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2024 高考作文真题分论点拟写集锦
及议论文分论点拟写技巧
（真题引路+3 原则5 方法）
撰写议论文时，如何巧妙设置分论点，对初学者而言是一大挑战。掌握分论点的设置方
法对于提升议论文写作水平至关重要，所以这个难点是一定要啃下的。
通常，议论文的分论点建议设置为3 个，至少也应包含2 个。当前，考场作文，以2 个
分论点较为常见，但本教学将以讲解掌握3 个分论点的写法为主。能写3 个分论点了，自然
也就能写2 个分论点了。
由于是考场作文，分论点应精炼地置于各段之首，语言需简明扼要，最好不超过20
字。同时，为增强逻辑性与美感，各分论点的句式结构应尽量保持一致，形成排比句式。
今天，小编给大家收集了2024 高考真题的几道作文题的分论点集锦，及总结出的议论文
分论点的拟写技巧，以期助2025 年高考的学子们金榜题名。
壹.
=== 2024 高考真题作文分论点集锦 ===
一、2024 课标1 卷
原题再现：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。以上材料引发
了你怎样的联想和思考？请写一篇那么，我们的问题是否会越来越少？
文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
分论点集锦1：
题目:《勿为智能之仆，宜为智能之主》
分论点1：人工智能本质上是一种智能程序，面对复杂的情感世界和含糊繁复的现实
时，它就很容易人工“智障”。
分论点2： 人工智能是有知识边界的，它的容积是我们已知的世界和认知，探索和认知
新的世界，人才是当之无愧的主角。
分论点3：时代浪潮磅礴，滚滚向前，我们当然要拥抱人工智能，与人工智能同行，但也
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不能万事都依赖它，扼杀自己思考的主动性。
分论点集锦2：
题目:《驭人工智能之舟，扬探索新问之帆》
分论点1：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在信息时代，我们借助人工智能，
如同驾驶一艘装备精良的帆船，助我们乘风破浪。
分论点2： “学而不思则罔，思而不学则殆。”过度依赖人工智能，可能会让我们陷入
思维的沼泽。
分论点3：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们应该以人工智能为工具，不断拓
宽知识的边界。
分论点集锦3：
题目:《拥抱人工智能，唱响提问与回答的交响曲》
分论点1：人工智能，这位新时代的智者，以其卓越的智慧，为我们解答了无数难题，
我们当然要欣然拥抱它。
分论点2： 然而，当我们沉醉于这便捷的解答时，也不能忽略了提问的重要性，忽视主
动提出问题。
分论点3：人工智能的普及回到了，也解决了我们很多的为题，却也带来了很多新问题，
随着它的发展，问题不是越来越少，反而是越来多。
分论点集锦4：
题目《解问还需提问“人”》
分论点1：人工智能只是人的延伸，能回答问题，却不能主动提出新问题。
分论点2：能提出问题是人，而不是没有血肉，没有主观能动性的人工智能
分论点3：真正能创造性解答问题的还是人，解问还需提问“人”。
分论点集锦5：
题目《理性看待，善用人工智能》
分论点1：互联网和人工智能提供了答案的快捷方式，但也可能减少我们深入探究问题
的动力。
分论点2：真正的问题往往不是表面答案能解决的，需要人类深入思考和探索。
分论点3：在智能时代，我们需要培养批判性思维，以辨识问题的真正本质
分论点集锦6：
题目《问题之海，智慧之舟》
分论点1：互联网和人工智能像一艘巨轮，我们当然要拥抱之，载着我们穿越问题之
海。
分论点2：但问题之海无边无际，智慧之舟需由人类掌舵。
分论点3：在智能的助力下，人类应更勇敢地探索未知，拓展问题的边界。
2
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分论点集锦7：
题目《智能时代的问答之道》
分论点1：智能技术改变的只是问答的方式，但问答的本质未变。
分论点2：人类需要掌握智能技术，更要理解问答背后的逻辑和价值。
分论点3：在智能时代，我们应追求更高层次的问答之道，即知识与智慧的融合。
分论点集锦8：
题目《问题无界，智慧有涯》
分论点1：问题的边界是无限的，但人类的智慧是有限的。
分论点2：互联网和人工智能为我们提供了超越自身智慧的工具。
分论点3：但真正的智慧在于如何利用这些工具，不断扩展我们的知识边界。
二、2024 课标II 卷
原题再现：
本试卷现代文阅读Ⅰ提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦
姨四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又授
向逼远的深空……
正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
分论点集锦1：
