文档内容
福建省龙岩市武平县城郊中学七年级（上）期中政治试卷
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．我国第一位获得诺贝尔科学奖项的本土科学家屠呦呦负责重点进行中草药抗
疟疾的研究，从包括各种植物、动物、矿物质在内的2000多个方药中进行100多
个样本的筛选，成功地提取了抗疟疾药物﹣﹣青蒿素，拯救了无数患者的生命。
她经常在自己的身体上做实验，结果患了中毒性肝炎，如今80多岁的她，只要身
体允许时，还会去单位做研究，研究工作对于她是一种享受。这段材料给你的感
受是（ ）
A．学习是件苦差事，80多岁还要研究
B．医药学是折磨人的科学
C．学习是个苦乐交织的过程
D．年龄大的人才会认为学习是享受
2．如图网络交往的场景给我们的启发有（ ）
①扩大了我们人际交往圈
②开启了通往世界的又一个窗口
③改变了传统的交往方式
④网络交往影响了人们的工作精力。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．长得聪明帅气的张小海却是一个网瘾患者，学习不够自觉，也不愿与人交往，
对待他人十分冷漠，在各种活动中变得“不合群”。如果要你去劝他，你应该告
诉他（ ）
①开放自己，不要封闭自己
②敞开心扉，分享人生更多的经验和快乐
第1页（共26页）③热情大方，讲“哥们儿义气”，满足朋友的一切要求
④结交网友就要放弃生活中的朋友
⑤积极交往，感受纯真的同学友谊。
A．①②③⑤B．①②⑤ C．①②④ D．①②③④
4．中国首位女宇航员刘洋母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示，刘洋
体育成绩浮动很大，由不理想到后来的优秀，同窗们认为这与刘洋的“好胜”性
格有关。这告诉我们（ ）
①通过努力，每个人都可以成为航天员
②要追求明天的“我”，不断进步，实现自我完善
③接纳自己，勇于接受自己的不足，勇于改正不足
④要探索未知的自我，激发自己的潜能。
A．②③B．①②③④C．②③④ D．①②③
5．下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走，发现小燕趴
在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（ ）
A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了
B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有
C．问问小燕的情况赶紧告诉教师，然后再去上体育课
D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她
6．友情是人生的宝贵财富，朋友是幸福的孪生姐妹。下列说法中不能体现这一观
点的是（ ）
A．寂寞、孤独和苦恼时，朋友能带来温暖
B．成功时，朋友能与我们分享喜悦与快乐
C．考试时，朋友能为我们传来难题的答案
D．失败时，朋友能激励我们继续前进
7．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时
光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学
习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ）
A．所有的科学家和艺术家都读过初中
B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家
C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益
第2页（共26页）D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家
8．在我们中学生中，有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体
形烦恼，有的人为肤色烦恼……你认为这些同学（ ）
①没有学会欣赏自己这道风景
②不应只看到自己的短处、缺陷
③不善于自我接纳
④应该对自己有信心，相信自己是独一无二的存在。
A．①②③ B．①②④ C．①②③④D．②③④
9．通过网上聊天，小燕认识了网友小草，他们在很多问题上观点一致，小燕视小
草为知己。当小草向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕便毫无保
留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而
作案者正是小草。此案例给你的启示是（ ）
①网上交友不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息
②我们须提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求
③慎重对待网友，提高自己的辨别能力
④互联网只是交友的一个工具，网上交友一定要慎重。
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
10．古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征
人类最高智慧的神谕﹣﹣认识你自己！这深刻地揭示了（ ）
①认识自己、肯定自己、接纳自己的重要性
②跟自己过意不去的往往不是别人而是自己
③做更好的自己
④人不能失去自己，相反要悦纳自己，欣赏自己。
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
11．下列关于友谊的说法，不正确的是（ ）
A．友谊能使我们减少孤独，感受温暖
B．友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
C．友谊不需要讲原则
D．友谊有助于我们更好地与人相处，享受交往的快乐
12．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师
第3页（共26页）“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一
