当前位置:首页>文档>七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习:3.7.1家的意味2_1、初中学习资料_4-9、政治_4-9-1、初一道法上册_1.道法7上同步练习(119份)_第7课亲情之爱

七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习:3.7.1家的意味2_1、初中学习资料_4-9、政治_4-9-1、初一道法上册_1.道法7上同步练习(119份)_第7课亲情之爱

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七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习:3.7.1家的意味2_1、初中学习资料_4-9、政治_4-9-1、初一道法上册_1.道法7上同步练习(119份)_第7课亲情之爱
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3.7.1 家的意味 一、考点过关 考点一、生命的居所 1.正如一位建筑大师描述的一样:“家和房子有什么区别?家是一个地方,当你受伤受 累的时候就想着回去,和你有千丝万缕的联系,而房子仅是住的地方。”对此下列认识不正 确的是( ) A. 家就是房子,房子就是家 B. 家是一个充满亲情的地方 C.家是我们心灵的港湾 D. 家是我们身心的寄居之所 考点二、中国人的“家” 2.浙江衢州孝亲女孩蓝微,本该依偎在父母身边被悉心照顾,但却独自一人肩负起照顾 瘫痪母亲的重担。蓝微说,在老师和好心人的面前,他们是强者,她是弱者,而在妈妈、外公面 前,她是强者。她有责任、有义务去照顾他们。她以实际行动告诉我们( ) ①要时刻不忘父母的养育之恩 ②等父母生病了子女才能照顾 ③孝敬父母是法律规 定子女应尽的义务 ④孝敬父母是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、经典考题 1.(重庆江津中学期中)小丽和亲爱的爸爸妈妈生活在一起,一家三口幸福又甜蜜。后来, 小丽的爸爸妈妈又把小丽的爷爷奶奶从农村接进城里一起生活,全家五口人温馨又和睦。小 丽家的结构演化过程是 ( ) A.由主干家庭到核心家庭 B.由主干家庭到单亲家庭 C.由核心家庭到主干家庭 D.由核心家庭到联合家庭 2.(山西介休三佳中学检测)“我想有个家,一个不需要多大的地方……”每个人都有 自己的家,家对同学们来说并不陌生。下列关于家庭的说法,正确的是 ( ) ①由父母与未婚子女两代人组成的才叫家庭 ②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 第1页③由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的也是家庭 ④由父母中的一方与子女组成的家庭也是合法的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.(安徽淮北五校期中联考)安徽19岁的小伙高宇同四位小伙伴组成“骑行救母”募 集车队,从2015年7月22日起,经过14天骑行,总路程高达1 077千米,为母筹得善款共 计62 000余元。高宇的行为启示我们 ( ) A.孝敬父母最重要的就是在物质上帮助父母 B.孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在行动上 C.孝敬父母是成年子女的义务,未成年子女可以不履行 D.孝敬父母需要依靠他人帮助才能实现 4.(重庆南开中学期末)《爸爸去哪儿》第二季中,明星爸爸曹格带着自己的一对超萌儿 女参加节目,获得了超高的人气。他们的家庭——“薯条”爸爸、美女妈妈、可爱的Grace和 Joe,属于以下哪种家庭类型 ( ) A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭 5.(福建漳州平和四中期中)[亲情篇——感恩父母] 和和在一本书上看到这样一幅漫画《孝子》,请你解答他的一些疑问: (1)行为分析:漫画中的子女是孝子吗?为什么?(4分) (2)落实行动:作为中学生,我们怎样做一个孝子? (6分) 三、综合探究 “关手机,陪爸妈好好吃顿饭”“现在给爸妈打个电话”“走慢一点等爸妈”……连 日来,一组在微博上提醒孝亲的图片悄然流行,还被赋予“现代24孝”,在年轻一辈中引发 共鸣。图片上的场景,完全没有“高大上”的感觉,透露出一股浓浓的人间烟火味,让人感觉 这样的场景就发生在自己的身边。 第2页(1)请结合家的最基本特点,谈谈孝敬父母的必要性。 (2)你将怎样以实际行动来践行孝道?(至少两点) 四、中考真题 1.(湖南衡阳中考)根据《老年人权益保障法》规定,“与老年人分开居住的家庭成员, 应当经常看望或问候老年人”,“常回家看看”成为法律。这告诉我们 ( ) ①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人权益 ③不“回家看看”是违法行为 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 2.(山东聊城中考)2015年1月27日,聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主 角,利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品,以简笔画的形式述说着《春运 回家图》,引来无数春运回家族的共鸣。这是因为( ) ①家是一个充满亲情的地方 ②家是我们温馨的港湾 ③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运回家太难了 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3.