【健康课程】昆明医科大学附属小学数学教研组召开教学质量专题分析研讨会(第 202669 期)

近日，昆明医科大学附属小学数学教研组召开教学质量专题分析研讨会。全体数学教师立足检测数据，聚焦试卷考点、答题情况与课堂实效，全面复盘教学工作。

各年级教师结合本年级检测情况，逐项细致分析。老师们以题为镜、以错为鉴，不仅看“错了什么”，更思考“为什么会错”。针对共性问题，大家梳理出四条路径，一是夯实基础，坚持每日基础过关，减少基础题失分；二是培养习惯，把审题、验算、规范书写、整理错题融入日常；三是优化课堂，创设生活情境，增加变式练习，提升知识迁移能力；四是分层施策，分层教学、分层作业、分层辅导，让学生的学习更有针对性。

一次复盘，一次成长，一份反思，一份收获。本次质量分析会“数据看得细、问题找得准、反思有深度、措施接地气”。未来我校全体数学教师将继续把研讨成果转化为教学行动，立足学情，深耕课堂，精准施策，在反思中精进，在实践中提升，奋力推动我校小学数学教学质量再上新台阶！

文字编辑：王春娟

初审初校：王璐

复审复校：葛柔希

终审终校：王珺