少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该
（ ）
①学会自主学习，主动接受新知识
②积极向老师和同学请教
③照搬班里优秀学生的学习方法
④确立当下的目标并努力实现。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．《我的成长足迹》中有这样一段班主任寄语：“在你的字典里没有‘失败’二
字，你坚强又执着：如果能主动和同学交流，你将更加优秀！”对其存在的不足，
“我”应该（ ）
A．积极与同学交往B．勇敢地面对挫折
C．通过自我观察了解自己 D．努力学习，关爱社会
14．如图漫画反映了（ ）
①只要发挥出潜能就能取得好成绩
②欣赏自己、悦纳自己的表现
③每一个人都有自己的优势领域，需要我们发现并激活它们
④做更好的自己，需要激发自己的潜能。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
15．好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那里
的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成了四体不勤的大胖
子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们
不懂得如何与其他人交流。这说明（ ）
A．社会的文明进步对人类来说是一件坏事
B．随着时间的推移，人们之间的交流会越来越少
第4页（共26页）C．互联网在发挥积极作用的时候，也可能会关闭与他人沟通的心灵之门
D．我们应远离互联网，到大自然中生活
16．成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生
活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（
）
A．朱明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学
生了
B．沈军：如果我犯了错误，我要自觉独立地反思自己的言行，并适度自觉地控制
自己的言行
C．肖红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的
D．钟强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助
17．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）
A．世界上没有真正的友谊
B．珍惜友谊，用心呵护友谊
C．朋友之间应该坦诚，毫无保留
D．切莫轻交甚至滥交朋友
18．漫画告诉我们（ ）
A．人不应该有梦想，不然会产生很大的思想压力
B．梦想必须经过努力才能实现
C．只要做好人好事，就能实现我们的梦想
D．我们需要在晚上对梦想做充分的规划
19．据报道，马鞍山中加双语学校高三学生李智伟利用暑假两个月的时间，查阅
了大量资料，结合实地考察，完成了一份《城市水域的研究报告》，这份报告在网
络上广为流传，得到了网友们的频频点赞。李智伟同学的行为（ ）
①是为了娱乐而进行的活动，没有实际意义 ②会妨碍他的学习进步
③有利于提高个人素质 ④是在学校外进行
第5页（共26页）的探究活动，也属于学习的一种形式。
A．①②B．③④C．②③D．①④
20．“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言
告诉我们交友时应该做到（ ）
①宽容他人，理解他人
②热情大方，广交朋友
③不讲原则，迁就对方
④真诚相待，用心呵护。
A．①③B．③④C．①④D．①②
21．苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ）
A．只要正确认识自己，就能活得精彩
B．认识自己是有一定局限性的
C．正确认识自己，才能创造精彩的人生
D．只有自己才能解读人生，认识自己
22．小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠
正正。他是通过（ ）的途径认识自己。
A．自我观察B．他人评价C．集体舆论D．名师点评
23．初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的
想法与之相符的是（ ）
A．小明：我学习基础差，再努力也没用
B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比
C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓
D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
24．“我可以划船不用桨，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去，我却
不能不感伤。”这说明了（ ）
A．生活中有了朋友，就不会有困难
B．朋友的帮助是中学生健康成长的根本原因
C．友谊是我们个人成长中必不可少的重要组成部分
D．朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用
25．小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总
第6页（共26页）是热心地为同学们提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小
刚（ ）
A．没有竞争意识和能力
B．能认识到竞争并不必然伤害友谊
C．根本不懂得竞争的残酷性
D．成绩优秀，别人追不上他
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）
26．请仔细分析漫画，回答下列问题：
（1）长颈鹿和小羊是正确认识自己吗？为什么？
（2）请具体说说认识自我有哪些方法和途径？
（3）请你告诉长颈鹿和小羊，应该怎样做更好的自己。
27．简答题
材料一 小梅是一名初中生，平时不大爱说话，但她在网上却是个善解人意，开
朗活泼的人。她深得一些“网友”的喜欢，只要她发言，会有很多人跟帖鼓励她。
