文档内容
1.1.1 中学序曲
一、基础过关
知识点一、新的起点
1．下列能够反映出我们已经是中学生的是 ( )
A．我可以一个人到外地旅游了
B．我能自己骑自行车上学了
C．我可以随便上网玩游戏了
D．我再也不用让爸爸妈妈检查作业了
陈露萍盼望了一个长长的暑假，终于成为七年级的一个新成员了，心情无比激动，可是
到班里一看，没有一个认识的同学，新的课程、新的老师、新的学习方式与小学完全不一样。
据此回答2-3题。
2．这时陈露萍的第一个感觉可能是( )
A．既不高兴，也不落寞
B. 感到新奇、兴奋，还有一点儿孤独和不安
C．只有不安，没有感到新奇、兴奋
D. 只有落寞和沮丧，哪里有什么高兴和激动
3．陈露萍出现这种感觉的原因是( )
①中学生活，对我们来说是新的开始 ②中学生活意味着新的机会、新的可能 ③中学
生活紧张又枯燥无味，没有任何新奇和乐趣可言 ④中学生活也会是新的挑战
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
知识点二、成长的礼物
4．进入中学后，同学们就怎样认识中学生活这一成长的礼物展开了讨论。下列观点你赞
同的是 ( )
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
②中学生活提供了发展自我的多种机会
③我们每天都可以因为生命的冲动而浪费时间
④在新的环境中，我们可以为所欲为
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
5．面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。以下想法中不利于我们很好地适应
第1页这种变化的有( )
A．面对变化我要勇于迎接挑战
B. 这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会
C．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢
D. 环境变了，我也要积极做出自我调整
6．中学生活提供了发展自我的多种机会，作为刚步人中学校园的我们应该 ( )
①珍视当下，把握机遇
②从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
③改变自己，改变父母
④积极参加社团活动，发展兴趣爱好
A．①②③ B.①③④ C.①②③④ D．①②④
二、能力提升
知识点一、新的起点
1．中学生活悄悄打开了我们的思想之门，进入初中后我的感受是 ( )
①中学生活和小学生活没什么区别
②中学时代是人生发展的一个新阶段
③中学生活让我们站在一个新的起点上
④新校园、新老师、新同学，让我进入一个别样的天地
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D．①②④
知识点二、成长的礼物
2．下列对中学时代认识正确的是 ( )
①中学时代是人生发展的一个新阶段
②中学时代是可以为所欲为的时代
③中学时代是可以早恋的时代
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A．①② B．①③ C.③④ D.①④
3．钱伟长在《在苏州中学求学的日子》中写道：七十多年前，在苏中求学那难忘的一千个
日日夜夜，在三元坊苏中校园内，碧霞池、春雨池畔，道山亭前，我如饥似渴地吮吸着知识的
乳汁，浸润在诸多名师的教诲熏陶之中，确立了我奋发学习、报效祖国的人生目标。
第2页(1)钱伟长在中学时代就确立了奋发学习、报效祖国的人生目标，这说明了什么？
(2)亲爱的同学，你在中学时代的目标是什么呢？面对刚刚拉开序幕的中学生活，你准备
怎么做？
三、经典考题
1．（河南滑县第一次月考）在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的
心态去感受。下面几种心态中不可取的是 ( )
A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始
B．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手
C．看到新的同学和老师，我相信自己又会多一批良师益友
D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
2．(重庆一中期中检测)七年级，是人生道路上一个新的起点。从这个新的起点开始，我
们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。下列
是一些同学来到新环境的感受和打算，你认为正确的是( )
A．丁凯说：“我来到这个新的环境，感觉一切都是新的：校园是新的，教室是新的，老师
是新的，同学是新的……在新奇之余，我想我也要把握这个新的起点，在这片新的天地里全
面表现自己，展现自己各方面的才能，让大家都羡慕我。”
B．林玲说：“新的班级有了许多新的同学，我了解到有许多同学在小学时都是出类拔萃
的，这对我的压力很大，我要把这些同学当成自己的竞争对手，想尽一切办法把学习成绩提
高上去。”
C．孙瑶说：“上了初中，要学习八九门课程，学习的压力增大了，同学之间学习的竞争增
强了，只要自己学习好就行了，班级的事与自己无关。”
D．柳伟说：“在这个新学校里，我要努力调整好自己的生活、学习状态，尽快适应初中新
生活，融入新的学习环境。”
3．（广东东莞南开实验中学期中）李薇顺利地升入南开初中，但开学三个月来，她感觉很
不开心：初中生活并没有想象中那么美好，学习科目增加了，每天都要写很多作业，还要天天
出早操。你认为此时的李薇应该 ( )
A．为自己的适应能力差而自卑
B．一个人跑到网吧去玩游戏，排解烦恼
第3页C．主动寻求自身改变，积极适应新的环境
D．顺其自然，得过且过
四、能力拔高
从小学升入初中，对于少年儿童来说是一次重大的环境转换，他们将告别童年，进入青
春的起跑线，即将开始的初中生活，对他们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要
学习新知识，迎接新的挑战，追求新的目标。同学们又迈出了迅速成长的一步，但是要成为
一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转
