文档内容
科目 政治 年级 授课时间 备注
课题 面对经济全球化
教
一、经济全球化深入发展
1、经济全球化的含义
2、经济全球化的表现 （1）生产全球化 （2）贸易全球化
板 （3）资本全球化
书 3、跨国公司的含义和作用
设 二、经济全球化的影响
计 1、积极影响和消极影响
2、现阶段经济全球化的实质
3、发展中国家应对经济全球化的正确态度
导入新课 说一说：琳琅满目的品牌
1、经济全球化趋势
（1）什么是经济全球化
是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日
教 益相互依赖、相互联系的趋势。
（2）经济全球化的表现
教师活动：请同学们阅读教材107－108页内容，结合多媒体展示的材
料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？
学 （多媒体介绍）空中客车(AIRBUS)是世界上最先进、舒适、可靠的民用
客机。乘客身处其中，如同在空中(AIR)乘坐“客车”(BUS)，这是它得
名的来由。
空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班牙的宇航
过 公司共同承担。另外，包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货
商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。
全球目前正在运营中的3700架空中客车中，将近半数的飞机已经装配
有中国制造的零部件。
教师活动：为什么一架飞机要由许多国家生产？
程 （学生活动：积极思考，讨论发言。）
教师总结：一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各
自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。这就是讲的经
济全球化的一个主要表现：
学
目
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（一）知识目标www.xkb1.com
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1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎
接挑战。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知
识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
标
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、
民族自豪感。
难 重
点 点 经济全球化的主要表现、实质、积极影响和消极影响a生产全球化
教师活动：你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？
（材料）：贴上“日本制造”销售的SONY：芯片——美国，外壳——
印度，部分零件——韩国，组装——马来西亚
波音747飞机的450万个零部件，来自近10个国家，1000多家大企业，15000
多家小企业。w w w .x k b 1.c o m
英国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国；底盘、弹簧来
自美国；车身来自意大利。
教师活动：大家知道我们国家经济迅速发展，从而得到了一个什么称号：
——世界工厂！这说明我国在生产全球化潮流中占据了一个相当重要
的地位。
中国国家主席胡锦涛的欧洲访问，给德国西门子带来价值6.69亿欧元
订单——60列高速火车
布什访华.中美两国首脑签署协议:中向美订购150架波音飞机,交易总
额达90亿美元
这说明了经济全球化的另一个表现，是什么呢？
b贸易全球化X k b 1 . c o m
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贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。
2004年全球货物和服务贸易总额超过22万亿美元。而2004年中国贸
易额达到1万1547亿4000万美元，成为仅次于美、德的第三大贸易大
国。
外贸的发展给我国经济的推动是举足轻重的！
c资本全球化
教师活动：请同学们阅读教材108页漫画材料，想一想它反映了什么问
题？
（学生活动：认真思考，积极发言）
教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球
化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里
利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。
当今每天有2000—5000亿美元的资本在世界游荡，一年累计达560000
亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。
由于中国等国的迅速崛起，海外直接投资愈加青睐亚洲，而对象尤以中
国最为突出。2003年起我国实际引进的外资首次超过美国，成为全球
跨国公司公认最值得投资的国家。截至2005年2月底，我国实际利用
外资超过5700亿元，预计年底有望突破6000亿元大关。（来源于中国
国际贸易促进委员会）
（师）实际上，经济全球化的表现是多方面的，如技术与信息全球化、
消费全球化、规划全球化等，但教材只要求我们了解经济全球化最主要
的三个表现。新 课 标 第 一 网
放映海尔公司图片，导入到跨国公司
(3)跨国公司是实现经济全球化的载体
教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发
挥了什么作用？
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥
有子公司的国际性企业。（含义）他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动（。作
用）
2、经济全球化的影响
教师活动：（材料）经济全球化能给我们带来什么呢？
（学生活动：认真思考，积极发言）
教师总结：经济全球化推动了生产力发展；促进了经济的飞跃；带动了
科学技术的进步……
师：想一想：经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？
放映07——09金融危机图片，并对之进行简要介绍。2007年－2009
年环球金融危机，又称世界金融危机、次贷危机、信用危机，更於2008年
起名为金融海啸及华尔街海啸等，是一场在2007年8月9日开始浮现
的金融危机。
自次级房屋信贷危机爆发後，投资者开始对按揭证券的价值失去
信心，引发流动性危机。即使多国中央银行多次向金融市场注入巨额资
金，也无法阻止这场金融危机的爆发。直到2008年9月9日，这场金
融危机开始失控，并导致多间相当大型的金融机构倒闭或被政府接管。
教师总结：经济全球化给我们带来文明的进步，经济的腾飞的同时，还
带来了灾难。于是有人把经济全球化比作一把“双刃剑”，以说明对世
界同时带来的两种截然相反的影响，告诫我们要全面地看待经济全球化
的影响。
（1）全面看待经济全球化的影响
●积极影响：经济全球化推动了生产力发展
A、经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工
水平的提高和国际贸易的发展；
B、经济全球化推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力
发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
●消极影响：
教师活动：请同学们看教材 “相关链接”，这一材料说明了什么？
学生活动：突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。
A、使世界贫富分化现象更加严重；
教师活动：刚刚同学所了解的“亚洲金融风暴”事例，表明了经济全球
化对世界经济还有什么消极影响？
B、由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济
波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国
家的经济安全构成极大威胁。这告诉我们，经济全球化也意味着风险全
球化，这也启示我们在积极参与经济全球化的过程中，各个国家特别是
发展中国家要注意维护国家经济安全。
师：这些现象（负面影响）的出现，与经济全球化的实质有关，它的发
展并没有使世界各国普遍受益。
（２）经济全球化的实质新 课 标 第 一 网
[ ]
现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的
发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代
信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏
规则”。
由于经济全球化的实质是以发达国家为主导的和经济全球化的负面影
响，所以，才会有些地方出现了反全球化的示威游行。
放映反全球化示威图片教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，
既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？
（3）如何应对经济全球化？
抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
课堂小结
教学
后记