在网上她认识了一个自称“剑侠”的网友，很是谈得来，就经常在网上跟他聊天
小梅由此也产生了强烈的好奇心：他长得什么样？潇洒不潇洒？正当她特想一睹
“剑侠”真实风采的时候，“剑侠”约她见面。
材料二 调查发现，有相当多的中学生认同网上的欺骗行为。有许多中学生认为
网上聊天谁也看不见谁，相互欺骗是很正常的。有55%的学生认为在网上可以欺
骗对方，但只能以保护自己的隐私为限，而不能伤害别人。只有28%的学生认为
即使彼此看不见，也应该以诚待人，不该互相欺骗。
结合所学知识回答：
第7页（共26页）（1）小梅能与“剑侠”见面吗？为什么？
（2）若见面的话，结果会是什么样的呢？
（3）从材料中我们能得到什么启示？
28．材料分析题
材料一 毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个非常要好的朋友
像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下，一起研究学问，关注
时事，探索救国之道，用“以天下为己任”互相勉励，一起办工友学校，做社会调
查……他们中的许多人后来都成为了中国革命的栋梁之才。
材料二 初中生小风交友广泛，愿为朋友两肋插刀。一天，好朋友小康来找他，说
是在学校被同学小黄欺负了，让他帮忙教训小黄。小风满口答应，认为只有这样
才算是够朋友，讲义气。第二天，他召集一帮“哥们儿”一起找到小黄，对小黄拳
打脚踢，致使小黄当场晕倒，被送到医院抢救。最终小风等人依法受到了应有的
处罚。
（1）结合材料一，说说我们为什么要结交朋友？
（2）结合材料二，思考小风和小康是否是真正的友谊。
（3）请你总结：朋友之间应怎样呵护友谊？
第8页（共26页）福建省龙岩市武平县城郊中学七年级（上）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．我国第一位获得诺贝尔科学奖项的本土科学家屠呦呦负责重点进行中草药抗
疟疾的研究，从包括各种植物、动物、矿物质在内的2000多个方药中进行100多
个样本的筛选，成功地提取了抗疟疾药物﹣﹣青蒿素，拯救了无数患者的生命。
她经常在自己的身体上做实验，结果患了中毒性肝炎，如今80多岁的她，只要身
体允许时，还会去单位做研究，研究工作对于她是一种享受。这段材料给你的感
受是（ ）
A．学习是件苦差事，80多岁还要研究
B．医药学是折磨人的科学
C．学习是个苦乐交织的过程
D．年龄大的人才会认为学习是享受
【考点】2P：树立正确的学习观念．
【分析】本题主要考查树立正确的学习观念这一知识点，要明确学习的过程是一
个苦乐交织的过程．
【解答】题干中的材料告诉我们学习这一过程是一个漫长的过程，在这个过程中
会充满着快乐，但是同时还是一个苦燥的过程，所以是一个苦乐交织的过程，所
以C说法正确，A说法片面，学习是苦乐交织的；B说法绝对，没有认识到医药学
的意义；D表述错误，每个人都应认认识到学习的乐趣；故选C．
2．如图网络交往的场景给我们的启发有（ ）
①扩大了我们人际交往圈
②开启了通往世界的又一个窗口
③改变了传统的交往方式
④网络交往影响了人们的工作精力。
第9页（共26页）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【考点】3G：网络交往的两面性．
【分析】该题考查网络交往的两面性．网络交往是一把锋利的双刃剑，通过网络了
解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；另一方面，网络也有可能造成很多伤
害，沉迷于网络游戏、对中学生有更大的“杀伤力”．
【解答】依据题干网络交往的场景带来的信息可知，网络交往给我们带来的益处
有开辟了人际交往的新通道、拓宽了我们交友圈、把天涯海角、素不相识的人们
连在一起，改变了传统的交往方式，所以①②③是正确的选项；④选项图画没有
体现，排除．
故选A．
3．长得聪明帅气的张小海却是一个网瘾患者，学习不够自觉，也不愿与人交往，
对待他人十分冷漠，在各种活动中变得“不合群”。如果要你去劝他，你应该告
诉他（ ）
①开放自己，不要封闭自己
②敞开心扉，分享人生更多的经验和快乐
③热情大方，讲“哥们儿义气”，满足朋友的一切要求
④结交网友就要放弃生活中的朋友
⑤积极交往，感受纯真的同学友谊。
A．①②③⑤B．①②⑤ C．①②④ D．①②③④
【考点】33：交往与沟通的含义及重要性．
【分析】“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇
佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等．人是社会动物，每个个体均有其
独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情
绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及
第10页（共26页）个人与组织之关系均有极大的影响．
【解答】通过交往和沟通，我们逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学
会分辨是非．题干中张小海封闭自己的做法不利于自己的健康成长，他应该敞开
自己的心扉，积极主动的与他人交往，扩大交往的范围，寻求真正的友谊，抵制不
良诱惑，摒弃“哥们儿义气”．因此选项①②⑤正确；选项③④观点过于绝对．故
选B．
4．中国首位女宇航员刘洋母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示，刘洋
体育成绩浮动很大，由不理想到后来的优秀，同窗们认为这与刘洋的“好胜”性
格有关。这告诉我们（ ）
①通过努力，每个人都可以成为航天员
②要追求明天的“我”，不断进步，实现自我完善
③接纳自己，勇于接受自己的不足，勇于改正不足
④要探索未知的自我，激发自己的潜能。
A．②③B．①②③④C．②③④ D．①②③
【考点】1I：正确对待自己的优缺点；1M：发挥自己的潜能．
【分析】本题主要考查正确认识自我这一知识点，应明确要充分发挥自己的潜能，
必须要正确认识自我．
【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，①说法显然过于绝对，成为航天员
需要具备多方面的条件，努力是其中的一方面；排除含有①的选项，②③④说法