(武汉中考)一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈 第3页子,满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们( ) A.与父母有效沟通的前提是求同存异 B. 要回报父母的养育之恩,传承中华传统美德 C.赡养父母是子女应尽的法律义务 D.要听父母的话,绝不能违背父母的意愿 4.(湖北咸宁中考)家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家 人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。这说明家是我们的( ) A.娱乐天地 B.情感栖息地 C.发展大本营 D.物质生活的后盾 第4页参考答案 一、考点过关 1.A 解析:本题考查我们对“家”的含义的理解。家是一个充满亲情的地方,这里充满着欢 声笑语,家是我们心灵的港湾,也是我们身心的寄居之所,B、C、D三项说法正确,但与题目 要求不符;“家就是房子,房子就是家”的说法片面化,A项符合题意。本题为逆向选择题, 故选A。 2.B 解析:本题考查我们对尽孝在当下的认识。蓝微以实际行动告诉我们孝敬父母是中华民 族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务,我们要落实在实际行动中,①③④正确;孝敬 父母要在乎日之中,等父母生病了子女才能照顾的说法片面化,②错误。 点拨:本题为“三三制”组合选择题。根据题干意思,衢州女孩蓝微肩负起照顾瘫痪母 亲的重担,落实在实际行动之中,等父母生病了才能照顾的说法错误,排除含②的选项,剩下 的为正确答案。 二、经典考题 1.C 解析:本题考查对家庭结构类型的理解。题干材料中的信息“小丽和亲爱的爸爸妈妈生 活在一起”是由父母与未婚子女两代人组成的家庭,属于核心家庭;“后来,小丽的爸爸妈 妈又把小丽的爷爷奶奶从农村接进城里一起生活,全家五口人温馨又和睦”是由祖父母、父 母及第三代组成的家庭,属于主干家庭。由此可知,小丽家的结构演化过程是由核心家庭到 主干家庭。故选C。 2.B 解析:本题考查对家庭相关知识的理解与认识。由父母与未婚子女两代人组成的家庭属 于核心家庭,①错误;②是对家庭的含义的正确表述;③属于家庭结构中的主干家庭;④属于 家庭结构中的单亲家庭。②③④均是对家庭的正确认识,故选B。 3.B 解析:本题考查对孝敬父母的理解与认识。题干材料中高宇同四位小伙伴通过“骑行救 母”的方式为母亲筹款,说明了孝敬父母要落实在行动上.B正确且符合题意;孝敬父母最 第5页重要的是敬重和爱戴父母,A错误;孝敬父母不仅是成年子女的义务,也是未成年子女的义 务,C错误;D认识错误。故选B。 4.A 解析:本题考查对家庭结构的理解与认识。由父母与未婚子女两代人组成的家庭是核心 家庭。材料中的家庭由爸爸、妈妈、两个孩子组成,符合核心家庭的特点。故选A。 5.(1)不是孝子。(1分)因为他的孝敬仅仅停留在口头上,不是真正的孝敬。(2分)孝敬 父母要落实到行动中,从小事做起。(1分) [评分说明]判断1分,理由2分,结论1分,共4分:其他言之有理、符合题意的可酌情给 分。 (2)①孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (2分) ②孝敬父母,要从小事做起。(2分) ③爱父母,心里想着父母,理解、关心父母。(2分) ④行动上帮助父母,为父母分忧。(2分) ⑤努力学习、积极上进,让父母高兴。(2分) [评分说明]每点2分,答出三点即可,共6分;其他言之有理、符合题意的可酌情给分。 解析:本题以漫画为背景,考查学生对孝敬父母的理解与认识。第(1)问,漫画中的儿子对 妈妈说:“妈,今天是母亲节,您歇歇,明天再洗吧”,说明他没有认识到孝敬父母要落实到 行动中,而不是停留在口头上,所以他不是孝子。第(2)问考查如何孝敬父母,结合所学知识回 答即可。 三、综合探究 (1)家的最基本特点:家里有亲人,家中有亲情;我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人 们称道、尊敬,不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。 (2)“给爸妈洗脚”“和爸妈一起锻炼身体”“约爸妈唱卡拉OK”“和爸妈一起照相” “送爸妈衣服”“夸爸妈做的菜天下第一”“拉着爸妈去散步”等。 解析:本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。第(1)问,回答时要注意结 合家的最基本特点,回答孝敬父母的必要性。有些同学可能在回答时会直接回答孝敬父母的 第6页必要性,而忽视了回答家的最基本特点。第(2)问,开放性较强,只要言之有理即可。 四、中考真题 1.C 解析:本题考查的是孝敬父母。题干说明孝敬父母不仅是中华民族的传统美德,更是子 女应尽的义务,孝敬父母应从身边的小事做起,孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。 ①错误,孝敬父母是子女应尽的义务。故选C。 2.C 解析:本题结合漫画考查我们对家的认识。回答本题关键应抓住漫画中的文字。你不在 家时“他们一日三餐,清粥小菜”“都给闺女留着呢”说明了家中父母对孩子的牵挂,正因 为家是一个充满亲情的地方,是我们温馨的港湾,所以孩子才会“世界再大,也要回家”,由 此判断①②③正确;④与题意不符。故选C。 3.B 解析:题中的歌词体现了父母对子女的爱,作为子女要孝敬父母,回报父母的养育之恩, 故B项正确;A、C两项未体现;D项说法错误,孝敬父母并不是愚孝,而是在平等基础上的回 报。故选B。 4.B 解析:本题考查我们对家庭功能的认识。家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能。 我们感受家庭的温暖,体会父母的辛劳,增强对家庭的责任感,与父母家人和睦相处,都与家 庭功能有密切的关系。题干中的“诉说委屈、分享快乐”表明家庭是我们的情感栖息地,故 选B。 第7页