研思明方向 聚力备新程|沫若中学政治教研组参加乐山市2024级高三政治学科备考研讨会

为落实立德树人根本任务，对标新高考评价体系，把握思政学科铸魂育人导向，优化高三备考策略，提升学科教学实效，9月21日至22日，沫若中学政治教研组赴乐山参加全市2024级高三政治学科备考研讨会，与全市高三政治教师齐聚一堂，研真题、析学情、谋对策。

会上，马边一中刘静校长结合四川高考政治阅卷经历作专题分享。她解读新高考命题特点、评分细则与学生典型失分问题，提出新高考政治摒弃固化答题模板，依托时代与本土情境，重点考查学科核心素养与逻辑思维。

本次高考阅卷采用高校专家与一线教师联合阅卷，双评三评、AI全程监督。阅卷反馈显示，学生常出现审题偏差、原理与材料脱节、答题逻辑零散等问题，主观题失分尤为明显。刘校长强调，背诵是基础，逻辑是高分关键，政治备考重在思维与答题规范，而非堆砌文字。她给出主观题答题范式：原理先行、材料佐证、分层作答、关键词前置，并提出备考建议：强化答题规范训练；精选习题，摒弃题海战术；融入时政素材，提升学生知识迁移能力；引导学生跳出机械背诵，构建学科思维。

随后，市教科所刘娟老师结合全市高考及高二期末学情数据，开展学情研判与备考指导。全市政治学科整体成绩平稳，优生培育取得一定成效，但学生成绩两极分化明显，低分段学生基础薄弱，物理类高分储备不足。整体学情表现为中段学生占比大，培优、稳段、扶弱任务并重。

刘老师指出，新高考政治以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持价值引领、素养立意，依托真实情境考查高阶思维，实现知识、能力、素养、价值有机统一。她要求各校依据学情动态调整复习计划，夯实主干知识，破解易错难点，推进情境化教学，落实教学评一体化，提升备考针对性。

研讨尾声，参会教师结合本校教学实际交流备考思路。部分教师提出，备考要摆脱模板化、机械化复习，转向重情境、重迁移、重逻辑、重素养的复习模式。不少老师介绍本校复习安排：一轮梳理教材、搭建知识框架；二轮开展专题突破、时政整合、题型建模；三轮仿真模拟、查漏补缺。教学中着力训练学生材料转译学科术语的能力，坚持分层辅导：培优强化思辨能力，中段生狠抓答题规范减少失分，薄弱学生聚焦基础考点保底得分。