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暑假小升初丨语文课程规划说明

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对于语文学科,不少同学和家长存在一个误区:小学语文随便考考都能90多分,初中接着读读背背就行。但事实是,初中语文的考卷满分150分,真正靠死记硬背能拿到的分往往不足20分。

初中语文到底难在哪?简单来说,考的是个人的审美思辨,核心素养可以概括为以下五大能力:

· 深度阅读理解力(看透文字背后的深意)

· 精准语言表达力(告别大白话,写出有质感的句子)

· 系统知识建构力(将零散语法、修辞织成知识网)

· 批判性思维与迁移力(学会独立思考与逻辑论证)

· 文化感悟与思辨力(从古诗文中汲取人生智慧)

        因此,课程的所有专题设置,均围绕这“五力”螺旋上升。每个部分都设置了具体的教学目标:

第一部分:拒绝流水账描写,学会用“通感”“移就”等高级手法让句子瞬间变生动,写出像作家一样有质感的语言。

第二部分:分清记叙、描写、议论的区别;掌握写实与想象的切换技巧,解决作文“写不长、没深度”的问题。

第三部分:调动五感进行多维描写,学会通过一个细节(如一片落叶)折射出深远的意境。

第四部分:提前攻克初一最难啃的文言文,不仅会背,还能理解儒家思想的内涵。

第五部分:将前四个模块的技巧用于实战,规范答题模板,消除对初中阅读题的畏难情绪。

附教材部分内页展示:

可能有家长会问,为什么不只学七上课文就好了,还要讲这些看似“花哨”的知识?因为在初中语文的学科体系中,知识点的掌握不是全部,更重要的是知识体系的构建与语言思维的培养。
我们引入通感移就列锦等高阶技巧,辅以有趣的写作案例,让孩子真正理解如何把抽象的情感写出画面感。
选用七上《观沧海》《夜雨寄北》《天净沙·秋思》等12首古诗,不讲死答案,而是讲 “诗人为什么这么写” 。例如从《夜雨寄北》中提炼“眼前实景与未来虚景的时空跳跃” 创作规律,这种能力将直接迁移到现代文阅读中,从根本提升阅读能力。
学习文言文时,不只是简单地学翻译,不是死记硬背“夫君子之行”,而是对“修、齐、治、平” 的儒家思想与 “静以修身” 的家风传承有深刻的理解与共鸣,更进一步,可以结合“非淡泊无以明志”去写一段深刻的论述片段。
总而言之,语文学习没有捷径,但一定有科学的路径
我们希望孩子在学习时,不盲目刷题,不枯燥死记,而是用文学理论的高度和经典的文本细读,在进入初中前,建立一套领先同龄人的 “语文思维”