正确且符合题意；故选C．
5．下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走，发现小燕趴
在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（ ）
A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了
B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有
C．问问小燕的情况赶紧告诉教师，然后再去上体育课
D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她
【考点】4D：关爱他人．
【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，
第11页（共26页）掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从
而得出结论．
【解答】此题以学生日常生活为背景，旨在考查学生对怎样关爱他人的认识，主要
考查学生的情感态度价值观能力，题文中的晓风在看到同学生病的情况下，应该
及时帮助同学，关爱同学，其中ABD的做法都是错误的，不利于同学关系，故选C
6．友情是人生的宝贵财富，朋友是幸福的孪生姐妹。下列说法中不能体现这一观
点的是（ ）
A．寂寞、孤独和苦恼时，朋友能带来温暖
B．成功时，朋友能与我们分享喜悦与快乐
C．考试时，朋友能为我们传来难题的答案
D．失败时，朋友能激励我们继续前进
【考点】3C：友谊的力量．
【分析】本题考查的主要知识点为友谊的作用，友情可以带给我们温暖、支持和力
量，让我们感到生活的美好．当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖．
成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐． 失败时，朋友激励我们继续前进． 顺利时
朋友告诫我们冷静．遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量．
【解答】友情是人生的宝贵财富，朋友是幸福的孪生姐妹．当我们寂寞、孤独和苦
恼时，朋友给予我们温暖． 成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐． 失败时，朋友
激励我们继续前进． 顺利时，朋友告诫我们冷静．遇到挫折时，朋友给予我们信
心、勇气和力量．所以ABD说法正确；C做法错误，不是真正的友谊．故选C．
7．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时
光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学
习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ）
A．所有的科学家和艺术家都读过初中
B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家
C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益
D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家
【考点】2P：树立正确的学习观念．
第12页（共26页）【分析】本题考查树立终身学习的观念．树立终身学习的理念，掌握科学的学习方
法，把握好中学的学习生活，将使我们终身受益．
【解答】中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为
自己后来发展奠定了坚实的基础．这给我们的启示是把握好中学的学习生活，将
使我们终身受益．所以C符合题意；ABD观点错误，“所有的”与“只要﹣﹣就
成为科学家”“每个中学生都希望﹣﹣﹣”答题太绝对，被排除；故选C
8．在我们中学生中，有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体
形烦恼，有的人为肤色烦恼……你认为这些同学（ ）
①没有学会欣赏自己这道风景
②不应只看到自己的短处、缺陷
③不善于自我接纳
④应该对自己有信心，相信自己是独一无二的存在。
A．①②③ B．①②④ C．①②③④D．②③④
【考点】1J：悦纳自我．
【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生
理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上
对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】此题旨在考查学生对青春期心理烦恼的认识．根据教材知识，题文中的想
法是青春期内心烦恼的表现，处于青春期的我们，既要看到自己的优点，也要看
到自己的缺点，学会积极的悦纳自己，所以正确答案选①②③④．
故选C．
9．通过网上聊天，小燕认识了网友小草，他们在很多问题上观点一致，小燕视小
草为知己。当小草向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕便毫无保
留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而
作案者正是小草。此案例给你的启示是（ ）
①网上交友不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息
②我们须提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求
③慎重对待网友，提高自己的辨别能力
第13页（共26页）④互联网只是交友的一个工具，网上交友一定要慎重。
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
【考点】3H：网络交往时学会自我保护．
【分析】该题考查网络交往时学会自我保护；①我们要正确认识网络的两面性，用
其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的