题目:《人类，执着于探索的样子，真美！》
分论点1：“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对未知之境的好奇，人类与生俱
来，天生就有探索的欲望。不断探索，不断抵达未知之境是人类文明和科技进步的源动力。
分论点2：未知之境对于人类而言是陌生的，我们的每一次探索，都是摸着石头过河，
道阻且长，但只要不言弃，就能行则将至。
分论点3：人类，执着于探索未知之境，是我们该有的样子，最美的样子。
分论点集锦2：
题目:《逐梦星辰，探寻无垠》
分论点1：在逐梦星辰的征途中，科学探索无疑是我们最坚实的基石。
分论点2：探寻无垠的未知之境，需要巨大的勇气和毅力。
分论点分论点集锦3：
分论点集锦3：
题目：《探索未知之境，人类永恒的旋律》
分论点1：探索未知，是人类对自我能力的挑战与超越。
分论点2：探索未知，是连接过去、现在与未来的桥梁。
3
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分论点3：探索未知，方能共建人类命运共同体。
分论点集锦4：
题目：《勇敢前行，探索未知之境》
分论点1：探索未知，是人类不断追求进步与发展的动力。
分论点2：探索未知，需要勇气与智慧的双重加持。
分论点3：探索未知，是人类共同的责任与使命。
三、2024 全国甲卷
原题再现
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦
诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
分论点集锦1：
题目：《坦诚相待，人间最美是真诚》
分论点1：“心诚交善友，品正遇贵人”，真诚是一种力量，是真正的必杀技，内在的
坦荡和诚意，最能打动人心。
分论点2：与人相处，冲突难免，但它不是“洪水猛兽”，反而是一道风景，我们能在
思想的碰撞中，擦出璨若星河的火花。
分论点3：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，立身处世，聪明不如真诚，精明不如厚道。
分论点集锦2：
题目《用坦诚打开心结，以交流赢得信任》
分论点1：坦诚交流有助于消除误解和偏见，打开心结，迎接阳光。
分论点2：坦诚交流能够促进彼此之间的理解和信任，主动沟通，成就你我。
分论点3：坦诚交流不仅是人与人相处的最佳方式，更是国家之间的和平鸽。
分论点集锦3：
题目：《心与心的碰撞，坦诚交流的魅力》
分论点1：坦诚交流能够让我们深入了解彼此，实现心灵的碰撞与交融。
分论点2：在坦诚交流中，我们学会包容与理解，共同成长，实现自我价值。
分论点3：坦诚交流需要真诚与勇气，它让我们在人际交往中展现真实的自我，赢得他人
的尊重与信任。
分论点集锦4：
题目：《直言不讳，坦诚交流的勇气》
分论点1：直言不讳是坦诚交流的重要表现，它让我们敢于面对问题，勇于承担责任。
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分论点2：在直言不讳的过程中，我们学会自我反省，不断改进，实现个人成长。
分论点3：我们应该鼓励直言不讳的精神，让坦诚交流成为我们生活中的一种习惯。
四、2024 天津卷
原题再现
在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要
认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”
来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。
以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800
字；④不得抄袭，不得套作。
分论点集锦1：
题目：《在“被定义”与“自定义”中寻找真实的自我》
分论点1：“被定义”是外界对我们的认知和期待，需要理性对待。
分论点2：“自定义”是我们对自我的理解和追求，应勇敢坚持。
分论点3：在“被定义”与“自定义”的交织中，我们可以找到并塑造真实的自我。
分论点集锦2：
题目：《不惧外在“被定义”，更要内修“自定义”》
分论点1：“被定义”要辨，辨是非，明态度。
分论点2：“自定义”要敢，敢选择，勇创新。
分论点3：“被定义”与“自定义”如同一枚硬币的两面，相辅相成。“被定义”既需要
“自定义”的打破，也需要“自定义”证明。
分论点集锦3：
题目：《“被定义”与“自定义”,人生的双重奏》
分论点1：“被定义”是人生的旋律，它让我们认识自己在社会中的位置和角色。
分论点2：“自定义”是人生的和弦，它赋予我们独特的个性和色彩。
分论点3：“被定义”与“自定义”共同构成了人生的双重奏，缺一不可。
五、2024 上海卷
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
生活中，人们常用“认可度”判别事物，区分高下。写一篇文章，谈谈你对““认可
度””的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
