来，汇聚点滴，加入志愿者的行列，让“美丽志愿者”的名字响彻神州大地！
（总结全文，发出号召，强化观点，呼应标题。）（结尾要表示倡议者的决心和希望或者
写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。）
（署名，单位或个人）倡议人：XXX
（日期）X 年X 月X 日
（倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的。倡议的内容一定
要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些
均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。）
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
现在有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。全家微信学养生，好友
全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪
或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频？因为你在猎奇，你总在等待
着，还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐
心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的，
如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。尼尔·波兹
曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”
读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，面向全班同学写一则倡议书，
体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800 字。
参考范文：
舍一朝风月，得万古长空
——拒绝娱乐至死倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
时代改革创新，科技迅猛发展，某某等小视频软件异军突起，野蛮生长，以三五分钟的
视频不知不觉中偷掉你的时间与精力，终日恍惚，虚度时光。所以我倡议：拒绝娱乐至死，
不负美好时代，自我提升成长。去阅读整本书吧，用生命感受人生中的每一个真实，去系统
经历生活吧，遇见最好的自己。正如禅宗所言：“舍一朝风月，得万古长空。”
舍片刻欢愉，得如金岁月！
自媒体时代，“一切公众话语日渐以娱乐形式出现，其结果使我们成为了一个娱乐至死
的物种。”物质文明十分发达的今天，精神文明却出现了碎片化，年轻的人们往往处于焦虑
与浮躁之中，像囤于牢笼已久的鸟儿，面对大地长空却无动于衷，被本该用来傲击苍天的翅
膀遮住了眼睛。同学们！你我正处于最好的时代，最好的年纪，为什么要把生命浪费在某音
等这些无益自媒体上？英国唯美主义者奥斯卡王尔德曾呼告：“当你拥有青春时，你就要认
•
识到它。不要虚掷你的黄金岁月，去听冗长乏味的说教，试图弥补无望的失败，或把你的生
命献给无知、庸常和低俗。这些是我们这个时代病态的目标，虚伪的理想。活着！活出你宝
贵的内在生命。”同学们，舍弃片刻的欢愉吧，这样才能得到如金的岁月！
捧一卷诗书，获诗意生活！
台湾著名散文家张晓风在《林中杂想》曾说：“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年
瞬目，亦可壮作万古清流响。”同学们！如此风华绝代，如此心事当拿云的少年，怎忍将青
春付诸滚滚长江东逝水？亲爱的同学！我们不能，万万不能！王朔在《致女儿书》文中写
道：“你必需只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似。”同学们！请你放下自我麻醉
的小视频软件，捧起被你搁置许久的书本，读《诗经》里面的“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓
伊人，在水一方”，读王维的“深林人不知，明月来相照”，读鲁迅的“寄意寒星荃不察，
我以我血荐轩辕”。看孔子周游列国，仁留千古；看嵇康打铁，广陵绝唱；看郭沫若自比天
狗，把黑暗的旧中国变成鲜亮的血流。同学们，捧起一卷诗书吧，这样才能获得诗意的生
活！
携梦想前行，于时代弄潮！
同学们！我们现在所处的时代是一个船到中流浪更急，人到山腰路更陡的时代，如果你
只把自己封闭于某某15 秒的视频等网络娱乐世界，不去接受拥抱更广阔的现实生活，那么你
头顶的达摩克里斯之剑终会落下。诺贝尔文学奖得主赫尔曼·黑塞有言：“我孤独，但不为
寂寞所苦。”同学们！在被“睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。全家微信学养生，好友全
刷拼多多”绑架的娱乐的世界里，总有许多不羁的灵魂在深阅读与精思考，在人人都在做着
“网红”的梦想时，总有一些人想多走走脚下万里路。一座枯萎的城市文化，主要看地上有