乐趣．②我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应
网友的要求．③网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动．
作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才
能保护自己．
【解答】由题干材料可知小燕警惕性差，缺乏防范侵害，自我保护的意识，轻信了
网友；可见网上交友不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息；不
随意答应网友的要求，不要与网友会面，若要会面最好去人多的地方，慎重对待
网友，提高自己的辨别能力，互联网只是交友的一个工具，网上交友一定要慎重
等等．所以选项①②③④的观点都是正确的．故选D．
10．古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征
人类最高智慧的神谕﹣﹣认识你自己！这深刻地揭示了（ ）
①认识自己、肯定自己、接纳自己的重要性
②跟自己过意不去的往往不是别人而是自己
③做更好的自己
④人不能失去自己，相反要悦纳自己，欣赏自己。
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【考点】1G：正确认识自我．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，就要实事求是、全面
客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．
【解答】“人类最高智慧的神谕﹣﹣认识你自己”表明正确认识自己的重要性．
认识自己就要认识自我、肯定自我、接纳自我．①②④说法正确，符合题意．③不
合题意．故选A．
11．下列关于友谊的说法，不正确的是（ ）
第14页（共26页）A．友谊能使我们减少孤独，感受温暖
B．友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
C．友谊不需要讲原则
D．友谊有助于我们更好地与人相处，享受交往的快乐
【考点】3C：友谊的力量．
【分析】本题考查的知识点是友谊的作用．朋友带给我们温暖、支持和力量，我们
感受生活的美好．我们应该主动开放自我，养成热情开朗的良好性格，对他人真
诚、友好、宽容、负责任，建立良好的人际关系．
【解答】依据课本知识可知，朋友带给我们温暖、支持和力量，我们感受生活的美
好．在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路．友谊能满足我
们的心理需要，的让我们分享快乐，分担痛苦，使我们生活学习得更好，有助于我
们增长智慧和才干，更快地进步和发展，所以ABD是正确的观点，不符合题意；C
选项友谊要讲原则，符合题意．
故选C．
12．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师
“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一
少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该
（ ）
①学会自主学习，主动接受新知识
②积极向老师和同学请教
③照搬班里优秀学生的学习方法
④确立当下的目标并努力实现。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】11：积极适应新生活．
【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法、培养良好的学习习惯，积极适应新生
活这一知识点，要明确应培养良好的学习习惯，并找到适合自己的学习方法．
【解答】比起小学来，课程增加了，老师的关注少了，所以我们更有必要掌握科学
的学习方法，找到适合自己的方法，自主的学习，主动地接受新的知识，并做到提
前预习，及时复习，积极向老师和同学请教，确立当下的目标并努力实现，所以
第15页（共26页）①②④是正确的选项；③选项班里优秀学生的学习方法不一定适合自己，排除．
故选C．
13．《我的成长足迹》中有这样一段班主任寄语：“在你的字典里没有‘失败’二
字，你坚强又执着：如果能主动和同学交流，你将更加优秀！”对其存在的不足，
“我”应该（ ）
A．积极与同学交往B．勇敢地面对挫折
C．通过自我观察了解自己 D．努力学习，关爱社会
【考点】33：交往与沟通的含义及重要性．
【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，
掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从
而得出结论．
【解答】“班主任寄语”明确指出小明坚强执着的优点，也含蓄地指出小明不能
主动和同学交流的缺点．我们要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极与同学
交往．正确的答案为A．这不是挫折；也不是阐述要正确认识和评价自己；同时不
是没有努力学习，所以排除BCD．
故选A．
14．如图漫画反映了（ ）
①只要发挥出潜能就能取得好成绩
②欣赏自己、悦纳自己的表现
③每一个人都有自己的优势领域，需要我们发现并激活它们
④做更好的自己，需要激发自己的潜能。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【考点】1M：发挥自己的潜能．
第16页（共26页）【分析】本题考查对潜能的正确知识．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴
藏丰富，越挖掘其价值连城．
【解答】人的潜能如一座巨大的宝藏，蕴藏丰富，只有在实践中才能发掘自己的潜
能，越挖掘其价值连城，所以，我们应欣赏自己、悦纳自己，激发自己的潜能；结合
漫画内容可知，②③④符合题意；①说法绝对；故选C．
15．好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那里
的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成了四体不勤的大胖
