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热点素材15 世界冰川日
世界冰川日（World Day for Glaciers）是联合国大会于2022 年12 月通过第A/RES/77/158 号决议设立
的国际性节日，自2025 年起每年3 月21 日举行纪念活动，旨在提高全球对冰川在气候系统、水文循环中
的作用及其快速消融影响的认识。
冰川被称为“气候变化的哨兵”，它们的健康直接反映了地球生态系统的状况。其重要性体现在以下
几点：
生态意义：冰川是地球最大的淡水储备，是众多大江大河（如长江、黄河、恒河、印度河）的源头，
被誉为“亚洲水塔”。它们调节全球气候和区域水循环。
警示意义：冰川的加速融化是全球变暖最直观、最有力的证据。它直接导致海平面上升、极端气候事
件增多、水资源危机和生物栖息地丧失。
科学与文化意义：冰川封存着古老的气候数据，是宝贵的科研对象。同时，它们也是壮丽的自然景观
和独特文化的依托（如高原文明）。
关于世界冰川日与高考英语应用文相结合的主要讨论点
( 用于拓展写作思路
)
1. 倡议书
情景：以校学生会名义，写一封倡议书，呼吁同学们为冰川保护贡献力量。
要点：
现状阐述：冰川加速融化对海平面、气候的影响。
行动建议：节约能源、绿色出行、减少塑料使用（这些日常行为最终有助于减缓气候变化，保护冰川）。
升华主题：个人微小行动汇聚成全球力量。
2. 演讲稿
情景：在“世界环境日”主题班会上发表演讲。
要点：
生动开头：用一张令人震撼的冰川消退对比图引入。
中国贡献：提及中国科学家在青藏高原建立的冰川监测站。
呼吁行动：号召同学成为“冰川守护者”。
3. 咨询信/回复信
情景：外国笔友看到中国冰川保护的新闻，来信咨询。你回信介绍。
要点：
介绍措施：中国通过建立国家公园（如三江源）、发展可再生能源来间接保护冰川。
分享案例：提及普通人的努力，如环保组织在青藏高原开展垃圾清理。
体现交流：欢迎对方分享其国家的环保经验。
4. 投稿征文
背景知识与概念介绍
情景：向校英文报“绿色地球”栏目投稿。
要点：
个人联系：可以从看了一部关于冰川的纪录片（如《冰冻星球》）的感悟写起。
科学理解：解释冰川是“固体水库”，其融化影响数十亿人的水资源。
积极结尾：强调“现在行动为时不晚”，传递希望。
核心术语与名称
International Glacier Day：世界冰川日
glacial melt/retreat/shrinkage：冰川融化/消退/萎缩
carbon emissions / carbon footprint：碳排放 / 碳足迹
climate change / global warming：气候变化 / 全球变暖
the Tibetan Plateau：青藏高原
Asia's Water Tower：亚洲水塔
frozen heritage / icy giants：冰冻的遗产 / 冰之巨人
cryosphere：冰冻圈
描述问题紧迫性
alarming / unprecedented pace：令人担忧的 / 前所未有的速度
a pressing crisis / a serious reminder：迫在眉睫的危机 / 严肃的提醒
visible and undeniable evidence：可见且不可否认的证据
vanishing / disappearing before our eyes：正在消失 / 在我们眼前消逝
threaten ecosystems and water security：危及生态系统和水资源安全
lead to rising sea levels and extreme weather：导致海平面上升和极端天气
阐述冰川价值
huge freshwater reservoirs：巨大的淡水水库
regulators of global climate：全球气候的调节器
natural history books：天然的历史书
vital for billions of people downstream：对下游数十亿人至关重要
closely linked to our future：与我们的未来密不可分
提出解决方案与行动
adopt a low-carbon / eco-conscious lifestyle：采用低碳 / 生态意识的生活方式
reduce energy waste / practice energy conservation：减少能源浪费 / 实践节能
choose sustainable mobility (walking, cycling, public transport)：选择可持续出行
refuse single-use plastics：拒绝一次性塑料制品
make sustainable choices 做出可持续的选择 (如用布袋代替塑料袋)
表达呼吁与期待
turn our concern into practical measures：将关切转化为具体行动
Every single effort counts：每一份努力都重要
the power of collective action：集体行动的力量
It's our inescapable duty / a shared resolve：这是我们不容推卸的责任 / 共同的决心
语料库总结
The time for action is now / right here, right now：行动的时刻就是现在 / 此时此地
Become informed advocates / guardians for the planet：成为有见识的地球倡导者 / 守护
者
safeguard our planet for generations to come：为了子孙后代保护我们的星球
1. 假如你是李华。2025 年3 月21 日“世界冰川日”即将到来。你校学生会计划发起一项“为冰川降温”
的校园环保行动。请你以学生会的名义，用英文写一封倡议书，张贴在学校公告栏。内容包括：
（1）冰川保护的紧迫性；
（2）具体的校园行动建议（至少两点）；
（3）表达对同学们参与的期待。
注意：
（1）词数80 左右；
（2）可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear fellow students,
March 15, 2025
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The Student Union
2. 假如你是李华。你所在的班级将举行一次以“青年与气候”为主题的英语演讲比赛。请你准备一篇演讲
稿，重点阐述冰川保护与青年责任。内容包括：
（1）以个人观察或经历引入冰川议题；
（2）分析冰川消失对未来的影响；
（3）号召同龄人立即采取行动。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Good morning, everyone!
