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第2单元 友谊的天空
（时间：60分钟 总分:100分）
一、单项选择题（每小题4分，共60分）
1．欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息有( )
①随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切
②交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大
③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往
④随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了
A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④
2．对漫画《渴望交流》理解正确的是( )
A．离开了朋友，我们将一事无成
B. 友谊是人生最宝贵的物质财富
C．离开了朋友，人生就会感到孤独
D．有了朋友，人生就迈进了成功的里程
3．“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的一拍肩，让你振作精神。”这告诉我们 (
)
A．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
B．为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则
C．欣赏他人、赞赏他人才能获得更多的友情
D．广交朋友，不分良莠
4．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒：朋友是被中的棉，有
第1页你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们 ( )
①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好
②在人生旅途上，朋友伴我们同行
③友谊照亮我们的生活之路
④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求
A．①③④ B.②③④ C．①②③ D.①②④
5．李倩和张红在小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，李倩又结
识了一些新的朋友，张红觉得受到了冷落，心里很难过。她该怎么办 ( )
A．不再搭理李倩，认为李倩背叛了自己
B．在自己周围寻找新朋友，断绝与李倩的友谊
C．保持与李倩的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范同
D．希望李倩只和自己交朋友
6．小李和小刘是一对好朋友。期末测试时，小李有一道题不会做，恰好小刘坐在前面，小
李就悄声让小刘把答案递给他，小刘应该 ( )
A．帮助小李，把答案写在纸上，悄悄传给小李
B．不帮助小李，小李如果知道了答案，总成绩就会超过自己
C．不把答案告诉小李，要遵守考场纪律，这时候帮他就是害他
D．可以悄声地提醒小李答题的思路，但不可以把答案抄给他
7．小龙在高考前崴了右脚，无法走路，同学们用轮椅推着小龙去赶考，这使小龙高考并
没有受到脚伤的影响．在同学的帮助下轻松应考。小龙的经历说明 ( )
A．幸福和痛苦是同时存在的
B．友谊是个人进步的动力
C．友谊是在朋友需要时候的关心和支持
D．友谊使我们获得更多的知识
8．小丽是一个内向的女孩子，进入初中后，她一直苦于不会与同学交往。一天，她鼓起勇
气向父母、老师谈起自己的困境。下列小丽在建立友谊的过程中，正确的做法是( )
①讲“哥们儿义气” ②理解和宽容 ③关爱和帮助 ④以自己为中心
A．①④ B．②④ C．②③ D．③④
9．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”下列有助于建立
第2页友谊的方法有( )
①面带微笑 ②真诚夸赞他人 ③记住对方的名字 ④寻找双方的共同之处
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10.小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋起了个外号。一天，在年级排球赛中，小
明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋
再也不理小明了。对这件事的正确评价是( )
A．小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B．小明做得不对，无论什么场合都不能喊朋友的外号
C．两人都不对，朋友之间不能生气
D．好朋友之间也需要相互尊重
11.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她
提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重。作为她的好朋友，你应该 (
)
A．直截了当地向她提出批评建议
B．为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好
C．无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来
D．在适当的场合，委婉地向她提出批评建议
12．（2016河北石家庄赵县期末）小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、
同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。
这说明 ( )
①网络交往超越了空间
②网络交往方便了人们的学习和生活
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
A．①② B．②③ C．②④ D.③④
