文档文本内容
热点素材14 九三阅兵
2025 年9 月3 日北京举行了盛大阅兵式，全称为“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80
周年阅兵式”。它并非年度例行阅兵，而是一个具有重大历史意义的特殊纪念活动。
该活动为纪念中国抗日战争（1931-1945）的伟大胜利，这是中国人民近代以来第一次取得完全胜利的
民族解放战争。同时也是缅怀在战争中为国捐躯的英烈和不幸遇难的同胞。
关于九三阅兵与高考英语应用文相结合的主要讨论点
( 用于拓展写作思路
)
1. 申请信/自荐信
可以是申请大学/专业：“观看纪念抗战胜利的阅兵，让我深刻理解‘强国有我’不是一句口号。我选择报
考航空航天工程专业，正是因为希望将个人的钻研精神，融入国家科技自立自强的洪流之中，这是我对历
史最好的致敬。”
也可以是申请担任国际文化交流活动志愿者。
结合点：在说明个人优势时，可以写道：“Having closely followed national events like the 2025 Victory
Day Parade, I have a deep understanding of China’s peace-loving spirit and organizational excellence,
which I believe are crucial for cross-cultural communication.”
2. 倡议书
场景：倡议同学观看有教育意义的纪录片。
结合点：“I highly recommend documentaries about the Victory Day Parade. They are not just about a
military display; they are living lessons about history, sacrifice, and our responsibility to strive for a
better future.”
3. 演讲稿
场景：在“青年与国家”主题班会发言。
结合点：“ The precision and unity displayed in the parade mirror the qualities we need as students:
discipline, teamwork, and unwavering focus on our goals—be it in our studies or future contributions to
society.”
4. 报道/日记
场景：为校园英文报写一篇活动报道。
结合点：描述观看阅兵的感受：“The parade was a powerful testament to how far China has come,
filling our hearts with pride and a renewed sense of purpose.”
常用词汇
事件名称
Victory Day Parade：胜利日阅兵
背景知识与概念介绍
语料库总结
commemorative ceremony/event：纪念仪式/活动
military parade：阅兵式
historical milestone：历史里程碑
核心概念
national unity：国家团结
collective discipline：集体纪律
peace and reconciliation：和平与和解
historical legacy：历史遗产
cultural values：文化价值
solemn commitment：庄严承诺
具体元素
veteran soldiers：老兵
military precision：军事精确性
dove of peace：和平鸽
symbolic gesture：象征性举动
亮点动词
与动词短
语
表达“展示/体现”
serve as：作为
stand as a testament to：是……的证明
demonstrate：展示
embody：体现
symbolize：象征
表达“铭记/纪念”
honor the sacrifice：铭记牺牲
pay tribute to：向…致敬
commemorate：纪念
keep alive the memory of：铭记
表达“激励/启发”
inspire：激励
motivate：激发
spark reflection/discussion：引发反思/讨论
fuel one's determination：坚定决心
表达“理解/感悟”
gain a deeper understanding of：对…有更深理解
appreciate the significance of：认识到…的重要性
personalize history：让历史个人化
万能句式
核心精神
与主题
Remember history honor heroes cherish peace and look forward to the future 铭
记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来
a testament to national strength and unity 国家力量与团结的证明
a symbol of peace and determination 和平与决心的象征
demonstrates the spirit of collective discipline and unity 展现了集体纪律与团结的
精神
honor sacrifice and uphold hard-won peace 铭记牺牲维护来之不易的和平
the solemn commitment to peace 对和平的庄严承诺
historical reverence and the pursuit of peace 对历史的敬畏与对和平的追求
青年视角
与个人联
系
It personalized history for us 它让历史对我们而言变得个人化
True strength lies in memory and resilience 真正的力量在于记忆与韧性
This image redefines strength for me 这幅画面为我重新定义了力量
Our true power lies not in loud words but in quiet consistent action 我们真正的
力量不在于喧哗的言辞而在于沉静持续的行动
It serves as a powerful visual lesson 它充当了一堂有力的视觉课程
