文档内容
2.4.2 深深浅浅话友谊
一、基础过关
知识点一、友谊的特质
1．“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话的理解正确的是 ( )
A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
B．给予朋友需要得到朋友的回报
C．交友可以得到财富和物质的享受
D．与朋友之间的给予和分担是双向的
2．友谊是一场精神的相遇，超越功利的友谊更长久。下列同学的说法与其一致的有( )
A.小明说：“我和小强是好朋友，因为他学习成绩好。”
B. 小丽说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。”
C．小强说：“我和小东是好朋友，因为他常借钱给我。”
D. 小敏说：“我和小洁是好朋友，因为我们都爱好绘画，可以相互学习。”
知识点二、友谊的澄清
3．下列对友谊的认识不存在误区的是( )
A．我们所有的期待都能在友谊中得到满足
B. 随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的
C．友谊消失了，我们要学会接受它的淡出
D. 竞争本身会伤害友谊
4．小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，
忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助好友一把，
赶紧把大题的答案抄在纸上，趁老师不注意把纸条递给小美。小丽的行为 ( )
A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友
B．是正确的，因为不这样做就有可能失掉一位朋友
第1页C. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
D．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解
二、能力提升
知识点一、友谊的特质
1．临近“双十一”，学生小娟为了购买心仪的iPhone 6s手机，在朋友圈中发起众筹，
呼吁圈中好友给她捐资，好友们有的出于好玩，有的碍于情面，有的基于宽容谅解，纷纷向小
娟发出几元、十几元不等的红包，不到两天，小娟竟然筹到将近两千元的资金。小娟的做法，
引起了众多网友的热议。对此，你的理解是 ( )
A．小娟的做法错误。利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈他人
B．小娟的做法错误。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的
C．小娟做得对。我们广交朋友的目的是获得更多的帮助
D．小娟做得对。这样做可以扩大交往范围，锻炼交往能力
2．“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”我们都期望生活中能有好的朋友和我们
一起相处，一起成长。根据所学知识，完成下面的问题：
(1)我对朋友的理解：（照例子完成）
例：朋友是我可以依靠的人
朋友是_______________________的人：
朋友是_______________________的人：
朋友是_______________________的人：
(2)完成上述填空后，请你谈谈对友谊的认识。
知识点二、友谊的澄清
3．即使是好朋友，有时生活中也避免不了竞争。有的同学积极向对手学习，为对手的成
功表示祝贺：有的同学则害怕竞争失去友谊，处处不愿“亮出”自己的水平。对此，下列认识
正确的是 ( )
①我们要处理好朋友间的竞争
②竞争本身并不会伤害友谊，关键是态度
③朋友的成功就意味着自己的失败
④失败也并非一败涂地，我们能从中吸取教训
A.①②③ B．①④ C．③④ D．①②④
第2页三、经典考题
1．(黑龙江佳木斯第五中学期中检测)小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军
的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此，下列看法正确的是
( )
①小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊 ②小明是个损友，不讲义气 ③小明做得对，
维护友谊不能以牺牲原则为代价 ④小明不够朋友，小军应和小明断绝来往
A.①③ B．②④ C．②③ D．①③④
2．(石家庄第二十七中学期中检测)中国动画影片《我是狼》讲述的是兔子“耳朵”和兄
弟“小白”一起寻找生命之果的冒险故事。兔子“耳朵”突然发现和自己一起长大的兄弟
“小白”竟然是一只狼，它开始猜忌、怀疑、不信任。当它最终明白兄弟情谊的时候，却永远
地失去了“小白”。这说明了( )
A.朋友之间的信任和理解十分重要
B．生活中朋友间的友情十分重要
C．要善交益友，不交损友
D．真挚的友谊可遇不可求
3．（山西太原第一次测评）真正的朋友会相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，
一起进步。在初中阶段，我们要想获得更多的友谊就要 ( )
①为朋友的事“两肋插刀”
②与同学真诚相处
③多帮助有困难的同学
④以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
四、中考真题
(福建南平中考)“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”对这句话理
解正确的是( )
A．交友的目的就是得到朋友的给予