多少热闹的镜头；一座繁盛的城市文化，主要看天上有几抹孤独的云霞。有人把生命局限于
迷茫徘徊、畏葸不前，有人把生命释放于大地上天、远山沧海。同学们，携着梦想前行吧，
这样才能于时代中流弄潮击水！
“浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。”不可选择抖音快手这些软件去
虚度时光，拒绝“娱乐至死”，请和顾城一起，“走进夜海里，去打捞失落的繁星”，得万
古长空。
最后，让我们再次倡议：舍一朝风月，得万古长空！
倡议人：×××
×月×日
柒.解说词
一、内涵阐述
解说词，即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或
听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。
解说词有补充视觉和听觉的作用。电影解说词，文物古迹解说词，专题展览解说词等，
可帮助观众观看实物和形象的过程中，让其在发挥视觉作用的同时，也发挥听觉的作用。
解说词是供群众听的，是通过语言的表达来宣传和教育群众的，为此要求读起来上口、
听起来顺耳。另外，解说词是对实物和形象的解说，以实物和形象为写作依据，它起着起承
和转合的作用。全篇结构不苟求严谨，段落之间不苟求紧扣。这种文体不是干巴巴的说明和
说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强。从某种角度上看，它是说
明和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。
二、解说词格式
解说词的结构分标题、开头、主体、结尾四个部分，其结构原则与一般文章的结构原则
大致一样。主要的几种写作形式有：
1.描述型。以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在或外部的描述。人物、产
品介绍、生产流程等解说多采用这种方法。
2.说明介绍型。按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后．或
从整体到局部，把事物的名称、功用、类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了
解、熟悉。
3.分析型。按照事物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的逻辑关系或为因果，或为
递进，或为主次，或为总分，或为并列等。
其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维
方式是演绎、归纳或对比。
4.一般认识型。按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由浅人深、由近及远、由抽
象到具体对事物体进行解释说明。
三、写作要求
1.了解解说对象。搜集有关素材这是解说词写作的准备阶段，大量地收集有关材料，深
人了解解说对象的有关知识，对其作全方位的研究，是对解说对象精确介绍、生动描述的前
提。
2.抓住被解说对象的特征和本质。对被解说的事物，应认真地进行分析研究，准确地抓
住它的特征、本质和意义。在解说中应恰当地运用对比联想、点面结合、由此及彼、由表及
里等多种方法，来突出事物的特征、揭示事物的本质、说明事物的意义。这是保证解说质量
的一个关键。如果解说内容流于一般，缺乏特色，则失去解说的意义。如：在进行人物解说
时，要抓住感人至深的一面。在对一些实物进行解说时，则突出其最有价值、最受人称道之
处；在进行旅游解说时，则注意景物的生态意义、观赏意义以及旅游价值，让旅游者感到不
虚此行。
3.富有审美意义，发挥宣传作用。优美的文字能愉悦心情，净化心灵，说者娓娓道来，
听者（看者）如痴如醉，这就要求写作者对解说对象的认识要有真知灼见，对所解说的事物，
或褒或贬，爱憎分明。
对赞扬的事物，要充满爱的感情，对否定的事物，要有切肤之恨的感情，这样的解说才能感
染听众，收到预期的宜传教育效果。
4.运用准确、生动的语言。解说的概念、判断要准确，解说的用语，力求将抽象的事理
形象化、高深的知识通俗化、复杂的程序简单化、静止的事物动态化、枯燥的东西趣味化等。
解说中还可以用一些修辞方法，以增强语言的生动性和感染力。解说词不同于纯理论描述的
教科书或论文，它主要是以听觉形式进行信息传播的，所以应当在解说词中多增添文学色彩。
三、例文引路
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
张家界，三千奇峰拔地而起，八百溪流蜿蜒纵横，林海莽莽，山花烂漫；苏州园林，不
出城郭而获山林之怡，身居闹市而有林泉之趣，无声的诗，立体的画；长城，保家卫国的智
慧结晶，民族精神的文化符号，绵延万里，雄伟壮观；金字塔，建筑史上的经典之作，世界
八大奇迹之首，规模巨大，技艺精巧. …
•
美丽星球，大美世界。假如你是参加学校组织的综合实践活动“大美世界行”的一名导
游，请你从大美世界中自选一处景观，给游客写一篇有关此景观的解说词。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
参考范文：
园林诗，诗题画，画苏州
亲爱的旅客朋友们：
大家好!
