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最好的地图工具——天地图已上线小学科学资源网,上课用它能做哪些事
最好的地图工具——天地图已上线小学科学资源网,上课用它能做哪些事教过小学科学的老师大概都有过这样的体验：讲到"地球表面的地形"，学生盯着课本上的等高线图一脸茫然；讲到"太阳、地球和月球"，孩子想破脑袋也想象不出从太空看地球是什么样子；带学生做校园观察，记录本上的"大榕树在食堂旁边"过两周连自己都找不到了。 这些问题，一张免费的"国家地图"——天地图，其实都能帮上忙。 PART 01 
天地图是什么 
天地图是自然资源部主管的国家地理信息公共服务平台，2011 年上线，是国家层面向社会开放的官方地图服务。它有几个对一线教师特别友好的特点： 简单说，它相当于给每个孩子配备了一台"数字地球仪"——而且是随开随用、不要钱的那一种。 PART 02 
它能用在小科教学的哪些地方 
1. 让"地球与宇宙"单元立体起来 
无论用什么版本教材，"地球、月球、太阳系"都是小学科学的重头戏。天地图的卫星影像可以让学生从太空视角"俯瞰"自己的学校、家乡、长江、喜马拉雅山——当孩子在学校操场的屋顶上找到自己跑步的位置时，"地球是球形的""我们住在地球上"就不再是抽象结论，而是亲眼所见。 配合多时相影像，还能对比同一地点不同年份的地貌变迁：城市扩张、河流改道、湖泊面积变化，都是绝佳的观察素材。 2. 把地形地貌"摸得着" 讲五种基本地形（山地、高原、平原、盆地、丘陵）时，课本插图是平面的，天地图的地形晕渲和山影地图是立体的。放大看青藏高原的褶皱，缩小看华北平原的平坦，学生可以自己动手缩放、对比，地形特征一目了然。人教版、教科版教材中"地球表面的地形""火山与地震"等内容，都能直接取材。 3. 认识家乡，从身边的地图开始 矢量地图上标注了学校、医院、公园、交通设施等生活要素。低年级"观察我们周围的家园"、中年级"家乡的水资源和土壤"等教学内容，都可以让学生在天地图上定位自己的学校，沿河找一找家乡的水系，量一量从家到学校的距离。足不出户而览九州之图，课堂的边界一下子打开了。 4. 现成的自然资源科普库 
2025 年新版天地图上线了国家公园、"三北"工程、自然遗产、地质遗迹、化石产地、矿物晶体、史前生命、潮汐预报等 18 个自然资源专题。点开"国家公园"，能看到我国国家公园的分布，定位东北虎豹国家公园后还有图片和视频资料；点开"化石产地"，古生物单元的拓展资料直接送到眼前。 这些专题内容权威、图文并茂，几乎是为小学科学课"量身定制"的科普资源库。 5. 支撑跨学科探究与实践 新课标强调科学探究和跨学科实践，天地图正好提供了"工具"： 6. 顺带完成版图意识教育 这一点常被忽视，却格外重要。天地图提供世界、国家、省、市、县五级标准地图，是规范用图的官方渠道。教学中使用的每一张中国地图都准确规范，本身就是最生动的国家版图意识教育——这一点，任何商业地图软件都无法替代。 PART 03 
它给课堂带来了什么 
概括起来，天地图在小学科学教学中的价值可以归纳为四个转变：
更重要的是，它悄悄培养了两种面向未来的素养：空间思维——在真实地理坐标中理解事物的位置与关系；信息素养——学会用权威的数字化工具获取和验证信息。 PART 04 
使用方法 
天地图已上线小学科学资源网，请大家按下面提示使用
权威：行政区划、地名、边界等数据来自国家权威部门，教学用图不出错； 免费：网页版直接打开就能用，基础地图服务、API 接口均免费调用； 内容丰富：矢量地图、卫星影像、地形晕渲、多时相影像对比、标准地图、专题图层一应俱全； 合规放心：它本身就是"标准地图"的官方出口，用图规范问题从源头解决。
设计考察路线：研学之前，师生一起在图上规划路线、估算里程； 标记观察点：把校园植物角、气象站、水质观测点的位置标在地图上，长期观察数据有了空间坐标； 简单的量算：量算距离、面积，让"数据的意义"落到真实世界； 动手开发：有条件的学校和教师可以申请免费 Key，用天地图 API 做简单的互动地图网页，嵌入课件或校园网站。
打开网页版开始（建议电脑上使用）在浏览器中输入小学科学资源网网址https://a6f3677e0e36743ae.app.workbuddy.lin 进入后选取【资源0022】天地图，点击使用即可。 