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3.7亲情之爱
（时间：90分钟 满分：100分）
一、单项选择题（共45分）
1.(重庆一中质检)中学生小蕾由于追热播剧《芈月传》至凌晨2点，导致没有完成周末
作业且上课打瞌睡。英语老师在课堂上严肃地批评了她。对于此事，下面想法正确的是 (
)
A.老师的批评太过分了，故意让我难堪，我简直要气疯了
B.老师的话无所谓，我以后该怎么样还怎么样
C.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用
心
D.老师故意和我过不去，以后我也要专门和老师作对
2.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，“随风潜入夜，润物细无
声”，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，
让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为 ( )
①老师是我们学习生活中的指导者 ②老师是我们人生道路上的领路人 ③老师在我
们人生之路上可有可无 ④老师只传授给我们知识
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
3.以下四位同学与老师交流意见的语言，比较恰当的是 ( )
①小利：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”
②小刚：“老师，你讲错了，压根儿就不是那么回事，应该……” ③小强：“老师，我认
为……也许我讲的也不对……” ④小亮：“老师，我说的一点儿都没错，就是你错了！”
A.①② B.②④
C.③④ D.①③
4.老师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”
的主张启发我们 ( )
①老师是我们的友伴 ②和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面 ③我们
和老师共同组成学校生活共同体 ④师生交往还要讲哥们儿义气
A.①③④ B.②③④
第1页C.①②③ D.①②④
5.与老师的交往是学生学校生活的重要内容，同样要注重礼仪。下列在与老师的交往中
正确的做法是 ( )
①礼貌待师 ②注意场合 ③勿失分寸 ④敬而远之
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
6.主动与老师进行沟通，还需要掌握一些有效的方法。以下属于正确方法的有 (
)
①从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③与老师称兄道弟 ④原谅
老师的错误
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
7.下列对新型师生关系的描述不正确的是 ( )
A.新型的师生关系应建立在民主平等的基础上
B.新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长
C.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态
D.新型的师生关系中教师的权威地位和学生的“遵从者”的地位不容改变
8.(山西农大附中质检)对下边漫画的认识正确的有 ( )
①儿子的行为是错误的，与父母的关系不会因贫穷的家境而改变 ②儿子的行为是错
误的，有志者不嫌家穷 ③儿子的行为是可以理解的，不能让父母给自己丢脸 ④儿子的行
为是正确的，我们与父母的血缘关系是可以改变的
A.①④ B.①②
C.③④ D.②③
9.小鹏的爸爸又结婚了，尽管继母像去世的妈妈一样把小鹏照顾得无微不至，可小鹏总
第2页觉得只有和自己的爸爸、妈妈在一起才是一个完整的家庭。以下的想法中，不正确的认识是
( )
A.随父亲再婚组建的新家庭，小鹏与继母也是一家人
B.想方设法让父亲离开继母
C.继母的关心呵护也是一种最真挚、最无私的亲情
D.小鹏也应回报继母对他的爱，理应孝敬继母
10.“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量”“一个好母亲抵得上一百个教
师”“成功的人生其实是从母亲那里开始”。这一切都说明 ( )
①母亲的爱对我们的一生有着极其重要的影响
②只要有了母爱就会成功 ③父爱与母爱相比，父爱的影响非常小，对我们不起什么作
用 ④父母是我们的第一任老师，家庭是我们的第一所学校
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
11.琳琳今年12岁。去年，琳琳的父母离婚后，父亲拒绝向琳琳支付抚养费。琳琳父亲的
行为 ( )
A.没有违反法律的规定，并不违法
B.虽不违法，但违反了社会主义道德的要求
C.虽然是不道德的行为，但不违法
D.既是不道德的行为，也是违法行为
12.初中生明明非常苦恼，原因是他的父母常常斥责他这干得不对，那做得不好。你认为
明明苦恼的根源是 ( )
A.父母工作忙没有耐心 B.明明不会做活
C.父母不关心他 D.没有正确理解父母
13.“别忘了时间的残酷，别忘了人生的短暂；别忘了世上有永远无法报答的恩情，别忘
了生命本身有不堪一击的脆弱；否则你将永远无法尽孝，因为孝心不能等待！”“孝心不能
等待”启示我们 ( )
A.孝敬父母是人类崇高的美德
B.孝敬父母要化解亲子矛盾
C.孝敬父母不能找理由推托
第3页D.从小养成孝敬父母的习惯
14.父母赋予我们生命，倾注无限深情和关爱养育我们，可有时我们却反感父母的关心，
与父母产生不同程度的误解、分歧，甚至产生隔阂、矛盾和冲突。一旦出现这种情况，我们正
确的处理方法是( )
①学会与父母平等沟通 ②以沉默抗争，不理睬父母 ③体会父母对自己的关爱和期
待，正确看待父母的教育 ④与父母顶撞争辩，以维护自己的尊严⑤离家出走，以要挟父母
