文档内容
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专题二 友谊的天空
考纲解读
考点分布 考查频率 课标要求
1.了解自己的交往范围和交往内容的变化，懂得经常
1.友谊与成长同行 ☆☆ 梳理朋友关系的意义
2.理解友谊对生命成长的重要意义，树立正确的友谊
观
2.交友的智慧 ☆☆☆ 3.网上交往有利也有弊，理性对待网上交往
4.认识到友谊不能没有原则，在原则面前要坚定
考点突破
考点1友谊与成长同行
典例1.【和朋友在一起】
（2024·辽宁）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得
博学。这说明（ ）
A．友谊总是一成不变的 B．只能和乐观开朗的人交友
C．竞争必然会伤害友谊 D．朋友对一个人的影响很大
典例 2 【深深浅浅话友谊】
（2024·湖南） 小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可
见，友谊是（ ）
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A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的
考点2交友的智慧
典例1 【让友谊之树常青】
（2024·宁夏回族自治区）交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ）
①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我
②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处
③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的
④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例2 【网上交友新时空】
（2024·菏泽） 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例：
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初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透
露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。
该案例给我们的启示有（ ）
①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景
②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达
③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规
④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
专题集训
一、选择题
1．（2024·）某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最
后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（ ）
①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长
③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2023·阜新）“朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我
们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ）
①朋友丰富了我们的生活经验 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024·青海）朋友、父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们建立和谐的关
系中，下列行为恰当的是( )
①小美：在考场上拒绝给朋友传递答案 ②小丽：在班级诗朗诵排练中故意缺席
③小青：在课堂上积极发言与老师互动 ④小海：在空闲时间主动帮父母做家务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024·天津市）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互
动……超越胜负的友谊表明（ ）
A．友谊是一成不变的 B．友谊要回避竞争讲义气
C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊
5．（2024·福建）下列是课堂学习的一个环节：
议题：深深浅浅话友谊
情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校
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园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。
活动：阅读情境，小组讨论交流。
任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。
同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系②新朋友不如老朋友
③友谊需要一方迁就包容④竞争并不必然伤害友谊
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024·扬州）小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微名师点津，其中最
合理的是（ ）
序号 小细节 微名师点津
A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则
B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动
C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方
D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方
A．A B．B C．C D．D
7．（2024·长春）小春在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵
护友谊需要( )
A．用心关怀对方 B．恰当处理冲突
C．学会尊重他人 D．正确对待伤害
8．（2024·齐齐哈尔模拟）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护
友谊需要（ ）
A．无条件地包容朋友 B．用心关怀对方
C．一味地为朋友付出 D．尽量避免竞争
9．（2024·安徽）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要
求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ）
A．孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
D．学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能
10．（2023·赤峰）小兰最近在网上结交了一个网友，两人有很多共同话题，几天时间就达到了无
话不谈的地步，对方甚至还问到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。你认
为，小兰应该注意的是（ ）
①网上交友要学会理性辨别、慎重选择
②网上交友要增强自我保护意识
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③要利用网络交友优势，争取尽快见面
④避免沉迷网络，影响学习和生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2023·凉山）《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ
交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋
友的照片……。这告诉我们（ ）
①网络交友正在成为青少年交友的新方式
②网络交友方便快捷且安全性有保障
③青少年应增强网络自我防范和保护意识
④网络交友比现实交友更值得信任
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
12．（2023·营口）网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟
了网上交友的新空间。网上交友（ ）
A．敞开心扉、主动交往 B．学会保密、伪装自己
C．理性辨别、慎重选择 D．以诚相待、毫不隐瞒
二、非选择题
13．（2023·绥化）材料：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福：而拥有一个对自己有深刻
而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）你认为和什么样的人交朋友是有益的？
（2）友谊有哪些特质？
（3）友谊需要精心呵护，你应如何呵护友谊？
14．（2023·济宁）【生活在线】
难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长，初中生
活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！
成长印记
七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放
马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之
印记一
间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步彼此
都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！
在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势
印记二 获得“集体一等奖”，集体活动留影后，老班在班级留言等中写道：“正是因为
你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份
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荣誉。”
…… ……
上述成长印记分别带给你哪些思想触动？
15．（2024·常州） 八年级同学小常在网上认识了一位朋友。经过一段时间的交往，网友问小常要
真实的姓名、照片、电话。他很纠结，如图是他的思考。
小常的思考对青少年网络交友有何启示？
参考答案
考点1
典例1【答案】D
【知识点】友谊的力量
【解析】分析材料可知，和优秀的朋友相处，我们自身也会得到提高。这说明朋友对一个人的影响
很大，我们都或多或少受到朋友的影响。D说法正确，符合题意；
A说法错误，友谊不是一成不变的；
B说法错误，“只能”的表述过于绝对，我们要广泛结交朋友；
C说法错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
故答案为：D。
【名师点津】 本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性
格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋
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友。
典例2【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】根据所学，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀
对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，所以D正确；
A错误，友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到
保持，而有些友谊则逐渐淡出；
B错误，友谊也会存在矛盾和冲突；
C错误，友谊不能没有原则。
故答案为：D。
【名师点津】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要
不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种
感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
考点2
典例1【答案】D
【知识点】建立友谊；呵护友谊
【解析】A、错误。①项“多个朋友多条路，交友第一原则是能否帮我”这一说法扭曲了交友的本
质。交友应当基于相互尊重、理解和支持，而不是单纯的利益交换。将“能否帮我”作为交友的第
一原则，忽视了友谊的深厚内涵和长远价值，因此A选项错误；
B、错误。②项“出入相友，守望相助，互帮互助、和睦相处”虽然表述了人际交往中积极互助的一
面，但并未全面反映图片中对话的核心意义。图片中的对话主要强调了交友中的相互理解和尊重，
以及友谊的珍贵和维护，而B选项只涵盖了其中一部分内容，因此B选项错误；
C、错误。③项“君子之交淡如水，朋友关心我是理所应当的”这一说法同样存在问题。虽然“君子
之交淡如水”表达了一种淡泊名利的友谊观，但“朋友关心我是理所应当的”却过于强调了朋友的
义务，而忽视了友谊中的相互性和平等性。真正的友谊应该是建立在相互关心、理解和支持的基础
上的，而不是单方面的索取或给予，因此C选项错误；
D、正确。②项“出入相友，守望相助，互帮互助、和睦相处”准确地概括了人际交往中应该遵循的
原则，也符合图片中对话所传达的交友智慧。同时，④项“交友投分，切磨箴规，友谊需要精心地
呵护”则进一步强调了友谊的珍贵和维护的重要性，与图片中的对话内容相契合。因此，D选项是
正确答案。
故答案为：D。
【名师点津】 本题考查了学生对交友智慧的理解和应用能力。做这道题时，需要准确理解图片中对
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话的含义和背景，并将其与选项进行比对分析。同时，还需要注意选项之间的逻辑关系和内涵差
异，避免被表面相似但实质不同的选项所误导。此外，本题也提醒我们在交友过程中要注重相互理
解、尊重和支持，珍惜和维护好每一段友谊。
典例2【答案】D
【知识点】网络交友
【解析】题干材料中的小新没有慎交网友，不注意保护个人隐私，结果受到骚扰，严重影响学习，
这启示我们， 网络虚拟世界的交往带有不确定性，我们一定要增强自我保护意识， 网上交友需要
理性辨别、慎重选择、遵守法规 ，所以③④正确；
①②不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【名师点津】 本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网
络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
【专题集训】
1．【答案】A
【知识点】友谊的力量；美好集体的特点
【解析】 某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都
成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了美好集体是善于合作的， 真挚的友谊促进我们成长，所以①②
正确；
③不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
④的观点太绝对，这与实际不符，应排除。
故答案为：A。
【名师点津】本题考查对美好集体的特点，友谊的力量的认识，与正直、诚信和见识广的人交朋
友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2．【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】①②④：根据题文中的描述可知，朋友丰富了我们的生活经验，朋友见证了我们一起走过
的成长历程，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，符合题意；
③：友谊是一种心灵的相遇，是可以超越物质条件的，不符合题意；
故答案为：B.
