这是一门以创作为核心的写作课，围绕三种重要写作类型展开：

· Poetry（诗歌）

· Fiction（小说）

· Creative Nonfiction（创意非虚构）

课程通过经典文本，引导学生理解：

· 作家是如何做出表达选择的

· 如何通过细节、结构、语言建立作品

学生将接触到多位经典作者作品，例如：Sandra Cisneros、Langston Hughes、Ray Bradbury

与传统课堂不同，这门课采用“写作工坊”模式：

• 每位学生都会完成自己的作品

• 在课堂中进行讨论与修改

• 获得老师书面反馈 + 同学反馈

这也是美国高中和大学写作课最常见的形式

学生可以收获什么？

✔ 找到属于自己的写作风格（voice）✔ 学会从生活中提炼写作素材✔ 掌握人物、场景、细节表达✔ 建立持续写作的习惯

· 前半段：体验三种写作类型

· 后半段：选择一篇作品进行深入修改

· 最后一节：作品分享与展示

· 时间：2026年7月开班

· 形式：小班授课 （最多8人）

· 频率：每周2次，共8节（共4周），每节1.5小时

· 上课时间：每周三、周六

· 8:00 pm EST – 9:30pm EST （美东时间）

具体上课日期：

7月8日（周三）| 第1节

7月11日（周六）| 第2节

7月15日（周三）| 第3节

7月18日（周六）| 第4节

7月22日（周三）| 第5节

7月25日（周六）| 第6节

7月29日（周三）| 第7节

8月1日（周六）| 第8节

这门课帮助学生从“会说话”到“会表达”，再到“有影响力”。

课程分为两个阶段：

第一阶段：表达基础（前4周）

重点训练：

· 如何找到演讲内容

· 如何建立自己的表达风格

· 如何通过语言和情绪吸引听众

· 发音与表达清晰度

目标：讲清楚、讲生动

第二阶段：表达进阶 & 领导力（后4周）

重点训练：

· 如何用语言影响他人

· 如何在团队中表达与带领

· 声音控制与表现力

· 演讲与表演技巧结合

目标：讲得有说服力、有感染力

✔ 多种类型演讲（讲述 / 说服 / 表达观点）✔ 课堂展示与即时反馈✔ 逐步建立自己的表达风格

✔ 7–9年级✔ 希望提升写作或表达能力✔ 有想法，但表达不够自信或清晰✔ 希望为未来升学打基础

· 时间：2026年8月开班

· 形式：小班授课 （最多8人）

· 频率：每周2次，共8节，每节1.5小时，总上课时长12小时

· 上课时间：每周二、周四

· 下午4:30 – 6:00（美东时间）

具体上课日期

· 8月4日（周二）｜第1节

· 8月6日（周四）｜第2节

· 8月11日（周二）｜第3节

· 8月13日（周四）｜第4节

· 8月18日（周二）｜第5节

· 8月20日（周四）｜第6节

· 8月25日（周二）｜第7节

· 8月27日（周四）｜第8节

我们想说

很多能力，是短期“补不起来”的。但一旦建立起来，会长期影响孩子。

如何思考如何表达如何被他人理解

这个暑假，是一个很好的起点。