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第23 讲 走向整体的世界
目 录
01 考情解码·命题预警..........................................................................................................................2
02 体系构建·思维可视.........................................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚.........................................................................................................................3
考点一 全球航路的开辟 ....................................................................................................................................4
知识点1 新航路开辟的动因和条件...........................................................................................................................4
知识点2 其他航路的开辟............................................................................................................................................6
考向1 新航路开辟......................................................................................................................................................8
考点二 全球联系的初步建立和世界格局的演变 ................................................................................................9
知识点1 全球联系的初步建立...................................................................................................................................9
知识点2 世界格局的变化..........................................................................................................................................17
考向1 全球联系的初步建立......................................................................................................................................22
考向2 早期殖民扩展..................................................................................................................................................24
【思维建模】 全球联系的初步建立和世界格局的演变结构化知识体系........................................................25
04 真题溯源·考向感知.......................................................................................................................23
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
全球航路的
开辟
√选择题
√非选择
题
北京卷．18 新
航路其他航海
家
天津卷．18 新航路开辟
浙江6 月．20·马可·波罗的中国情
结
河北卷．18 新航路
开辟其他航海家
新航路开辟
后的全球性
√选择题
安徽．12 早期
广东卷·T18：近代商业贸易的变
海南卷·T11：新航
路开辟后的物种交
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流动
（高频考
点）
√非选择
题
殖民扩张
广东．17 丝绸
之路、太平洋
贸易
化（贸易中心转移）
湖北卷·T19：新航路开辟后物种
交流
重庆卷·T12：新航路开辟的影响
全国新课标卷·T31：新航路开辟
的影响
流
海南卷·T15：商品
的世界性流动
河北卷·T13：早期
资本原始积累
考情分析
1．考情统计
（1）高频考点：新航路开辟的影响及新航路开辟后西方的殖民扩张
（2）素养立意：在唯物史观指导下分析开辟新航路的动因和条件；运用史料了解新航
路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，认识新航路开辟对
世界各区域的不同影响；树立反对殖民主义的意识，树立包容的文明观与开放
2．备考策略
重点关注新航路开辟对世界市场、资本主义发展的影响，把握西方殖民扩张概况与大
国崛起的进程
复习目标
新航路开辟及影响是世界史命题重点区域，大题和小题命题频率都高。高考重点考查
新航路开辟对世界政治、经济、文明交流的影响，以及早期殖民扩张对世界历史发展
进程的影响等。
【时空坐标】
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【思维导图】走向整体的世界
