文档文本内容
热点素材12 汉语热
当前，全球范围内兴起的“汉语热”已成为一个显著的文化现象。随着中国在国际舞台上扮演着越来越重
要的角色，汉语已从一种古老的语言转变为一门实用的工具，成为连接中国与世界的文化桥梁。这股热潮
不仅源于中国经济的影响力，更深层次地反映了世界各国民众对中国文化、历史和科技的好奇与向往。对
于青年一代而言，学习汉语意味着打开了理解东方智慧、把握未来机遇的一扇新窗口。
关于汉语热与高考英语应用文相结合的主要讨论点
( 用于拓展写作思路
)
1. 个人经历
视角: 分享你作为“小老师”辅导国际同学或网友学习汉语的真实故事。
题型: 记叙文 / 日记 / 分享信
题目示例: "分享一次你教外国朋友学中文的有趣经历。"
2. 现象论述
视角: 分析“汉语热”背后的原因及其对个人和世界的意义。
题型: 演讲稿 / 征文投稿 / 讨论文
题目示例: "以 'Why More People Are Learning Chinese' 为题，写一篇演讲稿。"
3. 鼓励与建议
视角: 给一位对学习汉语感到畏难的外国朋友写一封信，鼓励他并给出学习建议。
题型: 建议信 / 鼓励信
题目示例: "你的英国笔友觉得汉语太难想放弃，请你给他写封信鼓励他。"
常用词汇
Mandarin / Chinese 普通话/中文
Chinese characters 汉字
the four tones 四声调
pinyin 拼音
cultural bridge 文化桥梁
global phenomenon 全球现象
ancient civilization 古老文明
mutual understanding 相互理解
背景知识与概念介绍
语料库总结
a valuable skill 一项宝贵的技能
economic influence 经济影响力
功能短语
gain a deeper appreciation for 对...有更深的欣赏
open the door to 打开...的大门
from a brand-new perspective 从一个全新的视角
reap the rewards 收获回报
broaden one's horizons 开阔视野
be widely spoken worldwide 在全世界被广泛使用
embrace the challenge 迎接挑战
a sense of achievement 成就感
万能句式
开头句
In recent years, learning Chinese has become a growing global trend,
transforming from a niche interest into a vital bridge for international
communication.（近年来，学习汉语已成为一种日益增长的全球趋
势，从一个少数人的爱好转变成为国际交流的重要桥梁。）
My journey as a Chinese "tutor" for my foreign friend has been an
incredibly rewarding experience, allowing me to see my own
language and culture through fresh eyes.（我作为外国朋友的汉语
“小老师”的旅程是一段非常有收获的经历，让我能用全新的视角看
待自己的语言和文化。）
论述句
While characters and tones may seem daunting at first, the process
of learning Chinese itself is a fascinating exploration of culture and
history.（虽然汉字和声调起初可能令人望而生畏，但学习汉语的过程
本身就是一次对文化和历史的迷人探索。）
The "Mandarin Fever" is not merely about linguistic acquisition; it
signifies a deeper desire for connection with China's vast market and
rich cultural heritage.（“汉语热”不仅仅是语言的习得，它象征着一
种与中国广阔市场和丰富文化遗产建立联系的更深层次渴望。）
结尾句
I am firmly convinced that as more people embrace Chinese, the
bonds of friendship and cooperation between nations will grow even
stronger.（我坚信，随着越来越多的人学习中文，国家间的友谊与合
作纽带将变得更加牢固。）
Stick with it, and you will discover that every character you master
is a step closer to the heart of a magnificent culture.（坚持下去，你
会发现，你掌握的每一个汉字，都是向一个辉煌文化之心迈近的一
步。）
原创探索试题
1. 假定你是李华。你所在城市的社区文化中心正在招募"中文学习伙伴"志愿者，为本地外籍居民提供日常
中文会话辅导。你认为自己非常适合，决定提出申请。请你用英文写一封申请信。内容包括：
（1）明确申请职位并说明获悉渠道；
（2）阐述你的申请优势（如语言能力、性格特点、相关经验等）；
（3）表达你为社区服务的热情与期待。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Sir/Madam,
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Yours sincerely,
