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教研资料丨人工智能工具套件工作坊之智能体搭建经验分享

教研资料丨人工智能工具套件工作坊之智能体搭建经验分享

这几天写的东西,是为了本周教研活动的“智能工具开发应用经验分享”。
目前“天工开物”系列智能工具套件做了合计12个。
从技术层面看,最复杂的是用vibe coding的方法做出来的“互动学习中心”(截止目前,合计为九年级化学开发了39个网页互动程序。)
技术上最简单,但是使用率最高的是艾瓦锡老师
因此打算选它来做交流内容。艾瓦锡怎么做出来的?请看:
和大模型的对话小技巧-数智赋能中学化学教学经验分享
和大模型的对话小技巧:别让你的AI变“金鱼”!告别对话遗忘与截断的保姆级指南
从通用大模型到金牌助教:你需要一个化学教学智能体
选对熔炼智能体的反应釜——为什么艾瓦锡老师偏偏落户智谱清言?
智能体的灵魂配平—— 用系统指令(Prompt)给“艾瓦锡”老师加持拉瓦锡的灵魂基因
艾瓦锡效果如何,用用看,尤其和高教社的大模型一对比,就知道了。
25学年即将过去,回头一看,搞了不少工具开发,把25年9月份在市教研活动上发布的几个设想,基本在技术层面得以实现。
目前化学咖啡屋(网址:huaxue.cafe)上,有“天工”智能工具:
“开物”核心知识库
互动学习中心
这一波苦干中深刻感到AI时代的开发,实在太便捷了:回想当年我参与国家基础教育资源库、广东省基础教育资源库建设的年代,这些活几十号技术人员加上十几号老师得干上一年。现在利用弄些Ai工具,可以一个人搞定。
技术活做多了,有的老师留言:
说得很有道理!那么,化学老师该怎么做:
掌握强大的AI工具,
寻找合适的应用场景、
判断生成作品的教育价值,
又再回头打造更优秀的工具。