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考点一 全球航路的开辟
知识点1 新航路开辟的动因和条件
1．新航路开辟的动因和条件
（1）动因：
①历史原因：伊比利亚半岛居民有利用海洋的传统。
②经济根源：资本主义萌芽出现，商品经济发展，对金银财富的需求，开拓新市场的意愿。
③社会原因：人文主义 鼓励冒险精神、《马可·波罗行纪》的诱导。
④商业危机：奥斯曼帝国阻碍东西方之间的贸易。
⑤精神动力：传播基督教。
（2）条件：
①政府支持：西班牙和葡萄牙中央集权政府 支持。
②航海技术、造船技术 和地理知识进步。
探究：阅读纲要下 P37“学思之窗”，从上述材料中你能获取什么信息？
西班牙国王给予麦哲伦船队资助和权力；国王可以从中获得更多的领土和资源。为了扩张领土，王室资助
航海家，积极推动开辟新航路。
2．新航路的开辟
航海家
支持的王室
时间
方向
线路
迪亚士
葡萄牙
1487 年
向东
绕过非洲西南端的好望角 ，到达非洲东海
岸
达·伽马
1497-1498 年
绕道非洲到达印度_和东方的新航路
哥伦布
西班牙
1492 年
向西
到达美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路
麦哲伦
1519-1522 年
其船队完成人类历史上第一次环球航行
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【图解历史】
知识点2 其他航路的开辟
1. 背景：西班牙和葡萄牙占据最有利的通商路线；英国、荷兰等国开始在北大西洋的高纬度地区寻找通
往亚洲的航路。
2．概况
国家
概况
英国
1497 年，卡伯特父子发现纽芬兰岛；1578 年，德雷克到达美洲南端的合恩角
法国
16 世纪，卡蒂埃到达拉布拉多半岛
荷兰
巴伦支三次航行北冰洋地区；17 世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚
洲的航路；1642—1643 年，塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛
俄罗斯
开辟了北太平洋到北冰洋的航线
2. 影响：
①进一步丰富了人类的地理知识；
②世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线都建立了直接联系。
【课堂探究】新航路的开辟及其特点
史料一 新旧航路航行线路图
观察图，结合所学，指出与传统商路相比，新开辟的商路有什么特点？
①主体：以欧洲国家为主导，以欧洲为中心；②范围：区域性贸易向世界性贸易转变；
③形式：转口贸易向直接贸易转变。 ④影响：世界市场开始形成。
史料二 15—16 世纪的西欧社会在“寻金热”和传教热的鼓动下，具有强烈的海外扩张欲望，航海探险具
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有广泛的社会基础，这是中国航海所无法相比的……其中专制君主“对于权势和财富的追求”，新兴资产
者扩大原始积累的愿望更为强烈。……对物质利益的共同追求，为专制君主与私人航行相结合提供了社会
前提。这些决定了西方航海社会基础的广泛性，使之具有顽强的生命力。
——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》
根据史料二并结合所学知识，分析西方大航海的特点。
特点：①目的：以物质利益为主要动力；②形式：专制君主与私人航海相结合；
③范围：具有广泛的社会基础。
【拓展延伸】对比郑和下西洋与新航路开辟。
则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第
二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪。
——梁启超：《祖国大航海家郑和传》
郑和下西洋
新航路开辟
背景
专制统治强化，小农经济占主导
商品经济发展，资本主义萌芽
目的
宣扬国威，寻找奇珍异宝
海外寻金；打破商路封锁；传播宗教
性质
政治行为——封建制度下的朝贡贸易
经济行为——资本主义的海外殖民
影响
加强了与亚非国家的友好关系不计经济效
益，加重经济负担，导致难以为继
促进资本主义发展，推动了欧洲的转型，世界
市场也初现雏形；开始了殖民扩张，对亚非拉
造成了严重伤害。
相同点
都是人类航海史上的壮举；都促进经济文化交流；都获得王室支持；
都经过太平洋和印度洋，都产生了深远的影响
考向1 新航路开辟
例1 （2024·浙江6 月选考）在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模
样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》“成为中世纪欧洲最重要的畅销
书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所
描述的东方。”“哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。”上
述材料旨在说明（ ）
A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚
B．马可·波罗指引西方人前往新大陆
C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结
D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书
答案：C 解析：结合材料“在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方”“哥伦布发现新大陆，在
某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的”和所学知识可知，马可·波罗通过分享亲身经
历，把丝绸来源地具象化，激发了欧洲人的中国情结，成为新航路开辟的动因之一，故选C 项；
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【变式训练1】
（2025·江西·模拟预测）20 世纪70 年代，历史学家斯塔夫里阿诺斯出版了《全
球通史：从史前史到21 世纪》。该书的上册共有四编：史前人类、欧亚大陆的古典文明（公元500 年之
