剖析明方向,奋进开新篇——高明区初中物理2025~2026学年度教学质量分析会暨新入职物理教师培训工作会议顺利召开

剖析明方向

奋进开新篇

——高明区初中物理2025～2026学年度教学质量分析会暨新入职物理教师培训工作会议顺利召开

物理教研员陈永基老师围绕八年级期末学情、2026 年中考情况、中考试题特点展开深度剖析，解读了新教材、新课标背景下中考命题变化：试题注重真实情境化命题；实验考查由背诵转向方案设计，强化思维能力考查；跨学科实践成为高频考点等等。结合命题导向，陈老师提出教学改进建议，帮助各位物理教师能继续明晰教学优化路径，深耕教学实效。

为更好地助力各校科组高质量发展，佛山市华英（高明）学校的曾芝老师分享科组建设的经验。她提出以读书分享夯实教师专业根基，推行 “以终为始” 的集备模式；依托学科实践培育学生物理核心素养；巧用人工智能赋能中考备考，实现一题多问、精准命题等多项措施，强调教师成长、课堂提质、学生素养的终点是做有目标、有路径、有评价的实效教研，为我区初中物理教学高质量发展明晰方向。

佛山市高明区沧江中学的廖坤宇老师作为优秀青年教师上台分享自身经验。他以中考浮力复习课为例，围绕教与学的同频共振展开交流，剖析教学目标模糊带来的课堂困境，讲解“教—学—评”一致性的逆向设计思路，分享目标前置、过程评价、结果评价三步课堂实施路径，同时介绍AI在精准选题、可视化建模、学情数据分析中的应用，为复习课提质提供实操方案。

会议最后，陈永基老师根据会议内容进行个人经验分享，并对新学期工作进行部署。通过本次会议，全体物理教师继续深耕课堂、研思共进，优化课堂教学设计，推动高明区初中物理教育质量稳步提升。