折和爬坡，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深
远，同时，对于愉快地学习和健康地成长也是非常必要的。
开学啦，你准备好了吗？从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是
人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，
未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重
影响了学习质量。
某校七年级(1)班的同学在学习完《中学序曲》后，准备以上述材料为背景，开展系列主
题活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务：
(1)请你拟订一个活动主题。
(2)围绕该主题设计几种活动方式。
(3)结合自己的体会，写一份关于“初中生需要学会什么”的报告。
第4页参考答案
一、基础过关
1.B
解析：进入中学后，自己已经长大了，但一个人到外地旅游是不行的，因为这比较危险，
A说法错误。C、D的做法是错误的，排除。B说法正确且符合题意，故选B。
2.B
解析：本题考查我们面对新环境、面对新同学的感受。材料中陈露萍面对新环境感到新
奇、兴奋；面对陌生的面孔感到孤独；面对新的学习方式与小学完全不一样，感到不安，因此
B项符合题意。
3．B
解析：本题考查我们面对中学生活感到兴奋和不安的原因。中学生活，对我们来说是新
的开始，它意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的挑战，因此使我们感觉到好奇和兴奋，
还有一点不安。①②④符合题意；③错误，排除。故选B。
4．A
解析：本题考查学生对中学生活的正确理解与认识。结合所学知识可知，中学生活，对我
们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的
礼物。我们不能因为生命的冲动而浪费时间，更不能在新的环境中为所欲为。①②说法正确，
③④说法错误，故选A。
5．C
解析：七年级，是人生道路上一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，
认识新的老师和同学，找到新友谊，我们应该珍惜新起点，积极做出自我调整，面对变化勇于
迎接挑战，A、B、D三项观点正确。本题属于逆向选择题，故选C项。
警示：回答逆向选择题，一是要认真审读材料，找出材料所表达的主旨；二是找出表述错
误的观点。回答这类题一定要克服惯性思维。
6．D
解析：解答本题可用排除法。改变自己，改变父母的说法是错误的，排除含有③的选项，
故选D。
二、能力提升
第5页1．C
解析：本题考查对中学生活新感受的理解与认识。中学生活与小学生活相比，发生了很
大变化，①说法错误，用排除法，排除含有①的选项，故选C。
2．D
解析：本题考查对中学时代的正确理解与认识。结合所学知识可知，中学时代是人生发
展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。①④说法正确，②③说法错误，故
选D。
3．(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠
定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)中学时代的目标言之有理即可，如：将来当作家、生物学家等。
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的
努力。
解析：本题以钱伟长在《在苏州中学求学的日子》中所写的内容为背景，考查学生运用所
学知识分析问题、解决问题的能力。第(1)问，分析材料可知，钱伟长在中学时代就确立了奋发
学习、报效祖国的人生目标，这说明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。第(2)问开放
性较强，只要能够答出自己的目标即可，做法可结合教材知识回答。
三、经典考题
1．D
解析：本题考查对初中生活新体验的理解与认识，是逆向选择题。进入初中后，我们要珍
惜新起点，A、B、C属于能够以良好的心态去感受初中新生活的表现，不符合题意，排除。D
属于不能用良好的心态去感受初中新生活的表现，符合题意，故选D。
2．D
解析：本题考查来到新环境的感受和打算。A项错在“让大家都羡慕我”，学习不是为了
让别人羡慕；B项错在“想尽一切办法”；C项错在“只要自己学习好就行了，班级的事与自
己无关”。故选D。
3．C
解析：A、B、D的做法是消极的表现，不利于自身的健康成长，排除：C的做法是积极适
应新环境的表现，可取，故选C。
第6页四、能力拔高
(1)开放性试题，符合题意即可。示例：“梦在远方，路在脚下，迈好初中第一步”“珍惜
新的起点，接受成长礼物”等。
(2)①召开主题班会。②举办演讲比赛或手抄报比赛。③出一期黑板报等。
(3)示例：第一，学好功课。初中的知识相对于高中或大学来说，是更为基础、更为贴近生
活的，所以十分有用。第二，学会与人相处。要学会忍让，学会善待他人。第三，学会分辨对错。
人的成长很大程度上取决于身边的朋友，在中学里会接触到各具特点的同学，要学会判断朋
友的行为。第四，学会自律。从不迟到、不早退，按时完成作业开始，自觉做好该做的事情，不
需要别人督促。第五，学会展现自己。在联欢会上、运动会上、辩论会上……只要自己具备某
方面的优势，就要不吝啬地表现它，让老师和同学对你刮目相看。第六，学会体育技能。至少
学会一项运动技能，不仅可以享受运动的乐趣，练就一副好身体，而且会获得友谊。第七，提
升领导才能。尝试担任班干部，哪怕只是一个小组长。第八，学会购物。尽量自己买早饭、文具
和衣物，学会货比三家，学会看性价比，学会不乱花钱，学会安排生活。第九，学会热爱自然。
培养感受、欣赏自然美的能力。
解析：本题考查新的起点和成长的礼物的知识。第(1)问只要围绕“迈好初中第一步”
设计主题即可。第(2)问回答活动方式要切实可行，如演讲比赛、黑板报等形式。第(3)问实际
考查明确初中的学习任务这一知识点，可结合教材知识，联系自己的学习生活回答，注意
“初中生需要学会什么”要符合“在正确的时间，做正确的事情”。
第7页