⑥正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服逆反心理
A.①②③④⑤ B.①③⑥
C.②③④ D.①③⑤⑥
15.父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来。下列言谈中父母的做法不属于爱的表
达方式的是( )
A.小莉：“我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我
接，而且还在旁边监听，甚至偷看我的日记！”
B.小韩：“我妈妈特烦，总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前进入更年期
了。”
C.小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑地打，
我都不知道活着有什么意思了。”
D.小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天至少练习半小时。”
二、非选择题（共55分）
16.(福建莆田质检)【看图问答】
(1)上图反映了现实生活中的一种什么现象？（3分）
(2)为了减少上述社会现象，你想对图中的“我”说些什么？（7分）
17.（江西宜春实验质检）阅读下列材料，回答问题。
材料一:2015年教师节前夕，宜春市宜丰县新庄镇万坊教学点教师谌义生获“最美乡村
教师”称号。
谌义生老师1976年参加工作就在万坊教学点，一干就是四十年，多次放弃到县城工作
第4页的机会。他说：“我是农村出身的，我知道农村孩子渴望学习知识，我一定要在教育战线上奉
献我的一生，让更多的农村孩子获得知识，成为有用的人，”谌义生老师的言行理应值得我
们学习和尊重。
材料二：秋风冷雨中，宜春市一名12岁的女孩骑着电动车，踏板处放上一袋米、一桶油，
在大街小巷穿行。她扛起一袋重达15公斤的米，提着一桶5公斤重的食用油，爬上五六楼，
送到顾客家里。这个12岁的“送米女孩”心中有一个坚定的信念：“治好妈妈的病！”女
孩名叫吴奕，是宜春实验中学七年级(7)班学生。吴奕同学用行动告诉我们“什么是孝道”。
虽然家庭负担重，吴奕同学在学习上同样严格要求自己。
(1)从谌老师的身上，你看到了哪些优秀品质？（4分）
(2)学先进，看行动。你打算如何尊敬老师？（4分）
(3)作为吴奕的同龄人，我们应该怎样向她学习？ （4分）
18. 爱的冲突
我真是越来越感到厌烦了。我一出门口，爸爸妈妈就问我：“上哪儿去？跟谁一块儿去？
几时回来？”甚至是不准去。
他们会用两个小时在旁监视我收拾好卧室，其实他们只需15分钟就可收拾好，
当我的行为乖张的时候，他们决不替我找托词。
那天明明是李阿姨错怪我了，爸爸妈妈非让我向她道歉。
那天他们教我骑自行车，我叫他们别放手，他们却说该是放手的时候了。我摔倒后，他们
只是在一旁看。我当时生气极了，没理他们，马上爬起来，骑上自行车，给他们看，这时他们只
是咧着嘴笑。
我要和同学出去郊游，他们一直在叮嘱我要注意安全，别单独行动，别丢东西，不许到高
处去……
(1)仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们，还是他们不知道怎样表达爱？是不是他们已
经表达了爱而我们没有察觉？（5分）
(2)为什么会出现这种“爱的碰撞”？（5分）
19.(陕西西安81中质检)下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下
课”。周老师走后，小刚、小丽和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出
来，他还非要说我是故意捣乱！以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学
第5页好！”小刚说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留得一大堆，简直就是‘老古
董’！”
(1)你赞成小刚和小亮的想法和做法吗？为什么？ （5分）
(2)请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或沟通的方法。（4分）
20.（福建泉州泉港质检）阅读下列材料，回答问题。
材料一:2015年10月25日“泉港长寿乡百善孝为先”大型洗脚节活动在泉港锦绣广场
举行，来自泉港各地的200名孝子当场为长辈洗脚，场面壮观，感人至深。据说泉港人的长寿
跟晚辈的孝道有着直接的关系。
材料二：10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是
来到贵州偏远山区义务支教。他们克服了住宿条件的艰苦，且分别患上了眼疾、高血糖、呼吸
暂停综合征、风湿病。这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开
设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生
食堂。“他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。
信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”他们被评为“2014感动中国最美乡村教
师”。为弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，某校七年级(2)班以“爱父母、
敬老师”为主题召开了一次教育活动。请你积极参与。
(1)请你为本次活动设计两种活动方式。（2分）
(2)我们要把“百善孝为先”作为家风传承下去，会有什么付出和收获？（2分）
(3)我们对最美乡村教师朱敏才、孙丽娜怀有崇高的敬意，请问他们何以“最美”？（4
分）
(4)继承中华民族传统美德，从我做起。在今后的学习和生活中，你要怎样孝敬父母、增
进与老师的美好感情？（6分）
第6页参考答案
1.C
2.A解析：老师在我们的成长过程中起着不可替代的作用，所以题肢项③“老师在我们