前）、欧亚大陆中世纪的文明（公元500—1500 年）、公元1500 年以前的非欧亚大陆世界。据此可知，该
历史学家（ ）
A．以国别史的视角看待世界历史
B．运用了文明史观的研究方法
C．完全遵循传统史学编撰的原则
D．基于民族主义撰写全球历史
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20 世纪70 年代
（世界）。由材料可以看出，斯塔夫里阿诺斯在记述公元1500 年以前的世界历史时主要以文明发展的角
度展开，运用了文明史观的研究方法，B 项正确；从内容上看，作者运用的不是国别史视角，排除A 项；
“完全遵循”表述绝对，从其内容看有创新之处，并非完全遵循传统，排除C 项；材料描述的是史学研究
的方法，体现不出民族主义的内容，排除D 项。故选B 项。
【变式训练2】（2025·湖北武汉·模拟预测）1594 年，荷兰王国派遣航海家威廉·巴伦支开启探险之旅，试
图打通经北冰洋到达中国的贸易航线，他三年三次勇闯冰海，虽然未能开通新航路，但在世界探险史上留
下了一段悲壮的史诗。1609 年，荷兰东印度公司雇佣哈德逊再次试图打通西北航路，到达了今天的加拿大
附近。荷兰致力于开辟北冰洋航线缘干（ ）
A．北美大陆资源丰富
B．殖民强国对东西航道的垄断
C．三角贸易利益刺激
D．北冰洋航道距离短利润丰厚
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知为原因题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：16—17 世纪的荷兰。
根据材料并结合所学知识可知，16 世纪末至17 世纪初，葡萄牙和西班牙作为早期殖民强国，垄断了通往
亚洲的主要航线（如葡萄牙控制绕非洲好望角的航线，西班牙控制横跨太平洋的航线）。荷兰作为新兴海
上贸易国家，为打破垄断、直接参与利润丰厚的亚洲贸易（如获取香料、丝绸等商品），致力于开辟北冰
洋或西北航道等新航线。威廉·巴伦支和哈德逊的探险正是这一战略的体现，旨在寻找更短且不受控制的路
径，但受限于冰封等自然条件，最终未能成功，B 项正确；荷兰探险的目标是通往中国，并非开发北美资
源（如哈德逊虽到达加拿大，但仅为寻找西北航路的中途），排除A 项；三角贸易（欧洲—非洲—美洲的
奴隶和商品贸易）与荷兰开辟北冰洋航线的动机无关，后者聚焦于亚洲贸易，排除C 项；理论上北冰洋航
线距离较短，但实际因冰封无法通行，利润无法实现（题干中“未能开通新航路”印证其不可行），排除
D 项。故选B 项。
【思维建模】 新航路开辟背景的结构化知识体系
1．按背景的不同维度（如经济、社会、政治、技术、宗教等）或内在逻辑（根本原因、直接原因、客观
条件等）分点作答。常用结构：
根本原因/经济根源：商品经济发展、资本主义萌芽、寻金热、东方诱惑。
直接原因/催化剂：传统商路受阻（奥斯曼控制）。
精神动力：传播基督教、人文主义精神。
重要保障：中央集权国家的支持。
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必要条件：航海造船技术进步、地理知识进步。
2．重要提醒和易错点：区分“原因”与“条件”：
原因：回答“为什么发生？”（驱动力、必要性），如经济需求、商路危机、宗教热情等。
条件：回答“为什么能发生？”（可能性、保障），如航海技术、造船技术、国家支持等。
答题时两者都需要涉及，但要注意表述的侧重点。
考点二 全球联系的初步建立和世界格局的演变
知识点1 全球联系的初步建立
思考：16 世纪人们对世界的认识发生什么变化？由此可见，新航路的开辟有何作用？
使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系【课前导语P39】
各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体【课前导语P39】（分散→整体）
回忆：新航路的开辟是通过哪些途径建立全球性的联系？
人口迁移；物种交流；商品流动；疾病传播
【名词解释】“哥伦布大交换”
1492 年哥伦布大航海之后引发的全球性交流。它是一场东半球与西半球、新旧大陆之间经济、政治、军事
文化、宗教、动物、植物、农作物、人种、传染病以及思想观念的大规模交流与互动。
1．人口迁移（联系选必3 第7 课P38）
（1）原因：
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新航路的开辟、早期殖民扩张促进了世界各地人们的相互往来，推动人口迁移
（2）表现和特点：
思考：根据上图中人口迁移的走向，概括16—18 世纪人口迁移的表现和特点。
表现：
①欧洲殖民者入侵美洲；
②美洲印第安人大量减少；
③非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。
特点（迁移方向）：
①宗主国→殖民地和附属地
②发达地区→未开发地区
③旧大陆→新大陆
（3）人口迁移的影响
有人说，人口迁移的过程既是不同生产方式传播交流的过程，也是不同文明碰撞、交流融合的过程。对此
你如何理解？
积极影响：
①改变了人口的地理分布（人种和民族结构变化）；
②促进新的民族和文化的融合；
③推进了世界的物质和文化的交流；
④加速了落后地区的开发。
消极影响
①欧洲人加快对美洲的殖民掠夺；
②使印第安人人口大量减少；
③给非洲黑人带来了沉重灾难；
④促使各种疾病传播蔓延。
2．物种的交换
原因
人口迁徙促进了世界动植物的大交流。
表现
欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲；美洲的特产也流向世界各地。
欧洲 → 美洲
美洲 → 世界
植物
小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、
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葡萄等
可可等
动物
马、牛、猪、羊、鸡等
小龙虾、黑豚、负鼠等
微生物
天花、麻疹、白喉、水痘等
影响
①人类饮食结构得到了极大改善；
②促进了人口增长；
③扩大了各洲文化、经济交流；促进了文明的交融；
④也造成了各种疾病的传播;
⑤加重美洲、亚洲的环境压力
【探究】为什么玉米、甘薯能够在明代广泛种植？新粮食作物的引入产生了哪些影响？
明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的食粮，
犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉
米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，
其利甚大”。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形，或可在山地种植，
或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田。
——摘编自许倬云著《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
原因：明朝人地矛盾突出，粮食产量需求高；人民自发种植与政府重视推广
玉米、甘蔗具有耐旱耐瘠特点，适应不同土壤的环境。
影响：农作物种类增多，粮食产量提高，有利于缓解人地矛盾；促进了农业产品的商品化；密切了中国与
世界的联系等;人口增长加剧了人地矛盾，土地资源过度开发，破坏了自然环境
【思考】结合上述两段材料，思考新航路开辟后物种交流的特点。
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欧洲主导；范围广泛；时间长期性；种类丰富；结果两重性；双向交流
3．疾病的传播
材料：旧大陆的病菌起到了至关重要的作用。1520 年，西班牙人入侵阿兹台克人的领土时，将天花、麻疹、
斑疹、伤寒和流感带到了美洲，而原住民从未遇到过这些疾病，因而不具有任何免疫力，对美洲的征服变
成一场病魔大屠杀，阿兹台克人则认为这是神明将他们抛弃，站到了征服者一边，因此几乎未做任何抵抗
就不战而败，任由征服者占领了自己的土地。
——据《枪炮、病菌与钢铁》整理
【问题探究】世界联系的加强
材料一：人口迁移与物种交换
（1）请在图一中标记出16-18 世纪，人口迁移的大致方向。并结合以上两幅图，说明新航路开辟以来人口、
物种的迁移如何推动文明交流。
①不同人种在世界范围内流动、交融，推动语言、习俗、价值观等相互交流，甚至形成新的民族如美利坚
民族和新的地区文化如拉美文化。
②物种在新旧大陆之间的双向交流，推动各地的饮食习惯、生产生活方式及承载的文化的交流，丰富了各
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地文化的内涵。
4. 商品的全球性流动（世界市场雏形形成）
海路贸易
主导国
贸易双方及主要交换物
印度洋贸易
西欧
诸国
与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势
大西洋
贸易
欧美贸易
手工制品（欧洲）↔贵金属、蔗糖和烟草（南美）
纺织品、枪支和手工制品（欧洲）↔黑人（非洲）→奴隶（美
洲）
三角贸易
以澳门为主要中转站的
海上贸易网络
葡萄牙
线路1：生丝、瓷器等（中国澳门）↔印度果阿中转↔白银（欧
洲）→中国
线路2：生丝（中国） ↔澳门↔白银（日本）
太平洋贸易
西班牙
生丝、丝绸、棉布和瓷器等（中国） ↔马尼拉↔白银（墨西
哥）
特点：
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经营跨越太平洋的贸易，主要在殖民地菲律宾和墨西哥之
间进行。
（白银基本流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区经济的发
展）
【得分速记】商品的世界性流动：大西洋——三角贸易
材料：三角贸易兴起于16 世纪，在17-18 世纪成为最重要的洲际贸易……一次三角贸易的航程，大约需时
半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。
——艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》
影响：
①导致非洲丧失大量劳动力，阻碍非洲社会经济发展；
②美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力，改变世界人种分布；
③促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展
_ ；
④客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成。
新航路开辟后，西方列强走上对外殖民扩张和殖民掠夺的道路。
欧洲殖民者在美洲建立的种植园，需要大量劳动力。
美洲的印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减。
【问题探究】世界联系的加强
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材料 商品的世界性流动
图一是画家维米尔描绘妻子秤钱币的情景；图二中一位地理学家正埋首绘制地图；图三中一位戴帽子的军
官与妇人在玩牌，黑人男孩手持青花瓷壶在旁斟茶。男人帽子由产自北美五大湖区的海狸皮制成，青花瓷
壶可能来自中国。类似题材，在同一时期其他荷兰画家笔下均有呈现。
材料中的油画创作取材于当时荷兰市民的日常生活。透过这些信息，能折射出哪些深层历史信息？任选其
中一幅作品，简要说明。
17 世纪起，随着世界市场的逐渐形成，荷兰对外贸易繁荣，商品经济得到发展。如图一女子称量钱币，反
映了货币在市民日常生活中的重要性，也折射出人们对于财富向往的思想观念。
随着全球航路的开辟，人们的地理知识和认识世界的视野更加开阔。西欧的海外殖民、商品的世界性流
资本原始积累，都离不开地理知识的有效支撑，如图二埋首绘制地图的地理学家，折射出那个时代地理知
识对全球联系的重要意义，而全球贸易的开展又促进了人们地理知识的丰富。
全球航路的开辟，使商品的全球流动成为可能，加速了殖民掠夺，促进了人口迁移；商业贸易的繁荣促成
了市民阶级财富的积累。如图三玩牌人的日常生活场景以及相关历史细节（海狸皮帽、黑人小男孩、青花
瓷壶等）折射出全球化的世界曙光已露端倪，真正意义上世界历史的序幕正在悄然拉开，同时也反映了彼
时西欧市民阶层的社会风尚。
思考：试着从以下几个角度出发，结合所学知识，分析白银大量流入中所产生的影响。
材料一 白银货币化加快了货币流通，带来了整个明代社会结构的变动。白银货币化也约束了当权者滥
发货币的权利，切断了明王朝通向恶性通货膨胀之路，这也大大推动了生产和贸易的增长。
——摘编自陈昆《宝钞崩坏、白银需求与海外白银流入对明代白银货币化的考察》