spark profound discussions 引发深刻的讨论
leave a lasting educational impact 产生持久的教育影响
实用句式
Inspired by the spirit of the Victory Day Parade 受到胜利日阅兵精神的启发
Having closely followed national events like the parade 密切关注此类阅兵等国家
大事后
The parade reminds us that 阅兵提醒我们
This grand event teaches us that 这一盛事教导我们
Just as the parade honors the past let us focus on building the future 正如阅兵
致敬过去让我们致力于建设未来
1. 假定你是李华，你班计划举办一次“铭记历史，珍爱和平”主题英语班会。请你用英语给校外辅导员
（退伍军人王先生）写一封邀请信。内容包括：
（1）说明班会主题；
（2）告知班会的具体时间、地点；
（3）盼望回复。
注意：
（1）词数80 左右；
（2）可适当增加细节，以使行文连贯。
相关词汇：veteran 退伍军人
Dear Mr. Wang,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Yours respectfully,
原创探索试题
Li Hua
2. 假定你是李华，学校计划在“国防教育周”举办主题活动。请你用英语给负责老师写一封邮件，提出你
的活动建议。内容包括：
（1）建议观看九三阅兵纪录片片段；
（2）说明该活动的教育意义；
（3）表达支持与期待。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Mr. Chen,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Sincerely,
Li Hua
3. 假定你是李华，得知市博物馆在招募“纪念抗战胜利（Victory Memorial）”主题展览的青少年双语讲
解员。请你用英语写一封申请信。内容包括：
（1）表达申请意愿；
（2）阐述你的相关优势；
（3）说明你的个人理解与收获。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Sir or Madam,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
4. 假定你是李华，你校英语社团计划制作一期关于“中国重要纪念日（significant Chinese commemorative
days）文化墙报。请你用英语给市档案馆写一封咨询邮件。内容包括：
（1）说明咨询目的；
（2）询问是否能获取相关图文资料；
（3）表示感谢并盼望回复。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
To whom it may concern,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Sincerely,
Li Hua
5. 假定你是李华，上周一位抗战老兵家属来校分享了历史故事。请你用英语写一封感谢信。内容包括：
（1）表达感谢之情；
（2）回顾分享中的动人细节；
（3）说明同学们的收获与感悟。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
参考词汇：comrades 战友；veteran soldiers 老兵
Dear Mr. Zhang,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
With utmost respect,
Li Hua
6. 假定你是李华，你班将在周五下午举办“和平鸽手工制作”活动。请你用英语给国际部的交换生写一封
邮件。内容包括：
（1）告知活动信息（时间、地点、目的）；
（2）简要说明活动的文化背景；
（3）诚挚邀请他们参加。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Dear Friends,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Best wishes,
Li Hua
7. 假定你是李华，学校学生会主席。为迎接国庆，学生会计划发起“每日一善，强国有我”校园文明行动。
请你用英语写一份倡议书。内容包括：
（1）介绍倡议的背景与目的；
（2）提出具体的行动建议；
（3）发出号召并展望意义。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Fellow Students,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
The Student Union
8. 假定你是李华，将在学校“青春与责任”主题演讲比赛中发言。请撰写一篇英语演讲稿。内容包括：
（1）简述一个令你印象深刻的阅兵瞬间；
（2）阐述该瞬间带给你的启示；
（3）联系自身，谈谈你的责任与行动。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Good morning, everyone!
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. 假定你是李华，学校英语角将举办一期“我向世界介绍中国”特别活动。请你用英语写一则通知。
内容包括：
（1）通知活动的时间、地点及主题；
（2）简要说明活动内容与形式；
（3）鼓励同学们积极参与。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Notice
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. 假定你是李华，校刊英文版编辑。为纪念抗战胜利，校刊将开设“历史的回响”专栏。请你用英语写
一则征文启事。内容包括：
（1）说明征文目的与主题；
（2）明确稿件要求（如体裁、字数）；
（3）告知投稿方式与截止日期。
注意：
（1）写作词数应为 80 左右;
（2）请在答题卡的相应位置作答。
Call for Submissions: “Echoes of History”
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
