“化”说AI,“学”研共进 | 我校成功承办龙华区初中化学教研工作会议

课例展示，探索教学新路径

活动伊始，龙华区实验学校牛月芳老师带来《数智赋能科学探究的智慧课堂构建——以“探究物质的组成”为例》展示课。牛老师以“燃烧法”为主线，从定性检验到定量计算，再到宏观—微观—符号三重表征，任务设计层层递进，在动手实践中培养学生的证据推理与模型认知等核心素养。蜡烛、酒精、丁烷分组实验与传感器、AI虚拟实验融合恰当，探究味浓、技术感强。

随后，我校高奇老师执教《从汞到铁——空气组成的定量再探究》。高老师以“从汞到铁”为主线，把拉瓦锡热汞法、红磷燃烧法、铁粉锈蚀法串联成空气组成定量探究的进阶路径，并重点呈现了铁粉锈蚀法的实验创新。通过“等量替换”、误差归因、传感器曲线和暖宝宝实验，引导学生从经典走向改进，发展证据推理与科学探究能力；AI分类游戏和“双碳”倡议又自然渗透模型认知与社会责任。

接着，李佳老师和孙国林老师对两节课进行点评。两位老师高度肯定了执教者的教学设计与课堂实施，认为牛月芳老师的课技术融合自然、素养导向清晰，高奇老师的课历史脉络鲜明、实验创新突出，同时也就课堂细节提出了优化建议，为在场教师提供了有益参考。

AI赋能，引领教学新变革

接着，李风霞老师带来《AI赋能教学全流程》专题讲座。李老师从课前备课、课堂教学、课后评价等环节出发，系统介绍了AI工具在化学教学中的应用场景。她结合具体案例，演示了如何利用AI生成教学资源、设计个性化作业、进行学情分析等，为老师们提供了可操作、可迁移的实践路径。讲座内容前沿实用，引发了在场教师对“AI+化学”教学模式的深入思考与讨论。

工作部署，明确教研新方向

活动最后，龙华区初中化学教研员高智超老师主持召开2026-2027学年第一学期初中化学第一次教研工作会议。高老师首先对本次课例展示和讲座进行了总结点评，充分肯定了两位老师的教学设计与课堂实施，并鼓励老师们积极拥抱新技术，将AI工具合理融入日常教学。随后，高老师详细解读了本学期教研工作计划，明确了各阶段教研重点、活动安排及工作要求，为全区初中化学教师指明了新学期教学研究的方向。

本次教研活动将课例研讨与专家讲座有机结合，既有扎根课堂的实践探索，又有面向未来的技术赋能。相信在全体化学教师的共同努力下，龙华区初中化学教学将在新课标引领下不断迈上新台阶，为学生的科学素养培育注入新的活力。