B. 给予了朋友就应该要求朋友及时回报
C．朋友不能给予自己就应拒绝与之交友
D．不肯给予朋友就难以得到朋友的给予
第3页五、能力拔高
今天是周日，也是李明的生日。瞧，他几乎请来了他们班一多半的同学，在本城最有名气
的饭店为他“庆生”。看着春风满面的李明，晓雪羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多
好啊！”李俊杰说：“难怪李明有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”王强疑
惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”
请你帮助同学们解决这些疑虑：
(1)为什么同学们都很渴望拥有和维护友谊？
(2)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？
(3)请你为他们拥有真正的友谊出几个金点子。
第4页参考答案
一、基础过关
1．D
解析：本题考查的知识点是怎样与朋友交往。根据所学知识我们知道与朋友的交往是双
向的，不能只接受朋友的付出和给予，更不能对朋友过分依赖，应该相互关心和体谅，做到双
赢甚至是多赢。A、B、C说法明显错误，D项符合题意。
2.D
解析：本题考查我们对友谊是一种心灵的相遇的理解。分析A、B、C三项中同学的说法
可知，他们的友谊都带有功利性，而D项中小敏与同学的友谊是超越功利性的，与题干的要
求一致，故选D。
3．C
解析：本题考查我们对友谊的误区的理解。不是所有的期待都能在友谊中得到满足，A
项错误；友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，B项错
误，C项正确；竞争本身不会伤害友谊，D项错误。
4．D
解析：交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。如果不遵守考场纪律，那
就不是帮朋友，而是害朋友，D说法正确。A、B、C说法错误。故选D。
二、能力提升
1．B
解析：解答本题，首先要对材料中小娟的做法做出正确判断，小娟的做法是错误的，因为
友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，而小娟只是
接受别人的帮助。B说法正确，A、C、D说法错误，故选B。
2．(1)可以理解和支持我；对我忠诚，让我信任；肯定我和关心我；等等。（只要言之有理
即可）
(2)友谊是一种亲密的关系。友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方。感受
关怀，也学习关怀对方。友谊是双向的。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超
越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验
和风雨的洗礼。
第5页解析：本题考查对友谊的特质的理解与认识。第(1)问开放性较强，只要言之有理即可。第
(2)问只要围绕友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇回答
即可。
3．D
解析：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。根据所学知识可知，③说法
错误，①②④说法正确，故选D。
三、经典考题
1．A
解析：本题考查我们对交友原则的掌握。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并
不等于不加分辨地为朋友做任何事，题中小明的做法是正确的。②④说法错误，①③说法正
确，答案选A。
2．A
解析：兔子没能做到理解、信任朋友，失去了朋友，这说明朋友之间的信任和理解十分重
要，应选A。
3．D
解析：本题考查如何建立友谊。①不能使人获得真正的友谊，排除；②③④的做法有利于
使人获得更多的友谊，D当选。
四、中考真题
D
解析：本题考查我们对友谊的特质的正确认识。材料中“平等互惠”“给予与分担必须
是双向的”告诉我们不肯给予朋友就难以得到朋友的给予，友谊是平等的、双向的，因此D
项符合题意。A、B、C三项观点都是错误的。故选D。
五、能力拔高
(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，
活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们
学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻
地体悟生命的美好。
(2)不能。友谊不能用功利来衡量。因为友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更让人
第6页们向往。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
(3)友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；朋友
之间要理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；朋友相处要坚持原则。
解析：本题选取中学生身边的事例，考查我们对友谊的理解和交友原则的运用。第(1)问，
分析设问不难得出要求我们回答友谊的作用。第(2)问，结合材料谈友谊可以超越功利。第(3)
问，考查我们对交友品质和原则的理解与运用。
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