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原创探索试题
3. 假如你是李华。你的英国笔友Chris 在新闻中看到中国青藏高原的冰川保护项目，十分感兴趣。他给你
写邮件，想了解更多信息并为他的地理课报告搜集资料。请你给Chris 回一封电子邮件。内容包括：
（1）感谢他的关注；
（2）介绍一项中国在冰川保护方面的举措（如建立监测站或国家公园）；
（3）向他请教英国在应对气候变化方面的经验。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Chris,
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Best regards,
Li Hua
4. 假如你是李华。你校英文报《校园之声》的“科学视角”栏目正征集关于环境问题的短文。请你以
“Glaciers: The Silent Alarm”为题，写一篇文章投稿。内容包括：
（1）解释为什么冰川是气候变化的“无声警报器”；
（2）举例说明冰川融化带来的一个具体后果；
（3）提出一个应对观点。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Glaciers: The Silent Alarm
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5. 假如你是李华。你校环保俱乐部计划于“世界冰川日”当天下午在礼堂举办一场纪录片观影及讨论会。
请你以俱乐部主席的身份，用英文写一则通知。内容包括：
（1）活动目的、时间、地点；
（2）活动主要内容（观看纪录片《融化中的世界》片段）；
（3）鼓励大家积极参与并提前思考问题。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Notice
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The Environmental Club
6. 假如你是李华。上周，一位研究冰川的科学家王教授受邀到你校做了精彩讲座。讲座后，同学们对冰川
科学产生了浓厚兴趣。请你代表全班给王教授写一封感谢信。内容包括：
（1）表达感谢之情；
（2）简述讲座让你印象最深刻的一点；
（3）表示你们将把讲座的启发转化为具体的环保行动。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Professor Wang,
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Sincerely,
Li Hua
7. 假如你是李华。你从网上得知，“中华少年冰川守护者”夏令营正在招募对环保有热情的中学生。该夏
令营将组织学员前往四川进行实地考察。请你写一封自荐信申请参加。内容包括：
（1）表明申请意愿；
（2）阐述你个人的相关兴趣、知识或经历（如环保社团活动）；
（3）说明你希望从夏令营中学到什么。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Sir/Madam,
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Sincerely,
Li Hua
8. 假如你是李华。你校于3 月21 日成功举办了“世界冰川日”主题系列活动。作为校英文报记者，请你
写一篇简讯，报道此次活动。内容包括：
（1）活动的时间、地点、主办方及主题；
（2）描述活动中的1-2 个亮点环节（如知识竞赛、环保宣誓）；
（3）简要总结活动的意义与学生反响。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
A Call to Action: Our School Celebrates International Glacier Day
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9. 假如你是李华。你注意到学校食堂大量使用一次性塑料餐具，产生了大量垃圾。你认为这不符合绿色校
园的理念。请你给校长写一封邮件，提出你的担忧和建议。内容包括：
（1）礼貌说明问题；
（2）解释该问题与环境保护（特别是气候变化）的关联；
（3）提出具体、可行的改进建议（如鼓励使用自带餐具）。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Principal,
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Sincerely,
Li Hua
10. 假如你是李华。在“世界冰川日”这一天，你参加了一个在线讲座，并对自己未来的生活方式进行了
深刻反思。请你在个人的英语博客上写一篇日记，分享你的感悟。内容包括：
（1）简述引发你思考的缘由（讲座内容）；
（2 列出你决定做出的一项具体生活习惯改变；
（3）鼓励读者也分享他们的“绿色承诺”。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Sunny March 21st, 2025
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