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分论点集锦1：
中心论点：理性看待““认可度””，注重自我主体体验，不随大流。
分论点1：肯定““认可度””，是人们高效判别事物的重要客观维度，特别是在海量信
息铺天盖地的当下。
分论点2：一步指出，“认可度”，不是人们判别事物的唯一标准，如果我们过分执迷于
“认可度”，便会盲目跟风、人云亦云，放弃个体主体判断和独立思考。
分论点3：我们既要关注事物的公众“认可度”，辅助我们高效判别事物，同时，注重个
体主体体验，独立思考，自主判断。
分论点集锦2：
中心论点：““认可度””的动态变化与应对策略
分论点1：““认可度””会随着时间、环境等因素发生变化。
分论点2：密切关注““认可度””的动态，及时调整策略。
分论点3：以不变应万变，坚守核心价值，应对““认可度””的变化。
分论点集锦3：
中心论点：““认可度””与创新发展的平衡
分论点1：““认可度””对创新发展的推动作用。
分论点2：过度追求““认可度””可能抑制创新思维。
分论点3：在追求““认可度””的同时，保持创新精神和探索勇气。
分论点集锦4：
中心论点：从““认可度””看社会价值观的转变
分论点1：““认可度””反映了不同时期的社会价值观。
分论点2：社会价值观的转变对““认可度””的影响。
分论点3：在多元价值观的背景下，理性看待并尊重不同的““认可度””。
六、2024 北京卷
原题再现
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700 字。将题目写在答题卡上。不透
露所在区、学校及个人信息。
（1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古
常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。
分论点集锦1：
中心论点：中华上下五千年，中华文化以岁月淘洗精华，以世事淬炼精髓，以“旧”成
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“新”，历久弥新，愈见光耀夺目。
分论点1：或深邃，或精妙，或可启智润心——能“历久”，因其价值。
分论点2：或挖掘，或拓展，或赋时代新意——能“弥新”，因其传承。
分论点3：一拿来，二深究，三须挺膺担当——让价值“历久”而重现，让传承因时而
“弥新”。
分论点集锦2：
中心论点：经典文化是有生命力的，能历久弥新
分论点1：历久的文化元素，证明了其强大的生命力和吸引力。
分论点2：弥新的文化表现，展示了文化传承的多样性和创新性。
分论点3：我们应当深入挖掘历久弥新的文化内涵，推动文化的持续发展。
分论点集锦3：
中心论点：经典通过再生与重塑，能历久弥新，继续光彩照人
分论点1：经典因其深刻的内涵而历久不衰，成为人类智慧的结晶。
分论点2：通过对经典的重新解读和再创造，我们可以实现其弥新的价值。
分论点3：历久弥新的过程需要我们的创新精神和批判性思维。
分论点集锦4：
中心论点：在历久弥新中，找寻文化的根与魂
分论点1：历久的文化承载着民族的记忆与精神寄托。
分论点2：弥新的文化表达是对传统的一种创新和延续。
分论点3：通过历久弥新的文化，我们可以更好地理解和传承民族的根与魂。
贰.
=== 分论点设置六要求 ===
分论点设置要求：
1．位置安排：分论点在文章中的位置至关重要，建议每个分论点都单独成段，这样既能
清晰展现文章的逻辑结构，又能让读者一目了然地抓住每段的核心观点。这样的布局有助于
提升文章的条理性和可读性，使读者在阅读过程中能够轻松跟随作者的思路，理解文章的主
旨。
2．数量控制：分论点的数量不宜过多或过少，以2-3 个为佳。过多的分论点会使文章显
得冗长且难以聚焦，而过少的分论点则可能无法充分展开论述。合理的数量既能保证文章的
深度和广度，又能使论述更加集中有力。
3．语言精炼：分论点的语言要力求精练，一般控制在15-25 字之间。精炼的语言能够直
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击要害，避免冗长和啰嗦，使文章更加紧凑有力。同时，精炼的语言也更易于读者理解和记
忆，有助于提升文章的传播效果。
4．结构一致：分论点句子的结构要保持一致，使中间几段构成排比或准排比段。这样的
结构能够增强文章的节奏感和韵律美，使文章更加流畅自然。同时，一致的结构也有助于读
者更好地把握文章的逻辑脉络，理解作者的论述思路。
5．表述扣题：分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每
一段都紧扣主题。这样的表述方式能够确保文章始终围绕中心展开，避免偏离主题或跑题。
同时，嵌入关键词也有助于提升文章的关联性和连贯性，使文章更加紧凑有力。
6．巧思美化：在分论点的设置中，可以善用比喻、引用、化用、设问等修辞手法来美化
分论点。这些修辞手法能够增强分论点的生动性和形象性，使文章更加引人入胜。同时，它
们也能够提升文章的文化底蕴和审美价值，使文章在表达上更加丰富多彩。
叁.