材料二 15 世纪末白银货币化在社会内部的膨胀，已促进了海外贸易和移民潮的出现，使得货币和财产
进一步活跃起来，唤起了人们新的、更大的白银货币需求……隆庆初年，明朝不仅以法权形式确立了白银
的主币地位，而且还在福建漳州开海和在广东澳门开港。同时明代的赋役改革虽然名称不一，内容也不完
全一致，但是几乎无一例外地都把折银征收作为最主要的一项改革内容，赋役折银是明代白银货币化的重
要表现形式。
——摘编自万明《中国的“白银时代”与国家转型》
①货币改革【选必1 第15 课】：
【明中期起】白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段，物价多以银两计算
【清朝】完全承认白银的法定货币地位，与铜钱并用
②货币体系【选必2 第7 课】【本课P41】
【明清】白银货币化，促使白银成为世界货币——“银本位” 【选必2 第7 课】
一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成【本课P41】
③赋役制度【选必1 第16 课】
【明英宗时期】江南部分税粮折银送北京，称“金花银”
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【明朝后期】张居正“一条鞭法”：赋役合并，一概折银
④商品经济【本课P41】【史纲上第14 课】【选必3 第10 课】
刺激了中国东南沿海地区经济的发展，有力地推动中国国内商品经济的发展【明朝后期起】商品经济进
入新的繁荣期【史纲上第14 课】
白银大量流入中国，促进了长途、大额贸易发展，利于商业资本集聚 ，形成实力雄厚的商人群体（商
帮），如晋商、徽商【史纲上第14 课】（徽商/徽帮：形成于宋代，兴盛于明清，“无徽不成镇”）【选
必2 第7 课】
以经济功能为主的工商业市镇兴起，成为地区贸易网络的核心【史纲上第14 课】
集镇进一步发展，并出现专业分工【选必3 第10 课】
知识点2 世界格局的变化
1．早期殖民扩张
（1）早期殖民扩张表现：16C 的葡萄牙、西班牙
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①1496 年，西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各
②16 世纪初，葡萄牙建立巴西殖民地
③16 世纪中叶，大部分拉丁美洲（除巴西外）成为西班牙殖民地
殖民国家
在亚洲的殖民范围
殖民方式
葡萄牙
非洲沿岸；亚洲印度果阿、马六甲；澳门；
建立商站控制商路
西班牙
菲律宾（曾占据我国台湾岛）
殖民统治掠夺财富
思考：结合两张地图，思考划定教皇子午线的实质是什么？1494 变化说明什么？
是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始；葡萄牙实力增强。
【知识拓展】16C 的葡萄牙、西班牙早期殖民扩张特点、影响？
特点：
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①都采取暴力征服手段掠夺财富；
②都属于封建性质的，掠夺的财富用于奢侈消费。
影响：
①两国从海外获得大量财富，一跃成为16 世纪欧洲最富有的国家。
②但两国从殖民地掠夺来的巨额财富，并没有转化为资本，被称为“黄金漏斗”。
（1）早期殖民扩张表现： 17-18 世纪，荷兰、英国、法国：
也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系。
17C 的荷兰——“海上马车夫”
材料：荷兰东印度公司，成立于1602 年3 月20 日，是第一个可以自组佣兵、发行货币，也是第一个股份
有限公司，并被获准与其他国家订立正式条约，并对该地实行殖民与统治的权利。荷兰政府给予公司在亚
洲进行殖民活动21 年期限的垄断权，这是世界上第一家跨国公司，也是第一个发行股票的公司，这也是
世界上第一个特大公司，政府持有股份，有为战争支付薪水、与外国签订条约、铸造货币、建立殖民地等
权利，在近200 年的时间里，在世界贸易中有重要影响力，每年给政府分红18%，直到1800 年公司正式解
散。
——摘编自任莉莉《荷兰“东印度公司”成立四百年遥想》
归纳荷兰东印度公司的性质及拥有的基本权力？
性质：具有国家部分职能、向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易的商业公司。
权力：自组佣兵、发行货币和股票、与外国签订条约，亚洲殖民的垄断权
【知识拓展】英国——日不落帝国的形成
1．崛起的原因
①地理优势：大西洋沿岸，地理位置优越；
②制度保障：资产阶级革命，建立君主立宪制，资产阶级开始掌握政权；
③政策支持：推行重商主义政策，支持海外贸易与殖民扩张；
④经济优势：以手工业为代表的资本主义工商业繁荣，奠定物质基础。
2．称霸经过
（1）英西战争（1588） ——开始走上殖民扩张道路，开始确立海上霸权（工商文明优于农业文明）
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英荷战争（1652-1674）——夺取海上贸易霸权，进一步确立霸权地位（工业资本优于商业资本）
（3）英法战争（1756-1763）——成为“日不落”殖民帝国，最终确立了世界殖民霸权（18Cz 中期）（资
本主义优于封建制度）
3．手段：海盗劫掠（早期）和商业战争、掠夺殖民地、垄断性贸易公司、黑奴贸易
4．结果 18C 下半叶，成为世界霸主，号称“日不落帝国”。
（2）早期殖民扩张影响
①殖民扩张对亚非拉
积极：
促进了欧洲先进的生产方式、生活方式、思想理念的传播
消极：
中断了美洲和非洲原有的社会发展进程打破了相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。
亚洲古老帝国也受冲击。
②殖民扩张对欧洲
在16 世纪，一场商业革命开始兴起。它起初只影响欧洲西部沿海地区，但最终触及大部分欧洲人的生活。
——《欧洲史》
引起了欧洲的“商业革命” 和“价格革命” 加速了西欧封建制度的解体
推动了资本主义的发展，促进资本原始积累，促进了以欧洲为主导的世界市场的形成
【知识拓展】】梳理世界市场的形成过程
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进程
时间
事件
方式
影响
世界市场（雏形出
现）
15—16C
新航路开辟
殖民掠夺
商业革命，价格革命
世界市场初步形成
（进一步拓展）
