AI 赋能数学课堂 智慧碰撞育新思

春风送暖，万物竞发。3月31日第四师第一中学校园内洋溢着浓厚的教学研讨氛围。为深入探索人工智能技术与学科教学的深度融合，提升数学教师的数字化教学素养，一场别开生面的《AI赋能——数学现场课教学能力大赛》在这里隆重举行。

     本次活动以“技术赋能、精准教学、素养落地”为核心，跨越七、八年级两个学段，聚焦《四边形及其内角和》与《平面直角坐标系》两大经典课题。来自四师的12位优秀教师同台竞技，各展风采。他们借助AI技术为传统数学课堂插上智慧的翅膀，呈现了一场场有深度、有温度、有广度的教学盛宴。

一、活动目标

随着教育数字化转型的深入，如何利用AI技术破解数学教学中的抽象性难题，实现从“经验型”教学向“数据驱动型”教学的转变，成为当前数学教育的热点。本次大赛旨在达成以下三个核心目标：

     1.探索“AI+数学”的深度融合路径。鼓励教师利用人工智能工具（如几何画板动态演示、智能学情分析系统、生成式AI辅助探究等），突破传统教学的时空限制，将抽象的几何性质、坐标系概念具象化、可视化。

     2.提升教师数字化教学胜任力。通过“以赛促教、以赛促研”，搭建青年教师展示与交流的平台，推动教师熟练掌握利用AI进行备课、授课、评价的全流程技能，打造高素质、专业化的数学教师队伍。

     3.构建以生为本的智慧课堂。借助AI的即时反馈与个性化推送功能，精准把握学情，实现因材施教，让学生在探究中体验数学之美，在互动中提升逻辑推理与空间想象能力。

二、活动内容

本次大赛分为八年级和七年级两个专场，12位教师精心准备，各展所长，将AI技术巧妙植入学环节，让冰冷的数学符号焕发出勃勃生机。

八年级专场：《四边形及其内角和》——AI让几何“活”起来

八年级的课堂上，8位参赛教师围绕“四边形内角和”这一经典课题，展开了精彩纷呈的同课异构。

七年级专场：

《平面直角坐标系》——AI重构空间认知

七年级的课堂同样精彩纷呈。4位教师带来了风格各异的智慧课堂。面对刚接触解析几何的七年级学生，如何让他们理解“有序数对”与“点”的对应关系，建立“数形结合”的思想，是教学的重难点。

三、活动意义

本次活动为四师教师提供了观摩学习的机会，展示了在人工智能时代，教师如何与AI协同工作，发挥不可替代的教育智慧。经评审组综合评定，我校李帅杰老师荣获师市级一等奖。

此次AI赋能教学能力大赛，不仅是一次教学技能的比拼，更是一次教育理念的革新。老师们充分运用AI的数据分析功能，让基于数据的精准施策成为可能。