研思课堂展风采,以课促研共提升|我校开展高中数学公开课教研活动

     教师模块化梳理题型，重点讲解构造法、“1” 的代换解题技巧。借助例题引导学生认清基本不等式使用前提，摒弃死套公式的思路，学会灵活变形，做到方法迁移活用。

      课堂结合贮水池造价、纸盒用料等生活实例，引导学生提炼数学模型、利用不等式求解最值，体会数学实用价值，落实数学建模核心素养。

      本课总结 “定函数→求零点→画图像→取区间” 图解四步法，将抽象代数问题转化为图像分析，打通二次函数、方程与不等式的内在联系，为学生提供通用解题框架，降低学习难度，规范解题步骤。

      课堂设置基础与拔高分层习题，覆盖各类典型题型，当堂练习即时反馈，针对高频易错点重点讲解，适配不同学情，落实因材施教。