13.互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该( )
A．学会远离网络避免网瘾
B．发挥互联网的积极作用
C．将互联网作为生活的全部
第3页D．相信互联网上的所有信息
14.同学们在学校贴吧上看到很多议论同学、老师的话题，也有倾诉自己困惑或苦恼的，
还有分享时文和精彩图片的。关于互联网贴吧的作用，你认为不正确的是( )
A．它可以帮助我们恶搞同学、老师，发泄心中的不快
B．它可以帮助我们突破现实交往的角色限制．自由选择交往对象
C．它是人们进行思想情感交流的一个“联络员”
D. 它可以扩大我们交往的领域，丰富我们的人生经验
15. 2015年3月6日，聊城籍时评人张洪泉的聊城博客IP点击量超过100万，成为聊
城博客首个IP点击超过100万的作者。他在聊城新闻网聊城博客开博以来，累计发表博文
950篇，多次批评外地媒体对聊城的不实之词，成为网络世界聊城形象强有力的维护者。这
启示我们( )
①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用 ②网络的诱
惑是任何人都没有办法拒绝的 ③要善于利用网络资源进行学习交流，传递正能量 ④要
遵守网络规则、网络道德，做到文明上网
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
二、非选择题（共40分）
16.今天是周日，也是张伟的12岁生日，张伟几乎请来了班上一半多同学，在本市很有
名气的饭店为自己“庆生”。刘晓玲看到满面春风的张伟羡慕地说：“我要是有这么多朋友
该多好啊！”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文斌
疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”
(1)为什么同学们都渴望拥有友谊？（6分）
(2)花钱请客能“买”到真正的友谊吗？为什么？（6分）
17.材料一 互联网的优点之一是多媒体制作的阅读材料，可以借助生动的动画、美妙的
音乐提高青少年的阅读兴趣。互联网技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本
阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。据调查，65%的中学生认为：他们选择网
上阅读，而不是书本阅读，原因是网上阅读更加便捷。
材料二 过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利。卡内基梅隆大学的罗伯特·克劳
特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格评估发现：人们花
第4页在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤独和沮丧。
阅读上述两则材料，回答下列问题。
(1)材料一、材料二分别说明了什么问题？共同说明了什么问题？（5分）
(2)对材料一和材料二共同说明的问题，你是怎么看的？为什么？（6分）
(3)作为青少年，你打算怎样应用互联网？（3分）
18.实践探究
李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我
赶，不相上下。可是，在最近的两次考试中，王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是
滋味。渐渐地，李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选
了．这让李阳很难受，他不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。为此，王强很失望，因为他
不想失去李阳这位朋友。针对上述材料，七年级(1)班的同学进行了一次大讨论，请你参与并
完成下列活动：
(1)你赞成李阳的做法吗？说一下你的理由。（6分）
(2)请你为“王强怎样呵护与李阳的友谊”出点子。（4分）
(3)请你写出两句有关“友谊”的名言警句。（4分）
第5页参考答案
1.D
解析：本题考查朋友圈的变化。漫画反映了交往范围不断扩大，②④说法正确。材料并不
能反映出朋友之间的关系更加密切，①说法不符合题意。网上交往不能代替现实交往，③说
法错误。选D项。
2．C
解析：结合漫画的画面及标题可知，缺乏交往，缺乏友谊，人生就会感到孤独，C项正确。
A、B、D三项说法错误。朋友的正确帮助有助于我们人生的成功，友谊是人生最宝贵的精神
财富。
3．A
解析：本题考查的知识点是友情的作用。解答本题的关键是正确解读题干名言：朋友的
忠告能使我们在成绩和成功面前保持清醒的头脑；朋友的鼓励和帮助会使我们坚定信心，知
难而进。据此分析，A符合题意：B、D说法错误：C在题干中未体现。故选A。
4．C
解析：本题考查对朋友的作用的理解。题干中对朋友描述的排比句说明了朋友和友谊对
我们的作用，①②③表述正确。④说法绝对，应排除。故选C。
5．C
解析：友谊不是一成不变的。在这些变化中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，C做法正确。A、B、D做法错误。故选
C。
6．C
解析：交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。如果不遵守考场纪律，那
就不是帮助朋友，而是害朋友。故选C。
7．C
解析：材料中小龙在脚崴了的情况下，同学们用轮椅推着小龙去赶考，这说明友谊是在
朋友需要时候的关心和支持，C说法正确且符合题意。故选C。
8.C
解析：本题考查我们对建立友谊的理解。在寻找友情、建立友谊的过程中，双方之间的理
第6页解和宽容、关爱和帮助、支持和信任更能获得真挚的友谊，②③说法正确；①会伤害友谊，友
谊不会长久；④建立在不平等的基础上，不能做到相互分担，也不能建立真挚的友谊。
9.A
解析：本题考查我们对建立友谊的方法的认识和理解。结合所学知识分析可知，
①②③④都是有助于建立友谊的正确方法，故选A。
10.D