人生之路上可有可无”观点错误；老师既传授给我们知识，也教我们如何做人，所以题肢项
④“老师只传授给我们知识”观点错误，排除包含这两项的选项；题肢项①②都有其合理性。
所以A是正确的选项。
3.D解析：老师不是圣人，也会出现错误，如果发现老师的错误，我们可以委婉地指出，
而题肢项②④措辞对老师不尊重，不可取。
4.C解析：题肢项④理解错误，师生交往不能讲哥们儿义气，所以包含本项的选项可以排
除，只有C项是正确的。
5.B 解析：与老师交往中如果敬而远之是不利于构建良好的师生关系的，所以包含题
肢项④的选项可以排除，只有B项是正确的。
6.B 解析：与老师称兄道弟不利于与教师的沟通和交流，所以题肢项③说法不合适，排
除包含本项的选项，只有B项是正确的。
7.D 解析：A、B、C三项都是对新型师生关系的一种正确理解，而D项歪曲了新型师生关
系，把两者对立起来，这是不正确的。
8.B
9.B 解析：A、C、D三项体现了对家庭关系的正确理解，而B项于情于理都是不正确的，
所以B是符合题意的选项。
10.D 解析：题肢项②“只要有了母爱就会成功”，是一个片面的观点。母爱在我们成
功的道路上的确发挥着重要的作用，但不能以偏概全地说“只要有了母爱就会成功”，成功
需要具备许多条件，包括客观条件的成熟和主观条件的具备。选项③中“父爱与母爱相比，
父爱的影响非常小，对我们不起什么作用”是一个错误命题，父爱和母爱都是无私和伟大的，
在我们成长的道路上都具有深远的影响。正确答案是D项。
11.D
12.D 解析：本题主要考查父母与子女产生矛盾冲突的原因。进入青春期后，我们有了
自己的思想，开始独立行事，渴望父母的理解，而父母对孩子的要求随着年龄的增长越来越
高，这样就产生了矛盾，所以明明苦恼的原因就是没有正确理解父母，D项是正确的。
第7页13.D
14.B解析：题肢项②④⑤很显然是错误的，这样做不利于问题的解决，反而会加剧矛盾，
所以包含这三项的选项可以排除，只有B项是正确的。
15.C 解析：A、B、D三项中的父母都体现了对子女的关心和爱护，只有C项中的爸爸喝
酒回家打人不属于爱的表达方式，是符合题意的选项。
16.(1)上图反映了有些人对父母不孝敬，没有真正关心父母，不了解他们的喜好。
(2)①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他
们沟通。②倾听父母的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，
平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
17.(1)勇担责任、艰苦奋斗、无私奉献、爱岗敬业等。
(2)对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。
①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
②感激老师的关心和教育。
③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
④关心、体谅和帮助老师。
(3)①尊敬父母，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟
通，
②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
③与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。努力学习，认真完成学习任务。（从责任、自立自强
的角度作答也可）
18.(1)父母是爱我们的，只是表达的方式不一样，需要我们察觉和体会。
(2)①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
②一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方
面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子
之间的碰撞增多了，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
④作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感
第8页受等方面必然存在差异，冲突难以避免。解析：本题结合我们中学生的现实生活，列举了日常
生活中父母与子女的一些矛盾和冲突，设置了两个问题考查我们对这种“爱的冲突”的理
解和认识。
19.(1)不赞成。
①小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长。
②上课不认真听讲，也是对老师的不尊重。
③小刚给老师起绰号，也是不尊重老师的表现。
(2)①课下找老师当面谈谈，坦诚地说出自己的观点和感受。
②给老师写一封信，说说自己的想法和感受。
③学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师。
④正确对待老师的表扬和批评。
⑤尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误。
20.(1)黑板报、演讲比赛、主题班会等。
(2)我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜
和温暖。
(3)关爱学生，品德高尚；为人师表，爱岗敬业；热心公益，无私奉献；外在美和内在美的
和谐统一；等等。
(4)①孝敬父母：孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并
按这些要求去做；爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努
力学习、积极上进，让父母高兴；等等。
②增进与老师的美好感情：知师、信师、爱师、敬师；主动与老师进行有效的沟通；正确对
待老师的表扬和批评；理解和体谅老师：关心和帮助老师；等等。
第9页