17—18C
早期殖民扩张
争霸夺权（荷
英法等国
世界各地商业联系进一
步加强
世界市场基本形成
18C60S
——
19C 中期
工业革命
商品输出，掠
夺原料
越来越多的国家纳入资
本主义世界市场
世界市场最终形成
19C 中后期
——20C 初
第二次工业革
命
资本输出，瓜
分世界
绝大多数亚非拉国家卷
入资本主义世界市场
概念释疑：商业革命与价格革命
【商业革命】：
商品种类增多（美洲的物种）
贸易规模扩大（以西欧为中心的世界市场开始形成）
欧洲贸易中心转移（地中海→大西洋沿岸）
商业经营方式的变化：股份公司、证券交易所纷纷出现
【价格革命】：
③殖民扩张世界
世界历史发展进程：从分散走向整体
世界格局的演变：相对平衡多元文明格局打破， 欧洲资本主义兴起
欧洲最终完成资本的原始积累（殖民掠夺、商业贸易、奴隶贸易），资产阶级登上了历史舞台。人类社
会开始进入大变革的时代。
【深化拓展】新航路开辟和早期殖民扩张的影响
对欧洲：促进资本原始积累，引发商业革命和价格革命，加速封建制度衰落和资本主义发展。
对非洲、美洲：灾难落后。
对亚洲：白银流入，刺激中国东南沿海商品经济发展。
对世界：①改变人类认识世界的视野和能力，有利于自然科学发展（如证实地圆学说）；
②人类历史由分散走向整体。
人口、物种、疾病的全球传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
建立起全球性的、直接的贸易网络，世界市场开始形成，以欧洲为主导的资本主义经济体系逐步形成。
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打破原本相对平衡的多元文明格局，亚非美洲等地逐步被纳入资本主义世界殖民体系。
考向1 全球联系的初步建立
例1 （2025·浙江·高考真题）有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一
样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个
城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是
指（ ）
A．传统商路将因新航路开辟而中断
B．价格革命会冲击欧洲的封建制度
C．“地圆说”的证实势必动摇传统信仰
D．欧洲商业格局将要发生重大变化
【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
（世界）。据材料和所学可知，达·伽马开辟出通往印度的航线，使欧洲贸易中心和商路转移到大西洋沿岸，
预示着欧洲商业格局将要发生重大变化和传统贸易中心威尼斯商业地位的下降，D 项正确
【变式训练1】
（2025·山东聊城·三模）如图是世界近代史上某一历史现象的示意图。据此判断，
该历史现象应是（ ）
A．早期殖民扩张
B．近代物种的传播
C．近代人口流动
D．工业革命的扩展
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。结合
所学可知，15 世纪末16 世纪初，随着地理大发现与新航路的开辟，世界资本主义的发展和殖民主义的扩
张，掀起了人口迁移的洪流。特点是从旧大陆移向新大陆，从已开发国家移向未开发国家，因此材料体现
的是近代人口流动，C 项正确；早期殖民扩张是材料中现象出现的原因之一，排除A 项；近代物种的传播
主要是美洲作物向世界传播，与材料中的走向不符，排除B 项；工业革命扩展主要是从英国向欧洲大陆和
其他地区的传播，与题意不符，排除D 项。故选C 项。
【变式训练2】（2025·广西柳州·模拟预测）16 世纪初的头几年里，欧洲传统进口香料胡椒的价格在里斯
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本从每担80 杜卡特（当时欧洲流行的一种金币）下降到每担20 杜卡特。而同时威尼斯的胡椒价格却从每
担42 杜卡特涨至每担80 杜卡特。这一现象的出现主要缘于（ ）
A．新航路开辟引发了价格革命
B．亚洲香料生产规模扩大
C．奥斯曼帝国控制了传统商路
D．商业贸易中心发生转移
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知为原因题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：16 世纪的欧洲。根据
材料信息可知，16 世纪初，里斯本的胡椒价格下降（80 至20 杜卡特），而威尼斯的胡椒价格上涨（42 至
80 杜卡特）。结合所学知识可知，新航路开辟后（如达·伽马到达印度），葡萄牙绕过地中海商路，直接
获取亚洲香料，导致里斯本供应增加、价格下降；而威尼斯失去中转垄断地位，香料短缺导致价格上涨，
反映了新航路开辟使贸易中心从地中海（威尼斯）转移到大西洋沿岸（里斯本），直接导致两地价格反向
变动，D 项正确；价格革命是指新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲导致物价上涨。但题干中里斯本价格
下降，威尼斯价格上涨，并非普遍通胀现象，排除A 项；若生产规模扩大，两地价格应同步下降，但威尼
斯价格反而上涨，与题干矛盾，排除B 项；奥斯曼帝国控制商路（15 世纪中叶）导致香料成本上升，但无
法解释16 世纪初里斯本价格下降的现象，排除C 项。故选D 项。
考向2 早期殖民扩展
例2（2025·重庆·高考真题）英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636 年英王
查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，
不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国申领许可证，招致荷兰驻英大使
贝弗伦的不满。这有助于说明该时期（ ）
A．海洋自由乃是欧洲共识
B．英国主导海洋规则制定
C．欧洲海洋利益纷争频仍
D．荷兰渐失海洋霸主地位
【答案】C
【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：17 世纪（英国/荷兰）。据材料“英国东海岸
水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断”和所学知识可知，17 世纪荷兰凭借强大的海上力量垄