我是带领大家欣赏苏州园林的小A 导游。不怕大家笑话，我从高中便立志来苏州上大学，
如今也算是得偿所愿，为高考画上了一个圆满的句号。要说这苏州到底哪好呀：一人执一伞
便可体味园林的诗意和美丽。
园林似诗大智若愚，诗题画，画下苏州敏感多情，温柔了旅人的躁动。
园林建筑于苏州随处可见，其修筑蕴含了“协调”思想，一张一弛、一撇一捺都收之有
度，饱含自然之趣。卞之琳在《断章》中言，“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”此美丽的意境大抵只有苏州园林相应和了吧。
画下的苏州好似未出阁的哪家小姐因无法嫁与心爱男子而月月啼泣，哭声极其细腻，淅淅沥
沥。小雨滴落入湖畔，行舟的人戴着斗笠载着旅人从桥下穿行，顿许诗意。让我们走进园林
感受其小桥流水的吴侬软语。
园林似诗偏安一隅，诗题画，画下苏州安静淡然，温情了游子的眷恋。
园林很静，花静，人静，岁月静。当清晨第一缕阳光散布到白青瓦黛时，园林开始焕 发
新的生机：戏腔悠扬，女子含羞，茶馆安静。于驿桥，于河岸，于街边，花天真烂漫，开得
温婉，沉醉了游子的归家浪漫。河水静静地淌，不急不躁不妥协，让人觉得这园林好似一 个
隐居的江湖之地，江湖里有快意恩愁，行侠仗义，儿女情长，还有刀光剑影，英雄美人, 乱
世离愁。让我们暂时洗去一身的纸醉迷金，于园林深处寻回一方净土。
园林似诗敬畏历史，诗题画，画下苏州人文底蕴，温暖了人们的心灵。
园林承载了很多历史文化，汉服女子执伞徜徉，小贩叫卖声不绝于耳，各式精美的小 扇
一折扇、圆扇，蒲扇……乐器也不少——古笋呦呦，琵琶独奏，箫声于廊腰慢回间奏响。 可
谓是古色古香，幽静深远。园林文化给苏州增了儿分诗意，儿分高雅，儿分人文底蕴。古 语
云：“上有天堂下有苏杭”真名不虚传矣。浣衣女洗衣哼着小调，撑船人收揽船只，山花烂
漫下，借着夕阳余晖，人们掌灯归家。
让我们悄悄走进这座园林，悄悄地领略她含蓄委婉的美丽，悄悄地将她的诗意画在心 里，
悄悄地把它描成一首词留给自己赏析。
亲爱的游客朋友们，今天的解说就到这里。 祝你们旅途愉快，幸福安康，谢谢大家!