【名师点津】本题考查友谊的力量知识。朋友丰富了我们的生活经验，朋友见证了我们一起走过的
成长历程，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3．【答案】C
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；友谊的澄清；师生交往；承担建设集体责任
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【解析】 小美：在考场上拒绝给朋友传递答案，这体现友谊不能没有原则，做法正确。 小青在课
堂上积极发言与老师互动，可以促进老师更好地“教”， 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见
解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。可以促进师生共同进步。 小海在空闲时
间主动帮父母做家务，这是孝亲敬长的表现，有利于构建和谐家庭，所以 ①③④正确；
②错误，班级诗朗诵排练中故意缺席 ，这是缺乏集体观念，没有集体责任心的表现，做法不可取。
故答案为：C。
【名师点津】本题考查对友谊的澄清，承担建设集体的责任，师生交往和和谐家庭的认识，孝亲敬
长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
4．【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】 选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动，这说明竞争并不必然
伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以D正确；
A错误，友谊并不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了，这些改变中，有些友谊得
到保持，而有些友谊则逐渐淡出；
B错误，友谊不回避竞争，竞争可以相互激励，共同提高；
C不符合题意，题干材料没有涉及友谊的原则，应排除。
故答案为：D。
【名师点津】本题考查对友谊的澄清的认识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态
度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激
励，我们会收获更多。
5.【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】①.友谊是一种亲密的关系，小闽和小福形影不离、彼此分享、互相帮助体现了这一点，符
合题意；
②."新朋友不如老朋友"这种观点是错误的，新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊，不符合题意；
③.友谊是需要双方互相理解和包容，而不是一方迁就包容，不符合题意；
④.小闽和小福一起参加校园歌手选拔赛，小福在小闽被选上时依然真诚祝贺，说明竞争并不必然伤
害友谊，符合题意；
故答案为：B.
【名师点津】本题考查友谊的特质知识点。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越
物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨
的洗礼。
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6．【答案】C
【知识点】友谊的澄清；建立友谊；呵护友谊
【解析】A错误， 刚进入新的班级，小川主动与我交流 ，这告诉我们建立友谊需要开放自己；
B错误， 我不想说的秘密，小川会一直追问我 ，这启示我们呵护友谊需要尊重对方；
C正确， 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 ，这告诉我们， 呵护友谊，需要关怀对方；
D错误， 在自习课的时候，小川总想和我讲话 ，这告诉我们友谊不能没有原则。
故答案为：C。
【名师点津】本题考查对建立友谊和友谊的澄清，呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对
方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
7．【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】分析材料可知，小春积极帮助朋友，以行动向朋友表达支持，关心和爱护朋友。这表明呵
护友谊需要用心关怀对方。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【名师点津】本题考查呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要
的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
8．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】A：交友讲究原则，不是无条件的包容，故A说法错误；
B：题干中的关键信息“精心养护”启示我们呵护友谊需要用心关怀对方，故B符合题意；
C：朋友是平等的双向的，不是一味的付出，故C说法错误；
D：朋友之间难免有竞争，我们要正确处理竞争与友谊的关系，故D说法错误；
故答案为：B。
【名师点津】本题考查呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对
方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
9．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日
记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们呵护友谊要学会尊重他人，人际交往有边
界，要把握好彼此的界限和分寸，所以B符合题意，正确；
A不符合题意，“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现；
C不符合题意，题干重点强调的是要明确交往的边界，没有体现宽容和善待他人，应排除；
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D不符合题意，“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问
题无关，应排除。
故答案为：B。
【名师点津】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个
体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无
保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
10．【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】网络为我们提供更广阔的交流的空间，但网上交往具有虚拟性，带有很多不确定的因素，
在网络交往中，我们提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，提高辨别觉察能力，注意保守自己
的信息，不轻易泄露个人资料，我们要增强自我保护意识、理性辨别、慎重选择，①②④符合题
