文档内容
吉林省榆树市保寿中学七年级（上）期末思想品德试卷
一、选择题（下列各题中只有一个正确选项．1--10题每题1分，11--15题每题2分，
共20分）
1．面对新的中学环境，张阳主动和老师、同学们交往，介绍自己的爱好和特长。张
阳的做法启示我们（ ）
A．积极的心理状态有助于我们尽快适应新环境
B．了解自己、认识自己不是一件容易的事
C．认识和结交新朋友是摆在我们面前的第一个任务
D．主动和老师成为朋友是虚荣心强、出风头的表现
2．莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够
看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上
在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为
中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ）
A．学习是一种幸福的体验
B．要学会学习，掌握科学的学习方法
C．接受义务教育是每个公民的权利和义务
D．不同的人生阶段，有不同的学习任务
3．某中学八年级（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过
“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（
）
A．能够帮助学生消除自卑的心理
B．能够彻底解决学生的心理问题
C．有利学生正确认识和评价自己
D．是通过他人的评价来认识自己
4．某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表
感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ）
A．一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉
B．只要有了团队意识，集体就定能取得最终的胜利
第1页（共17页）C．一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩
D．良好的班集体，需要班级成员团结友爱、互帮互助
5．我们社会化的重要途径是（ ）
A．踏踏实实，立足本职
B．关注社会、了解社会
C．服务社会、奉献社会
D．与人交往并建立良好的人际关系
6．“你行，我也行！”以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会在上海开幕。
智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。运动员的
表现启示我们（ ）
A．自信是人生成功的助推器
B．自信的人决不允许别人超过自己
C．自信的人一定能事事成功
D．自信是运动员特有的心理品质
7．在我们的班级里，有的同学活泼开朗，有的性格内向；有的同学爱好书法，有的
同学喜欢唱歌。我们看待这种差异的正确态度是（ ）
A．我们要尊重人与人的差异
B．可以根据自己的喜好对待同学
C．由于人与人之间的差异，所以不可能有平等
D．不用想太多，只要好好学习，就会得到他人的平等对待
8．我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这
说明（ ）
A．礼貌礼仪是个人的事，与他人无关
B．礼貌和礼仪对人们取得成功具有决定作用
C．只要做到言谈彬彬有礼，就可以化解一切矛盾
D．礼貌待人体现了对他人的尊重，也体现人的文明素养
适度的自尊，有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，
作茧自缚。据此回答1﹣2题。
9．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失变得自
卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网略等生活现状。你对这些留守儿童的正确
第2页（共17页）建议是（ ）
A．培养良好的生活情趣，坚决远离网络
B．培养积极向上的人生态度，做自尊的人
C．培养自立和自负的品质，提高人格魅力
D．要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
10．“不和别人比父母，只和别人比明天！”这句话启示我们（ ）
A．我们不能选择出身，但我们应自立自强
B．家庭条件优越，不利于个人成才
C．个人成才与父母的培养关系不大
D．对父母不要抱有希望，要寄希望于明天
11．在困难和挫折面前，自信者的表现是（ ）
①相信自己的能力，充分发挥自己的优势
②无视生活中的困难和实际条件
③在困难和挫折面前不轻言放弃，积极进取
④从容、淡定地应对生活中的各种挑战。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．近年来，我市很多小区都设立了旧物回收站，居民把不喜欢或穿旧的衣服送
到回收站，送给需要的人。对此做法理解正确的是（ ）
①友善待人需要真诚之心
②友善待人当从点滴小事做起
③要友善地对待所有人
④这种行为有利于维护自己的自尊心。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．平等相待，才能增强社会活力，促进社会和谐。下列行为做到平等待人的有（
）
①河南某些用人单位只招男性，不要女性
②小平从农利转学到城里中学，有些同学不愿意和他在一起玩
③小丽身体有残疾，老师和同学们都非常关心照顾她
④在我国的许多城市，都为盲人铺设了盲道，方便盲人出行。
A．①②B．①③C．②④D．③④
第3页（共17页）14．礼貌体现人的文明素养。下列行为符合礼貌要求的是（ ）
①在公交车上，小红经常给老人让座
②接收快递物品时，小白都会说“谢谢”
③课堂上，小强趴在桌子上听老师讲课
④小明每次去老师办公室，都会先敲门，得到允许后才进去。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．自尊是赢得他人尊重的前提，拥有自尊要做到（ ）
①接纳和珍爱自己，自重自律
②要自立自强
③必须学会尊重他人
④相信自己的力量和潜能。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（共40分）
16．认识自己是为了更好地完善自己，为了更好地融入社会。通过学习你掌握了
哪些认识自己的方式和途径？
17．2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有
“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴
巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。白岩松以实际行动告诉我们要平等待人。反
对并努力减少生活中的歧视，我们应该怎样做？
18．中国素有“礼仪之邦”的美名，礼貌待人是中华民族的传统美德，也是文明