捌.贺信
一、内涵阐述
贺信是用于庆贺、表彰与鼓励的专用应用文，常用于祝贺社团成立、赛事获奖、会议召
开等。它既表达诚挚祝福，又结合背景肯定意义，阐明价值与精神，同时提出希望与倡议，
起到鼓舞人心、凝聚力量、传递正向价值的作用。
一、例文讲解
阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）优秀文艺作品是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的
风气。（2）国庆期间，《中国机长》等三部主旋律大片实现了票房和口碑双丰收。（3）第
十届茅盾文学获奖作品《人世间》《牵风记》《北上》《主角》《应物兄》，体现了文学作
品的使命感与责任感，从不同角度展现了中国作家的卓越成就。（4）优秀文艺作品不拘于一
格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人；既要顶天立地，也要铺
天盖地。（5）优秀文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温
润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。（6）文艺作者要赢得人民认可，花拳绣腿不行，
投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行，“大花轿，人抬人”也不行。
读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，
以本校（统称“笆津中学”）学生会名义给高一年级“耘梦”文学社成立大会写一封贺信，
倡议大家“致敬优秀文艺作品，我们应有所作为”，体现你的认识与思考，并提出希望与要
求。要求：自选角度，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考范文：
提笔为刀，书写时代
“耕梦”文学社全体社员：（顶格写被建议单位或个人的称谓。写给个人的，要在姓名后
加上相应的礼仪名称如“同志”）
你们好！（空两格写问候语）
在这里，我谨代表笆津中学学生会向高一文学社的成立表示祝贺。愿文学社能乘千里风
破万里浪，提笔为刀，书写时代。（起：观点鲜明，论点突出。）
文学，即语言的艺术，文字的学问。百年前，鲁迅先生高呼“学医救不了中国人”，弃
医从文，提笔为刀，唤醒沉睡的国人。百年后，在中华民族伟大复兴的关键节点，我们更应
致敬优秀文艺作品，致敬优秀的作者；更应拿起文学妙笔，书写时代的美好华章。（承：从
鲁迅事例出发，再次评析论点。）
优秀文艺作品最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。文学以一种深沉持
久的方式影响世界，影响每一代人、每一个人。路遥的巨著《平凡的世界》成为亿万青年的
人生导师，连阿里巴巴创始人马云也不止一次说过：“是路遥的作品改变了我，让我意识到
不放弃总有机会。”莫言把山东高密东北乡的故事讲给全世界人听，在诺贝尔奖颁奖典礼上，
诺奖文学委员会主席介绍莫言的作品时这样说：“在高密东北乡体现了中国的民间故事和历
史。……他的笔尖附着了所有的人类生活。”杨绛先生年近百岁仍笔耕不辍，书写百年心路
《站在人生边上》。致敬路遥，致敬莫言、杨绛，也鼓励我们文学社的每一个成员也都能拿
起笔，书写时代。 （事例丰富，旁征博引。）
文学，是写给人民的文字，只有扎根人民，它才会有强大的生命力。一味地花拳绣腿，
投机取巧终是“无实花”，沽名钓誉，自我炒作便是绝路。金庸先生在《侠客行》中寄言
“天地四方为江湖，世人聪明反糊涂。名利场上风波起，赢到头来终是输。”伟大的作品
心向时代，心系人民。《狂人日记》振奋人民，《资本论》点醒人民，《人世间》《北
上》等服务人民。人民的需要方是时代之诉求。 （正反对比，突出优秀文艺作品的艺术
特质和时代诉求。）
优秀文艺作品是时代前进的号角，提笔为刀，我们应不负使命，责任当头。千年前的
张载发出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的号召。叶嘉莹先生
高呼“书生报国为何计，难忘诗骚李杜魂”。今天，我们青年人，更应接过时代之旗，书写
时代命运。我们书写人类，以响应“构建人类命运共同体”这一号召；我们书写强大与繁荣，
从而为祖国七十华诞祝寿；我们书写冷眼，用冷峻的目光批判看待这个世界，从而让我们能
共同建构一个和谐友好，美美与共的时代！ （紧扣题目中的“有所作为”，但建议不
是很具体，稍显空洞。）
同学们，时代大幕已经拉开。文学社里的你们都是这一时代的见证人，让我们一同向优
秀文艺作品致敬，书写时代风华，提笔为刀，展露锋芒。
最后，祝文学社节节日上，人才辈出。
此致
敬礼！
（署名，单位或个人） 笆津中学学生会
（日期）×年×月×日
（贺信的正文要交待清楚以下几项内容：第一，结合当前的形势状况，说明对方取
得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条件。第二，概括说明对方都在哪些方
面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及
他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清楚祝贺的原因。第三，
表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写些
鼓励的话，提出希望和共同理想。）
（结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”“祝争取更大的胜利”“祝您健康长
寿”等。）