断了北海渔业资源，而英国试图通过颁发许可证争夺海洋权益，反映了欧洲列强围绕海洋利益的激烈争夺，
C 项正确；据材料“荷兰驻英大使贝弗伦的不满”可知，海洋自由并非欧洲共识，排除A 项；据材料“查
理一世颁布召令”仅体现英国单方面主张，无法说明其主导规则制定，排除B 项；材料仅反映英荷渔业冲
突，无法直接推导荷兰霸主地位衰落，排除D 项。故选C 项。
【变式训练1】
1694 年英格兰银行成立后，把短期公共信用业务并入一个半公营的现代货币
银行体系。18 世纪以来，英国的公债迅速增加，从美国独立战争爆发时的1．273 亿英镑增加到1783 年的
2．429 亿英镑。当时英国的国债制度（ ）
A．反映了政府经济职能的欠缺
B．体现了重商主义的经济主张
C．根源于君主立宪制度的确立
D．适应了对外殖民扩张的需要
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：18 世纪以来的英国。根据
材料及所学可知，17、18 世纪，英国的国债制度满足了政府的财政需求，英国政府由此获得了巨额费用，
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从而使对外扩张政策得以推行，为英国登上欧洲霸主地位发挥了积极的作用，D 项正确；英国政府通过发
售国债的方式筹集资金以缓解财政困难，这反映出英国政府经济职能的提升，排除A 项；18 世纪，英国自
由主义经济思想盛行，且材料与经济思想无关，排除B 项；君主立宪制的确立为国债制度推行创造了政治
环境，但“根源于”的说法有误，排除C 项。故选D 项。
【变式训练2】17 世纪中叶，巴西甘蔗种植园主以“20 名黑奴日产糖1．5 吨”的效率支撑起大西洋蔗糖
贸易的繁荣。而至18 世纪后期，荷兰商船却记录“运糖利润率较1650 年暴跌60%”，同时期英国议会报告
显示“本土甜菜种植面积扩大300%”。这些变化反映出（ ）
A．大西洋奴隶贸易逐渐走向衰落
B．价格革命冲击传统秩序
C．殖民竞争推动生产和贸易变革
D．工业革命促进产业结构优化
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：17 世纪中叶到18 世纪后
期的世界。根据材料及所学可知，英国通过本土甜菜种植打破荷兰主导的蔗糖贸易垄断，荷兰因竞争压力
利润下降，体现了殖民竞争对生产和贸易模式的重塑，C 项正确；材料未提及奴隶贸易规模变化，且18 世
纪后期奴隶贸易仍活跃，与题干主旨不符，排除A 项；价格革命是16-17 世纪贵金属流入欧洲引发的通货
膨胀现象，主要影响地租经济，与18 世纪后期糖贸易利润变化无直接联系，排除B 项；题干中提到的种
植面积扩大更多是农业方面的调整，而非工业结构优化，而且工业革命在十八世纪六十年代才开始进行，
与材料时间不符，排除D 项。故选C 项。
【思维建模】全球联系的初步建立和世界格局的演变结构化知识体系
构建分析维度（尤其适用于影响、演变类问题）
1．政治：
欧洲：民族国家竞争加剧，君主专制强化（殖民财富支持），重商主义政策盛行。
美洲：原有帝国（阿兹特克、印加）灭亡，欧洲殖民统治建立（直接统治、总督制等）。
非洲：奴隶贸易导致社会结构破坏，部分王国兴起（参与奴隶贸易），整体政治生态恶化。
亚洲：传统帝国（奥斯曼、明/清、莫卧儿）受到冲击但尚能维持独立，殖民据点在沿海建立。
格局演变： 欧洲列强全球争霸开始；跨洋殖民帝国形成；亚非拉部分地区政治独立性和主导权削弱。
2．经济：
全球贸易网络形成（三角贸易、跨太平洋贸易）。
“商业革命”：贸易规模扩大、商品种类增多、商业组织创新（股份公司、交易所）、价格革命。
“白银资本”流动（美洲->欧洲->亚洲）。
欧洲：资本主义加速发展，原始积累（掠夺、奴隶贸易）完成，商业资产阶级力量上升。
美洲：单一作物种植园经济（蔗糖、烟草、棉花）依赖欧洲市场，建立在奴隶制基础上。
非洲：劳动力（奴隶）被大量掠夺，本土经济发展受阻。
亚洲：白银大量流入刺激商品经济（尤其中国），部分手工业一度受益于出口但长期面临竞争压力。
格局演变： 以欧洲为中心的世界市场雏形出现；美洲成为欧洲的原料产地和商品市场；非洲成为劳动力
来源地；亚洲被卷入世界贸易体系，处于相对有利的顺差地位（白银流入）但结构性依赖开始。
3．社会：
人口迁移与结构剧变：欧洲人移民美洲、非洲黑人被强制迁移至美洲、美洲原住民人口锐减（疾病、屠
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新的社会结构形成：美洲的种族等级制（欧洲白人、混血人、印第安人、黑人奴隶）；非洲社会因奴隶贸
易动荡。
物种大交换：美洲作物（玉米、马铃薯、番茄、烟草）传播至旧大陆，促进欧亚人口增长；旧大陆作物
（小麦、水稻）、家畜（马、牛、羊）、疾病（天花）传入美洲，深刻改变当地生态与社会。
疾病传播：天花等旧大陆疾病对美洲原住民造成毁灭性打击（“大灭绝”）。
格局演变： 全球人口分布和种族构成发生根本性变化；跨种族融合（混血）现象普遍；美洲社会被彻底
重塑；非洲社会遭受重创。
1．（2023·广东·高考真题）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成
了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整
个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（ ）
A．资产阶级革命的兴起与扩散
B．社会从传统到现代
C．文明从农耕时代到工业时代
D．世界从分散到整体
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：1500 年前后世界。根据材料“欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大
陆的整个过程”并结合所学可知，探险活动指的是新航路开辟，影响力扩展到所有大陆指的是地理大发现、
世界连成一个整体的过程，D 项正确；17、18 世纪，在欧洲和北美封建主义的基础受到冲击，继尼德兰革
命之后，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路，欧洲大陆的主要封建国家也陆续
进行改革或革命，材料并未体现相关内容，排除A 项；推动社会从传统到现代、促使文明从农耕时代到工
业时代的是工业革命，排除B、C 项。故选D 项。