子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们
不懂得如何与其他人交流。这说明（ ）
A．社会的文明进步对人类来说是一件坏事
B．随着时间的推移，人们之间的交流会越来越少
C．互联网在发挥积极作用的时候，也可能会关闭与他人沟通的心灵之门
D．我们应远离互联网，到大自然中生活
【考点】6K：网络的两面性．
【分析】该题考查网络交往的两面性；“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方
面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等．如便捷高效
网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，
沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈．如网络环境的复杂带来的危险性，网络
对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”．
【解答】本题考查了网络的两面性．依据课本知识分析材料可知，体现材料网络的
消极影响，启示我们要正确认识网络的两面性，努力做到正确使用互联网，汲取
有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免负面影响，所以C是正确的选项
A选项社会的文明进步对人类来说是一件好事；B选项太绝对；D选项太绝对，忽
略了网络的积极影响，排除．
故选C．
16．成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生
活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（
）
第17页（共26页）A．朱明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学
生了
B．沈军：如果我犯了错误，我要自觉独立地反思自己的言行，并适度自觉地控制
自己的言行
C．肖红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的
D．钟强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助
【考点】11：积极适应新生活．
【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新
的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知
识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】A是错误的，在学校固然要遵守学校纪律，在家里更要孝敬父母，正确对
待父母的批评和教育，B是正确的，C是错误的，虽然自己是未成年人，但也有正
确的人生观和价值观，也具备了一定的自立能力，所以并不是一切都听父母和老
师的，D是错误的，自己虽然长大了，但身心还不成熟，社会比较复杂，所以更多
的时候还需要父母和老师的帮助，排除，故选B．
17．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）
A．世界上没有真正的友谊
B．珍惜友谊，用心呵护友谊
C．朋友之间应该坦诚，毫无保留
D．切莫轻交甚至滥交朋友
【考点】34：与人交往和沟通的技巧．
【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，
掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从
而得出结论．
【解答】由题干描述得知，“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们，
珍惜友谊，用心呵护友谊，所以B是正确的选项，排除错误的观点AC和不符合题
意的选项D．
故选B．
第18页（共26页）18．漫画告诉我们（ ）
A．人不应该有梦想，不然会产生很大的思想压力
B．梦想必须经过努力才能实现
C．只要做好人好事，就能实现我们的梦想
D．我们需要在晚上对梦想做充分的规划
【考点】CT：实现理想的途径．
【分析】本题考查理想与现实．理想是目标是前进的动力，若要梦想变成现实，需
要我们坚持不懈的努力．
【解答】依据教材知识，通往理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴．梦
想变成现实，需要我们付出艰辛的努力，没有汗水的浇灌，就无收获，没有行动的
梦想，只能是空想，坐享其成是不可能的，故B正确；A否认了梦想的意义；C说法
绝对；D说法片面，可排除．故选B．
19．据报道，马鞍山中加双语学校高三学生李智伟利用暑假两个月的时间，查阅
了大量资料，结合实地考察，完成了一份《城市水域的研究报告》，这份报告在网
络上广为流传，得到了网友们的频频点赞。李智伟同学的行为（ ）
①是为了娱乐而进行的活动，没有实际意义 ②会妨碍他的学习进步
③有利于提高个人素质 ④是在学校外进行
的探究活动，也属于学习的一种形式。
A．①②B．③④C．②③D．①④
【考点】32：融入社会的方法．
【分析】本题要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意的问题，要养
成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了参与社会生活的重要性，依据课本知识分析材料可知，李智伟
同学的行为有利于提高个人素质，是在学校外进行的探究活动，也属于学习的一
种形式，所以③④是正确的选项；①选项李智伟同学的行为有实际意义；②选项
第19页（共26页）不会妨碍他的学习进步，排除．
故选B．
20．“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言
告诉我们交友时应该做到（ ）
①宽容他人，理解他人
②热情大方，广交朋友
③不讲原则，迁就对方
④真诚相待，用心呵护。
A．①③B．③④C．①④D．①②
【考点】3B：交友的原则．
【分析】本题主要考查交友原则这一知识点，要明确宽容对交友的重要影响．