=== 分论点设置三原则 ===
1.分论点设置的原则
1.扣得住——分而不离：紧扣标题（关键词）、主题、中心论点。
2.分得开——分而多彩：多角度、多方面，意义不重复或概念不交叉。分论点之间界限清
楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
3.排得顺——分而有序：或并列或递进，或先正后反，或由小到大，或由浅入深等，遵从
逻辑。例如：人——集体——国家，物——人。
2.分论点常见的逻辑关系：
①是什么——为什么——怎么办（有深度）
②过去——现在——未来（有长度）
③一个人——一群人——精神品格（有厚度）
④物质（外在）——精神（内在）（有厚度）
⑤行为——思想（自己的想法）——精神、灵魂（别人的评价）（有高度）
⑥人——集体——国家（有广度、厚度）
⑦自己——他人——社会（有厚度）
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肆.
=== 分论点设置的五大角度 ===
在明白了写议论文分论点的3 大原则后，要想写好分论点，还要掌握好方法，这里要介
绍的就是非常实用、易写的5 种方法，即从5 个角度去写分论点。简单地可以概括为：1、是
什么，2 谁，3、为什么4、怎么样，5、怎么办。
一、“是什么”（WHAT）
针对论点本身（或论点关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度
分析，剖析它的性质、属性等等。常用的表述方式是：“某某，是什么……”或者是“什
么……，是某某”
在拟写分论点时，话题作文/标题作文要求分论点短小精悍，三个分论点之间的句式力求
统一。
示例1：
中心论点：生活中，要学会做减法。
①生活中的减法，是忍让；
②生活中的减法，是分享；
③生活中的减法，是奉献。
这些分论点言简意赅，又看到了每个分论点统领下所开启的内容，统一的句式也使文章
的写作思路清晰。每个分论点的位置常常放在每段开头，当然也可以放在段尾，还可以独立
成段。放在这些位置，给人以中心突出的感觉，尤其是在应试作文中更容易得高分。
示例2：
中心论点：勇敢是人生要必修课。
①勇敢是富贵不能淫的品质。
②勇敢是贫贱不能移的人格。
③勇敢是威武不能屈的气节。
示例3：
中心论点：做人要有意气。
①意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。
②意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。
③意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
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二、为什么角度
为什么角度，即分论点从为什么角度去拆分中心论点为3 个分论点，把中心论点作为结
论去追溯这个结论产生的条件和原因，分论点主要是回答原因和目的方面的问题，它可以与
中心论点构成因果复句。可运用“……，因为……”这样的句式
示例1：
中心论点：微笑是最美的符号。
①微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激发人们前进的斗志。
③微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。
示例2：
中心论点：人人都渴望关爱
①人人都渴望关爱，因为关爱是人际融洽的润滑剂；
②人人都渴望关爱，因为关爱是隔阂消除的法宝；
③人人都渴望关爱，因为关爱是社会和谐的秘密武器；
三、“怎么办”角度
怎么办角度，主要是追寻解决或达到的方法和途径，即对“问题”问“怎么办”。这些
解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。分论点常用的表达方式：要……就应
该……
示例1：
中心论点：人要有意气。
①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
示例2：
中心论点：学会欣赏别人
①学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
示例3：
中心论点：用双手播撒爱。
①用双手播撒健康的种子。
②用双手播撒希望的种子。
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③用双手播撒爱心的种子。
四、“怎么办”角度
怎么办角度，主要是追寻解决或达到的方法和途径，即对“问题”问“怎么办”。这些
解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。分论点常用的表达方式：要……就应
该……
示例1：
中心论点：细细品读，人生就会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。（怎么样去品读
人生了？）
分论点（1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）。
分论点（2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）。
分论点（3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）。
示例2：
中心论点：我们改变不了生命的长度，但要增加生命的厚度
分论点（1）要增加生命的厚度，就要正视人生短暂，勇于打造精彩。
分论点（2）要增加生命的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。。
分论点（3）要增加生命的厚度，就要勇敢面对坎坷，向既定目标前进。
五、谁（对象角度）
谁（对象角度），即从“关涉谁”的角度展开。就是看中心论点可以涉及到哪些对象
（人，事，物）。
示例1：
中心论点：坚持锻炼，方能拥抱健康生活。
分论点（1）坚持锻炼，个人能够增强体质，远离疾病困扰。
分论点（2）坚持锻炼，家庭能够增进和谐，共享欢乐时光。
分论点（3）坚持锻炼，社会能够提升活力，促进全民健康。
示例2：
中心论点：珍惜资源，是可持续发展的基石。
分论点（1）珍惜水资源，农业能够保障丰收，维护粮食安全。
分论点（2）珍惜能源资源，工业能够高效运行，推动经济增长。
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分论点（3）珍惜自然资源，生态环境能够得以保护，实现人与自然和谐共生。
以上两个模板均从“谁（对象角度）”出发，围绕中心论点，分别从不同对象（个人、
家庭、社会；农业、工业、生态环境）的角度拆解出具体的分论点，旨在全面而深入地阐述
中心论点的意义和价值。
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