Li Hua
2. 假定你是李华。在过去一学期里，你帮助美国交换生David 学习中文，同时他也帮助你提升了英语口语。
现在他的交换项目即将结束，请你给他写一封感谢信。内容包括：
（1）表达感谢并点明致谢缘由；
（2）回顾互助学习过程中一件让你印象深刻的具体事例；
（3）肯定这段经历的价值并表达美好祝愿。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear David,
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With gratitude,
Li Hua
3. 假定你是李华。今天下午，你首次通过线上会议的方式，为你新结识的法国网友Marie 进行了一对一的
中文学习辅导。请你用英文写一篇日记，记录此事，内容包括：
（1）简要描述辅导的过程与主要内容；
（2）记录对方的反应或你观察到的学习进展；
（3）抒发你个人在此次经历中的感受与收获。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
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4. 假定你是李华。你在网上看到一个非常优质的"线上中文夏令营"项目，想推荐给你正在学中文的笔友
Peter。请你给该项目负责人写一封邮件，咨询详细信息，内容包括：
（1）说明你的信息来源和咨询意图；
（2）咨询关于课程、日程、费用等核心信息；
（3）询问教学特色或文化体验活动等细节。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Sir/Madam,
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Yours faithfully,
Li Hua
5. 假定你是李华。你将在下周的学校"国际文化周"开幕式上作为学生代表发言，演讲主题为 "Chinese: A
Language for the Future"。请你就此写一篇英文演讲稿，内容包括：
（1）（阐述汉语在当今世界的重要性；
（2）论述学习汉语能为个人未来发展带来的机遇；
（3）呼吁大家拥抱汉语学习。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear teachers and fellow students,
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Respectfully,
Li Hua
6. 假定你是李华。你的英国朋友Sarah 刚开始学习中文，她在邮件中向你倾诉，觉得汉语声调难以掌握，
感到非常挫败。请你用英文给她回信，内容包括：
（1）对她的困扰表示理解并给予鼓励；
（2）提出一至两条具体、可行的学习建议；
（3）给予她信心并表达后续提供帮助的意愿。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Sarah,
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Best wishes,
Li Hua
7. 假定你是李华。你校英文报专栏正在举行题为 "The Magic of Chinese Characters" 的征文活动。请你
撰稿，分享你对汉字独特魅力的理解，内容包括：
（1）你认为汉字魅力的具体体现（如形义结合、文化内涵等）；
（2）结合一个具体例子（如某个汉字）或个人经历进行阐述；
（3）总结你的观点。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Editor,
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Yours sincerely,
Li Hua
8. 假定你是校英文报记者李华。你校于上周五成功举办了首届"中外学生汉字听写大赛"。请你为此写一篇
新闻报道，内容包括：
（1）活动的基本情况（时间、地点、参与对象）；
（2）比赛现场的精彩描述与参赛者的表现；
（3）该活动的意义与师生反响。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
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9. 假定你是李华。你的美国笔友Mike 在邮件中提到，他对汉字的象形特征非常着迷。请你回复邮件，正
式邀请他加入你即将创办的"汉字趣味讲坛"线上小组，内容包括：
（1）对他的兴趣表示赞赏并发出正式邀请；
（2）简要介绍小组的活动形式与核心内容（如解析字源、介绍演变等）；
（3）表达对其参与的期待。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Mike,
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Yours,
Li Hua
10. 假定你是学生会主席李华。为帮助在校国际学生提高汉语水平、融入校园生活，你校将创办"汉语
角"活动。请你用英文写一封倡议书，号召同学们积极报名担任志愿者，内容包括：
（1）创办"汉语角"的初衷与目标；
（2）志愿者的具体职责（如口语陪练、文化介绍等）；
（3）报名方式与截止日期。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Be a Bridge at Our Chinese Corner!
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