社会的基本要求。
（1）礼貌待人在仪表、言谈、举止等方面的表现是什么？
（2）礼貌的意义表现在哪些方面？
19．中国汉字听写大会江苏站省级选拔赛在南京师范大学仙林校区落下帷幕。南
京市代表队以总分290分的高分夺得代表江苏省参加中国汉字听写大会的入场
券。以下三个片段是某位队员的参赛感悟，请你运用所学知识回答问题。
【自信给我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”
没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量！
（1）参赛队员们是如何寻找到自信的？
第4页（共17页）【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相
连……”，没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的
无限魅力。
（2）从材料中我们感受到，我们每一个人就好比是一滴水，只有投入集体这个
“海洋”才能够焕发出生命的力量。请你谈谈良好的班集体的作用。
20．由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢
迎。某校七年级二班准备模仿此活动在班内开展“众里寻你•寻找最美自强少
年”活动，请你参与。
（1）你打算通过哪些途径搜集相关资料。
在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之（（少年少年》中，讲述了
一个家住贵州山区的十四岁留守儿童一一梁训。父母长期在外打工，他一个人独
自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天
尤人，对生活和学习充满了热情。
（2）材料中粱训自立自强的优秀品质感动了无数青少年，你是如何理解自强这种
优秀品质的？
（3）请你为本次活动拟一条宣传标语。
第5页（共17页）吉林省榆树市保寿中学七年级（上）期末思想品德试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（下列各题中只有一个正确选项．1--10题每题1分，11--15题每题2分，
共20分）
1．面对新的中学环境，张阳主动和老师、同学们交往，介绍自己的爱好和特长。张
阳的做法启示我们（ ）
A．积极的心理状态有助于我们尽快适应新环境
B．了解自己、认识自己不是一件容易的事
C．认识和结交新朋友是摆在我们面前的第一个任务
D．主动和老师成为朋友是虚荣心强、出风头的表现
【考点】11：积极适应新生活．
【分析】本题考查积极适应新生活．要调整心态，结识新伙伴、融入新集体．
【解答】从小学到初中，环境变了，要要调整心态，结识新伙伴、融入新集体，积极
适应新生活．所以张阳的做法就做到了积极适应新生活，启示我们积极的心理状
态有助于我们尽快适应新环境，A是正确的选项；B选项不符合题意；C选项太绝
对，中学生的主要任务是学习；D选项主动和老师成为朋友是正常交往的需要，排
除．
故选A．
2．莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够
看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上
在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为
中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ）
A．学习是一种幸福的体验
B．要学会学习，掌握科学的学习方法
C．接受义务教育是每个公民的权利和义务
D．不同的人生阶段，有不同的学习任务
第6页（共17页）【考点】2Z：正确认识学习．
【分析】本题主要考查树立正确的学习观念这一知识点，要明确应养成勤奋的学
习习惯．
【解答】题干中的材料告诉我们要想取得事业的成功，因此要积极养成勤奋好学
的习惯，会让我们终身受益，坚持学习，有利于丰富和完善自己．认要识到学习是
一种幸福的体验；所以A说法符合题意；BCD与题意不符；故选A．
3．某中学八年级（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过
“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（
）
A．能够帮助学生消除自卑的心理
B．能够彻底解决学生的心理问题
C．有利学生正确认识和评价自己
D．是通过他人的评价来认识自己
【考点】1G：正确认识自我．
【分析】本题考查的是正确认识自己．我们要真正做到全面客观地了解自己，要知
道自我认识和评价的途径．
【解答】我们要真正做到全面客观地了解自己，要知道自我认识和评价的途径．通
过自我观察反省自己在日常生活中的表现来认识自己；与他人接触交流和比较来
认识自己；可以从他人对自己的态度和评价中认识自己．题文中通过“发现珍
宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价，是通过自我评价来正确
认识自己．选项C是对的．选项A不符合题意，选项B说的太绝对了，选项D不符
合题意．
故选C．
4．某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表
感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ）
A．一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉
B．只要有了团队意识，集体就定能取得最终的胜利
C．一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩
第7页（共17页）D．良好的班集体，需要班级成员团结友爱、互帮互助
【考点】5O：集体凝聚力．
【分析】题目考查的是团结合作．集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人
的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股
强大的合力．依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服
的困难．
【解答】“我们不是一个人在战斗”说明该集体是一个团结的、有凝聚力和竞争
力的集体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，集体利益和个人利益
是相互依存的．集体利益是集体中每个成员努力的结果．在集体中要善于团结他
人，让集体发挥更大的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力，所以D是正确的
选项；AB选项太绝对；C选项一个班集体优胜与否不仅仅取决于该班每位同学的
学习成绩，排除．
故选D．
5．我们社会化的重要途径是（ ）
A．踏踏实实，立足本职
B．关注社会、了解社会