意；
③中“争取尽快见面”是缺乏自我保护意识的体现，故错误。
故答案为B。
【名师点津】本题题考查网络交往的自我保护。青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，
在网络交往的空间内，更应提高警惕，学会自我保护。审清题意、把握网络交往的自我保护的要
求，结合材料仔细分析做出总结。
11．【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】57.8%的青少年选择微信、QQ交友，这说明网络交友正在成为青少年交友的新方式。41%的
青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照
片……。这是缺乏自我保护意识的体现，启示我们，青少年应增强网络自我防范和保护意识，所以
①③符合题意，正确。
②不符合题意，题干材料没有体现安全性有保障。
④错误，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
故答案为：C。
【名师点津】本题考查对网络交往的认识，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一
定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式
等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
12．【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】根据所学，在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选
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择。所以C符合题意，正确。
AD错误，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，敞开心扉，毫
不隐瞒的做法不可取。
B错误，网络也要讲诚信。
故答案为：C。
【名师点津】本题考查对网络交友的认识，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不
必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会
在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
13．【答案】（1）①真诚；②善良；③友善；④正直；⑤诚信；⑥见识广；⑦乐于助人；⑧有责任
感；⑨乐观开朗。
（2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的；③友谊是双向的；④友谊是一种心灵的相遇。
（3）①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对
待交友中受到的伤害；⑤坦诚交流；⑥处理冲突时，需要换位思考；⑦处理冲突时，需要勇担责
任；⑧以行动向朋友表达关心和支持。
【知识点】友谊的力量；友谊的特质；呵护友谊
【解析】（1）本题具有一定的开放性，可以从真诚；善良；友善；正直；诚信；见识广等方面回
答，只要体现具有优秀品格的内容即可。
（2）根据所学，友谊的特质可以从友谊是一种亲密的关系、是平等的、双向的、是一种心灵的相遇
等方面回答即可。
（3）呵护友谊可以从用心去关怀对方、尊重对方、学会正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害
等方面回答即可。
【名师点津】本题考查对友谊的力量，特质和呵护友谊等相关知识的理解，与正直、诚信和见识广
的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
14．【答案】①竞争并不必须伤害友谊；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，友谊让我们更
深刻地体悟生命的美好；③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，为集体出力，需要每个
人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
【知识点】友谊的力量；友谊的澄清；集体的力量；承担建设集体责任
【解析】我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”
作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。这说明竞争并不必须伤害友谊。我们之间有过问题争
论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步彼此都由衷高兴。这说明朋友，见证
了我们一起走过的成长历程，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。我们班以绝对优势获得“集体
一等奖”，集体活动留影后，老班在班级留言等中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己
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应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”这体现集体的力量来源于成员共同的目
标和团结协作，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。据此分析回答即
可。
【名师点津】本题考查对友谊的力量，友谊的澄清和集体的力量，承担建设集体的责任等相关知识
的理解和运用，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会
承担责任，是自我磨砺的过程。
15．【答案】①增强自我保护意识。在网络交往中，不要轻易向网友透露个人的真实姓名、照片、
电话等敏感信息。因为网络具有虚拟性和不确定性，我们无法完全了解对方的真实意图和背景。
②慎重对待网友的要求。像小常面临的这种情况，要谨慎权衡利弊。不能仅仅为了增进友谊就盲目
地提供个人隐私信息，避免给自己带来潜在的风险和危害。
③明确网络交友的界限。要认识到网络交友与现实交友存在差异，不能将网络中的关系等同于现实
中的亲密关系。
④保持理性和冷静。不被网友的要求所左右，不冲动地做出决定，要充分考虑可能的后果。
【知识点】网络交友
【解析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 在
网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。为此，启示可以从要
增强自我保护意识，不要轻易向网友透露个人的真实姓名、照片、电话等敏感信息。 要慎重对待网
友的要求 ，不能仅仅为了增进友谊就盲目地提供个人隐私信息，要明确网络交友的界限，将网上的
朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，保持理性和冷静等方面分析回答即可。
【名师点津】本题考查对网络交往等相关知识的理解和运用，.网络交往有利有弊，我们要发挥网络
的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现
实交往的重要性。
13