解析：小明无意中喊了小朋的外号是对小朋的不尊重，做出了伤害朋友的举动，他的这
种做法是错误的，朋友之间需要相互尊重，故D项正确。A、B、C三项说法错误。
点拨：给朋友起外号并且在公开场合叫朋友的外号，这种行为是不尊重朋友的表现，这
让小朋认识到小明这样的朋友不可以深交，所以他结束了这段友谊，由此告诉我们要学会承
受并处理友谊中受到的伤害。
11．D
解析：呵护友谊，需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。所
以，作为雯雯的好朋友，应该在适当的场合，委婉地向她提出批评建议。故选D。
12．A
解析：本题考查对网络沟通无极限的理解与认识。材料中小晴利用网络聊天，向网络上
的同学、老师请教问题，说明网络交往超越了空间，方便了学习和生活，①②正确；网络交往
有利也有弊，③说法错误；利用网络为他人、为社会服务，能提升自己的价值，④说法错误。故
选A。
13.B
解析：本题考查我们对互联网的认识。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休
闲娱乐等提供了便捷的条件，但也容易使我们沉迷网络游戏，远离网络是不现实的，A项错
误；我们应该正确使用互联网，发挥互联网的积极作用，B项正确，C项明显错误；互联网上
的信息良莠不齐，我们应该学会选择，而不能盲目相信所有的信息，D项错误。应选B。
14.A
解析：分析题干材料可知互联网贴吧具有重要作用，B、C、D三项都是对互联网贴吧的
积极作用的正确认识；A项错误，没有做到遵守网络规则，与题干的要求一致。
15. D
第7页解析：本题考查正确利用网络。张洪泉的做法给我们的启示有：我们要正确认识网络的
两面性，发挥网络的积极作用，要善于利用网络资源进行学习交流、传递正能量，要遵守网络
规则、网络道德，文明上网，①③④说法正确。网络诱惑是能够拒绝的，②说法错误。选D项。
16. (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地
受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰
富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)不能。因为：友谊是一种亲密的关系，和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得
到满足；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够
经得住时间的考验和风雨的洗礼。
解析：本题选取中学生身边的事例，考查学生对友谊的理解。第(1)问要求我们回答友谊
的作用，结合所学知识回答即可。第(2)问可围绕友谊的特质回答。
17．(1)材料一说明了上网的积极作用；（2分）材料二说明了上网过多可能导致不良后果。
（2分）共同说明网络具有两面性，要健康、合理、有节制地上网。（1分）
(2)网络是把双刃剑，如果不能正确使用，就会给自己造成不利的影响。（2分）互联网使
大容量的信息得以快速传播，为了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条
件。网上交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括与陌生人之间方方面面的交往。以
健康的心态把互联网作为生活的补充，可以享受网上交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心
情、学习新知、结交新友。但长期上网会引发网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不
认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发一系列感情纠葛，导致各种情感问题；网
络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使人变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，
甚至出现精神障碍、自杀等情况。网上交往主要依靠抽象的数字、符号，终日沉迷于这种人机
对话的模式，易患上“网络社交障碍症”，导致社交障碍等。（回答言之有理即可）（4分）
(3)①学会自我保护；②遵守网络规则；③健康、文明上网。（3分）
解析：第(1)问，读懂两则材料，提炼关键信息，认识互联网的利弊。第(2)问，材料一和材
料二分别从网络的积极影响和消极影响方面说明我们应认识网络的两面性，启示我们看问
题应该客观、全面、辩证。第(3)问考查青少年应该如何利用互联网，结合教材知识回答即可。
18．(1)我不赞成李阳的做法。（2分）因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争
的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。当
第8页朋友取得某方面的成绩时，我们应该真诚地赞赏他的成功。同时，我们要相信自己的独特，也
相信朋友的成功并不意味着自己的失败，相反友谊会在竞争中成长。（4分）
(2)①积极主动与李阳沟通，向李阳表明自己很珍惜两人的友谊。②在学习上帮助李阳，
和李阳一起分析找出考试成绩不理想的原因。③关心、鼓励李阳树立学习信心，共同努力，共
同进步。（回答出两点即町，4分）
(3)开放性答案，示例如：人生最美好的东西就是他（她）同别人的友谊。（林肯）友谊需要
忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。（马克思）真实的十分理智的友谊，是人
生最美好的无价之宝。（高尔基）（回答出两句即可，4分）
解析：本题考查我们对呵护友谊的理解。第(1)问，材料中李阳考试成绩不如王强好，在考
试中失利，不理睬王强，说明了他不能正确看待竞争和友谊的关系，因此他的做法是错误的。
第(2)问，考查怎样呵护友谊，回答时要结合材料提出具体的做法。第(3)问，考查我们对文学
知识的积累，围绕友谊列举即可。
第9页