2．（2024·贵州·高考真题）16 世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集。赖麦锡的《航海旅行纪》把非
洲、红海到马鲁古群岛之间广大地域的资料汇集在一起，伊登和威尔斯合编的《东西印度群岛行纪》提供
了前人曾采用或正在寻找的到达亚洲和其他地区路线的记述。这反映（ ）
A．欧洲贸易格局的改变
B．世界联系的不断加强
C．古代地理知识的普及
D．理性主义的广泛传播
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：16 世纪下半叶（世界）。16 世纪下半叶正处于新航路开辟后，欧洲人编辑的这些游记作品集将
非洲、红海到马鲁古群岛等广大地域的资料汇集在一起，提供了到达亚洲和其他地区路线的记述。这说明
随着新航路的开辟，欧洲人对世界其他地区的探索和了解不断加深，不同地区之间的联系日益紧密，B 项
正确；材料重点强调的是主要强调的是对不同地区的记述，而非贸易格局的变化，排除A 项；材料中的游
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记作品是新航路开辟后，增加了对整个世界的认识，古代地理知识没达到这种程度，且也没有出现达到
“普及”的程度，排除C 项；理性主义在17、18 世纪才广泛传播，16 世纪下半叶还未达到广泛传播的程
度，排除D 项。故选B 项。
3．（2024·河北·高考真题）以下是对新航路开辟后某国家的描述：符合下述全部描述的是（ ）
①商人和水手正在全世界积极扩展它的经济领域
②创立东印度公司，授予其从好望角到麦哲伦海峡的贸易垄断权
③在北美洲建有殖民地，首府是新阿姆斯特丹
A．15 世纪的葡萄牙
B．17 世纪的荷兰
C．16 世纪的西班牙
D．18 世纪的英国
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：17 世纪的荷兰。新航路开辟后，荷兰商人和水手正在全世界积极扩展它的经济领域；1602 年，
荷兰东印度公司成立，荷兰当时的国家议会授权该公司在东起好望角，西至南美洲南端麦哲伦海峡进行贸
易。在北美洲建有殖民地，首府是新阿姆斯特丹，B 项正确；15 世纪葡萄牙没有在北美建立新阿姆斯特丹，
排除A 项；16 世纪西班牙殖民地主要在南美洲，且没有建立新阿姆斯特丹，排除C 项；18 世纪英国虽然
在北美建立殖民地，但并没有建立新阿姆斯特丹，排除D 项。故选B 项。
4．（2024·甘肃·高考真题）16 世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562 年，西班牙国王下令绘
制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王
此举旨在（ ）
A．彰显西班牙拥有高超绘图水平
B．通过大量刊行该地图赚取利润
C．明确西班牙在美洲的势力范围
D．向西欧普及美洲相关地理知识
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：16 世纪下半叶（西班牙）。根据材料可知，西班牙国王绘制较为详细的美洲地图，其最终目的是
为了向世界明确其势力范围，便于其殖民势力的壮大，C 项正确；彰显西班牙拥有高超绘图水平并非其最
终目的，排除A 项；材料未涉及地图的刊行有利于赚取利润，排除B 项；普及相关地理知识并非西班牙国
王的最终目的，排除D 项。故选C 项。
5．（2024·湖北·高考真题）1669 年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800 盏街灯，由
100 名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150 名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这
里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17 世纪末，欧洲人第一次驯服了夜
晚。据此可推断（ ）
A．西欧海外活动获利丰厚
B．科学发展拓展人类活动空间
C．世界经济格局发生巨变
D．工业革命提升城市管理水平
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：17 世纪（欧洲）。材料中提到阿姆斯特丹设置大量街灯以及雇佣人员巡逻使得夜晚少有犯罪和骚
乱，伦敦的夜晚也有类似情况，这些都需要大量的资金支持，而西欧海外活动获利的丰厚，为此奠定基础，
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A 项正确；材料中街灯的燃料主要是蜡烛，从这角度来说，科学对街灯影响不大，且材料不能体现拓展了
人类的活动空间，排除B 项；材料中并未体现世界经济格局发生巨变，排除C 项；工业革命开始于18 世
纪中后期，与材料时间不符，排除D 项。故选A 项。
6．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。
紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺
度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰）
【答案】新航路开辟后的世界市场。
理由：新航路开辟后，结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，世界日益连成一个整
体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。市场空间范围扩大，市场贸易商品种类增多，欧洲与亚洲、
美洲、非洲之间的贸易日益发达，美洲的黄金、白银、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，
非洲的黄金、珍珠、象牙和奴隶等，都成为国际贸易的重要商品。
【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。根据图片上的世界地图、商品种类可知，可
命名为新航路开辟后的世界市场。理由：结合所学可从市场空间范围扩大、市场贸易商品种类增多等方面
进行阐述，注意史实准确，逻辑严谨，表述清晰。
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