【解答】题干中的名言形象地告诉我们要建立友情离不开宽容，宽容能得到他人
的理解，是真诚待人的表现，所以①④的说法正确，②错误，广交朋友也要讲原则
的，③错误，交友不能所有的事情都迁就对方，这是不讲原则的表现，是不可取的，
应排除，故选C．
21．苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ）
A．只要正确认识自己，就能活得精彩
B．认识自己是有一定局限性的
C．正确认识自己，才能创造精彩的人生
D．只有自己才能解读人生，认识自己
【考点】1G：正确认识自我．
【分析】本题考查的是正确认识自我．①要正视现实，实事求是，全面客观的看待
自己②人总是处在不断的发展变化之中，要用发展的眼光看待自己③知道自我认
识和评价的途径．
【解答】本题考查正确认识自己的意义，考查学生的分析能力．结合相关基础知识，
可以得知：“认识自己，方能认识人生”这段话说明了正确认识自己有助于自己
的健康成长，才能创造精彩的人生，选项A表述过于绝对；选项B说法有误；选项
D理解片面，说法错误．故选C．
第20页（共26页）22．小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠
正正。他是通过（ ）的途径认识自己。
A．自我观察B．他人评价C．集体舆论D．名师点评
【考点】1H：认识自我的途径．
【分析】本题考查的知识点是认识自我的途径．认识自己可以通过自我观察、通过
他人的态度和评价、通过集体来实现．
【解答】根据教材知识，认识自己可以通过自我观察、通过他人的态度和评价、通
过集体来实现．根据教材知识，题干中小辉认识自己的方法是自我观察．故选A．
23．初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的
想法与之相符的是（ ）
A．小明：我学习基础差，再努力也没用
B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比
C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓
D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
【考点】1G：正确认识自我；1J：悦纳自我．
【分析】本题主要考查“正确认识自己，悦纳自己的表现”的知识点和分析问题
的能力．要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观
地看待自己．我们要用发展的眼光看待自己，把自己的昨天、今天和明天联系起
来．我们要真正做到全面客观地认识自己、了解自己，还要知道自我认识和评价
的途径．
【解答】解决此题要把握住关键词“正确认识自己，悦纳自己”．A中的想法不能
全面地看待自己，只看到了自己的缺点，不利于学习的进步，容易产生自卑心理，
所以不对．B中的想法不能全面客观地看待自己，只看到了自己的优点，容易产生
自负心理，所以不对．C中的想法没有认识到学习的重要性：学习可以提高品德修
养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求．所以不对．D中的想法是
全面客观地看待自己的表现，是对的．
故选D．
第21页（共26页）24．“我可以划船不用桨，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去，我却
不能不感伤。”这说明了（ ）
A．生活中有了朋友，就不会有困难
B．朋友的帮助是中学生健康成长的根本原因
C．友谊是我们个人成长中必不可少的重要组成部分
D．朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用
【考点】3C：友谊的力量．
【分析】人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要．友情就是一种精神需
要． 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好．在人生的旅途上
朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路．真正的朋友应互帮互助，在追求共
同的理想中一起成长进步．真挚的友情是人生最宝贵的财富．
【解答】朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好．A观点
错误，在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，朋友可以帮助
我们解决困难，但不能说生活中有了朋友，就不会有困难；B观点错误，朋友的帮
助是青少年健康成长的原因，但不是根本原因；D观点错误，朋友只有在你难过或
者开心时才能起到真正的作用的观点错误的，本题选择C答案．
故选C．
25．小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总
是热心地为同学们提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小
刚（ ）
A．没有竞争意识和能力
B．能认识到竞争并不必然伤害友谊
C．根本不懂得竞争的残酷性
D．成绩优秀，别人追不上他
【考点】4W：公平竞争．
【分析】本题考查的是“竞争与合作的关系”这一知识点：竞争与合作既对立又
统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成．
【解答】题干中的小刚面对竞争，而是积极的帮助他人，也提升了自我．这说明小
刚充分认识到了竞争与合作的关系，竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上
第22页（共26页）积极向上的竞争，竞争最理想的结果是“双赢”，合作创造竞争中的双赢．并能
正确处理竞争与合作的关系，能认识到竞争并不必然伤害友谊．所以B是正确的
选项，选项A、C、D的观点错误．故选B．
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）
26．请仔细分析漫画，回答下列问题：
（1）长颈鹿和小羊是正确认识自己吗？为什么？
（2）请具体说说认识自我有哪些方法和途径？
