中国历史七年级上册第2单元试题

中国历史七年上册第2单元试题

夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

一、单项选择题（共25小题，每题1分，共25分）

1. 考古学者在洛阳二里头遗址发现宫殿建筑群、大型墓葬、平民生活区，这一考古发现最能印证（）

A. 夏朝已经具备早期国家形态

B. 夏朝是我国最早的部落联盟

C. 夏朝已经实行分封制

D. 夏朝文字体系成熟

2. “夏桀把人当坐骑”反映的本质是（）

A. 夏桀喜欢玩乐

B. 夏朝阶级压迫残酷

C. 夏朝交通落后

D. 夏桀身体素质好

3. 商汤灭夏、武王伐纣能够取得胜利的共同根本原因是（）

A. 商汤、武王军事力量远超对方

B. 夏桀、商纣统治残暴，失去民心

C. 少数民族的支援

D. 都城地理位置优越

4. 商朝多次迁都，直到盘庚迁殷后稳定下来，殷是今天的（）

A. 陕西西安 B. 河南安阳 C. 河南洛阳 D. 山东曲阜

5. 甲骨文记载内容范围十分广泛，但它不能直接用来研究（）

A. 商朝祭祀活动 B. 商朝战争情况

C. 夏朝王位传承 D. 商朝农牧业生产

6. 下列关于甲骨文说法错误的是（）

A. 是我国已知最早成熟文字

B. 已经具备汉字基本结构

C. 全部刻在青铜礼器之上

D. 我国有文字可考历史始于商朝

7. 迄今世界上出土最重的青铜器是（）

A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 利簋

8. 西周分封制中，受封诸侯对周天子不需要承担的义务是（）

A. 镇守疆土 B. 交纳贡物

C. 出兵助战 D. 任免周天子

9. 西周分封的根本目的是（）

A. 奖赏功臣贵族 B. 稳定政局，巩固统治

C. 分割王室土地 D. 削弱诸侯势力

10. 西周等级制度从高到低排序正确的是（）

A. 天子—诸侯—卿大夫—士

B. 天子—卿大夫—诸侯—士

C. 诸侯—天子—卿大夫—士

D. 天子—诸侯—士—卿大夫

11. “国人暴动”中的“国人”指的是（）

A. 本国诸侯 B. 都城平民

C. 奴隶群体 D. 外地流民

12. 东周分为春秋和战国，划分春秋、战国两个阶段的标志性事件是（）

A. 平王东迁洛邑 B. 三家分晋、田氏代齐

C. 牧野之战 D. 国人暴动

13. 春秋时期，诸侯争霸的根本原因是（）

A. 周天子衰微 B. 各国经济发展不平衡

C. 争夺人口土地 D. 尊王攘夷口号推动

14. 春秋争霸战争带来的最重要客观进步作用是（）

A. 强化周王室权威

B. 促进民族交融

C. 消灭所有诸侯国

D. 稳定原有分封秩序

15. 下列不属于春秋霸主的是（）

A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦孝公

16. 战国七雄中，瓜分晋国而来的三国是（）

A. 韩、赵、魏 B. 齐、楚、燕 C. 秦、韩、赵 D. 楚、魏、燕

17. 战国时期战争特点不包括（）

A. 规模大 B. 参战兵力多 C. 持续时间长 D. 以争霸为主

18. 都江堰修建于战国哪国，主持修建者是（）

A. 秦国，李冰 B. 楚国，管仲 C. 齐国，商鞅 D. 魏国，吴起

19. 都江堰水利工程最核心的作用是（）

A. 防洪灌溉 B. 航运 C. 水产养殖 D. 军事防御

20. 商鞅变法能够在秦国顺利推行最关键因素是（）

A. 秦孝公支持 B. 百姓全都拥护

C. 其他诸侯国支持 D. 奴隶大力支持

21. 商鞅变法措施中，最能体现封建土地制度确立的是（）

A. 奖励军功 B. 废除井田制，允许土地自由买卖

C. 确立县制 D. 统一度量衡

22. 商鞅变法中“奖励军功”直接产生的影响是（）

A. 加强中央集权

B. 提高军队战斗力

C. 促进经济发展

D. 稳定社会秩序

23. 老子思想主张是（）

A. “仁” B. “无为而治” C. “法治” D. “兼爱非攻”

24. 孔子提出“仁”的核心，孔子属于哪一学派（）

A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家

25. 战国时期，主张以法治国、建立中央集权专制统治的思想家是（）

A. 孟子 B. 墨子 C. 韩非 D. 庄子

二、非选择题（共3大题，总分25分）

26. 阅读材料，回答问题（8分）

材料：大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼。

（1）材料中“天下为公”对应的是什么制度？“天下为家”始于哪个朝代？（2分）

（2）“大人世及以为礼”指什么制度？该制度取代之前制度，是进步还是倒退？说明理由。（6分）

27. 阅读材料，回答问题（8分）

材料：周天子把土地、人民分给宗亲、功臣，封他们为诸侯。诸侯服从天子命令，纳贡，随天子作战。

（1）材料反映西周什么制度？推行该制度目的是什么？（3分）

（2）简述这套制度在西周初期起到什么积极作用？（3分）

（3）到春秋战国时期，这套制度走向瓦解，请写出瓦解根本原因。（2分）

28. 阅读材料，回答问题（9分）

材料：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

（1）“商君”是谁？在哪一国变法？（2分）

（2）写出变法中经济、军事方面各一条措施。（4分）

（3）据材料并结合所学，概括变法带来的影响。（3分）