（3）请你告诉长颈鹿和小羊，应该怎样做更好的自己。
【考点】1G：正确认识自我；1H：认识自我的途径．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，就要实事求是、全面
客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．正确
认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现．
【解答】（1）主要围绕正确认识自己的标准判断它们是否正确认识自己，根据材
料明显看出他们只看到自己的优点与长处，没有看到自己的缺点和不足，是不能
正确认识自己的表现．
（2）本题考查正确认识自己的方法．正确认识自己，可以通过自我评价、他人评价
来实现．
（3）本题考查做更好的自己．根据教材知识，从扬长避短、改正缺点、挖掘潜能等
方面作答即可．
故答案为：
（1）
不是．因为它们只看到自己的优点和长处，没看到自己的缺点和短处．
第23页（共26页）（2）
①可以从生理、社会、等方面来认识自己；
②可以通过自评价来认识自己
③可以通过他人评价来认识自己
（3）
①做更好的自己，就要扬长避短；
②做更好的自己，需要改正自己的缺点；
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能．
27．简答题
材料一 小梅是一名初中生，平时不大爱说话，但她在网上却是个善解人意，开
朗活泼的人。她深得一些“网友”的喜欢，只要她发言，会有很多人跟帖鼓励她。
在网上她认识了一个自称“剑侠”的网友，很是谈得来，就经常在网上跟他聊天
小梅由此也产生了强烈的好奇心：他长得什么样？潇洒不潇洒？正当她特想一睹
“剑侠”真实风采的时候，“剑侠”约她见面。
材料二 调查发现，有相当多的中学生认同网上的欺骗行为。有许多中学生认为
网上聊天谁也看不见谁，相互欺骗是很正常的。有55%的学生认为在网上可以欺
骗对方，但只能以保护自己的隐私为限，而不能伤害别人。只有28%的学生认为
即使彼此看不见，也应该以诚待人，不该互相欺骗。
结合所学知识回答：
（1）小梅能与“剑侠”见面吗？为什么？
（2）若见面的话，结果会是什么样的呢？
（3）从材料中我们能得到什么启示？
【考点】3H：网络交往时学会自我保护；3G：网络交往的两面性；3I：遵守网络规则．
【分析】此题旨在考查学生对网络交往的认识、对网络交往时的自我保护的认识，
对不良诱惑的危害的认识；旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，考查学生运
用所学知识解决实际问题的能力．
【解答】（1）此题旨在考查学生对网络交往的认识．不应该，因为对于网友，不是
很了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果．
（2）本题的答案具有一定的开放性，和不可预测性，只要结合题干的描述，从正反
第24页（共26页）两个方面预见一下见面的结果即可．
（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，从遵守网络规则回答
即可．
故答案为：
（1）不应该，因为对于网友，不是很了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想
的后果．
（2）最好不要跟陌生的网友见面，要有警惕性．害人之心不可有，防人之心不可无．
特别熟的还好，刚认识的最好注意下 ，要谨慎，最好找人一块去．结果是见面后
彼此不满意、或者被绑架、或者成为好朋友、或者被强迫等等．
（3）要遵守网络规则，遵守法律．
28．材料分析题
材料一 毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个非常要好的朋友
像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下，一起研究学问，关注
时事，探索救国之道，用“以天下为己任”互相勉励，一起办工友学校，做社会调
查……他们中的许多人后来都成为了中国革命的栋梁之才。
材料二 初中生小风交友广泛，愿为朋友两肋插刀。一天，好朋友小康来找他，说
是在学校被同学小黄欺负了，让他帮忙教训小黄。小风满口答应，认为只有这样
才算是够朋友，讲义气。第二天，他召集一帮“哥们儿”一起找到小黄，对小黄拳
打脚踢，致使小黄当场晕倒，被送到医院抢救。最终小风等人依法受到了应有的
处罚。
（1）结合材料一，说说我们为什么要结交朋友？
（2）结合材料二，思考小风和小康是否是真正的友谊。
（3）请你总结：朋友之间应怎样呵护友谊？
【考点】33：交往与沟通的含义及重要性；3C：友谊的力量；3K：建立与呵护友谊．
【分析】本题属于材料分析题．借助材料考查了交往与沟通的含义及重要性、友谊
的力量、建立与呵护友谊等内容．需紧扣题意、结合相关的基础知识予以解答．
【解答】（1）结合题意得知，毛泽东和他的朋友互帮互助、共同进步，这说明了朋
友螚给我们鼓舞和力量，促进我们不断的成长．
（2）本小题主要考查了学生的辨析能力．需要明确的是“哥们义气”不属于真正
第25页（共26页）的友谊，不利于青少年的健康成长．
（3）本小题考查了学生解决问题的能力．呵护友谊要做到：平等待人是人际交往
的重要原则，是建立和发展友情的前提；朋友之间需要彼此尊重，尊重朋友就要
懂得尊重朋友的自尊心；对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度；当朋友、同学
遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手．
故答案为：
（1）①当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖． ②成功时，朋友与我们分
享喜悦和快乐． ③失败时，朋友激励我们继续前进． ④顺利时，朋友告诫我们冷
静．
⑤遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量．
（2）不是真正的友谊，这属于哥们义气．
（3）让友谊之树常青，朋友之间要做到平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助．
第26页（共26页）