C．服务社会、奉献社会
D．与人交往并建立良好的人际关系
【考点】5！：亲近社会．
【分析】本题属于“关心社会，亲近社会”这一知识点，需要在掌握要养成亲社会
的行为等相关知识的基础上，对题支进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据教材知识，与人交往，并
建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求；关注社会，了解社会是我们社会
化的重要途径；服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界；选项B的观点符
合题意，故应选B；选项ACD和题干没联系，故应排除ACD．故选B．
6．“你行，我也行！”以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会在上海开幕。
智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。运动员的
表现启示我们（ ）
第8页（共17页）A．自信是人生成功的助推器
B．自信的人决不允许别人超过自己
C．自信的人一定能事事成功
D．自信是运动员特有的心理品质
【考点】28：自信的含义与作用．
【分析】本题考查的是自信的作用．解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选
项进行分析和比较，从而得到正确答案．
【解答】“你行，我也行！”这是自信的表现．智障运动员在赛场上展现出乐观
进取的风采，实现了人生价值的升华．由此可以看出自信是成功的助推器．选项A
是对的．选项BC说的太绝对了．选项D不对，自信不是运动员特有的心理品质，
普通人也会有．
故选：A
7．在我们的班级里，有的同学活泼开朗，有的性格内向；有的同学爱好书法，有的
同学喜欢唱歌。我们看待这种差异的正确态度是（ ）
A．我们要尊重人与人的差异
B．可以根据自己的喜好对待同学
C．由于人与人之间的差异，所以不可能有平等
D．不用想太多，只要好好学习，就会得到他人的平等对待
【考点】3L：学会接受他人的异同．
【分析】本题属于“平等待人”这一知识点，需要在掌握怎样做到平等待人，学会
接受他人的异同等相关知识的基础上选择．
【解答】在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；我们要平等对待他们，有
的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势，我们要增
强平等意识，尊重人与人的差异，互相取长补短，所以A是正确的选项；B选项不
能只根据自己的喜好对待同学；C选项人与人之间的差异，要平等对待他们；D选
项太绝对，排除．
故选A．
8．我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这
第9页（共17页）说明（ ）
A．礼貌礼仪是个人的事，与他人无关
B．礼貌和礼仪对人们取得成功具有决定作用
C．只要做到言谈彬彬有礼，就可以化解一切矛盾
D．礼貌待人体现了对他人的尊重，也体现人的文明素养
【考点】35：文明礼貌．
【分析】本题考查了正确对待礼仪．礼仪是礼貌的仪式，体现文明和尊重．
【解答】自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”．这表明了文明礼貌的重要
性．讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统．讲文明有礼貌是对人尊重、友好的表
现，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度．礼貌是处理人与人之
间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则．礼貌是文明
交往的前提．讲文明、有礼貌是做人的基本品质．文明礼貌不仅体现个人修养，而
且关系到国家尊严和形象．因此D是正确的选项；A选项礼貌礼仪与他人有关；
BC选项太绝对，排除．
故选D．
适度的自尊，有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，
作茧自缚。据此回答1﹣2题。
9．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失变得自
卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网略等生活现状。你对这些留守儿童的正确
建议是（ ）
A．培养良好的生活情趣，坚决远离网络
B．培养积极向上的人生态度，做自尊的人
C．培养自立和自负的品质，提高人格魅力
D．要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
【考点】1F：培养高雅情趣和高尚情操；18：高雅情趣和庸俗情趣．
【分析】本题考查了自尊，亦称“自尊心“、“自尊感“，是个人基于自我评价产
生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感
体验．自尊是人格自我调节结构心理成分．自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过
弱则变成自卑．
第10页（共17页）【解答】此题旨在考查学生对自尊的认识．根据教材知识，题文中的留守儿童应该
培养良好的生活情趣，正确对待网络，做到趋利避害，所以A观点绝对，是错误的；
应该告别自卑，树立自尊心，其中自负是不良的心理品质，所以C观点错误；D中
拒绝参加任何活动的观点也是错误的，只有B是正确答案．
故选B．
10．“不和别人比父母，只和别人比明天！”这句话启示我们（ ）
A．我们不能选择出身，但我们应自立自强
B．家庭条件优越，不利于个人成才
C．个人成才与父母的培养关系不大
D．对父母不要抱有希望，要寄希望于明天
【考点】2B：自立的含义与表现；2F：自强的的含义与表现．
【分析】本题考查自立自强．自立自强是取得成功的前提．
【解答】题文的意思是要靠自己的努力，超越别人．一个人只有自立自强，才能面
对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标
执著追求．A符合题意．B说法错误，家庭条件与成才没有必然的关系，但不是没
有关系，过于绝对；C说法错误，个人的成长离不开父母的培养；D说法错误，曲解
题意．故选A．
11．在困难和挫折面前，自信者的表现是（ ）
①相信自己的能力，充分发挥自己的优势
②无视生活中的困难和实际条件
③在困难和挫折面前不轻言放弃，积极进取
④从容、淡定地应对生活中的各种挑战。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】28：自信的含义与作用．
【分析】本题考查的是自信的表现．解决本题要在认真读题的基础上对选项进行
分析和比较，从而得到正确答案．
【解答】自信的人在困难和挫折面前，能够正视困难和实际条件，从容应对挫折，
相信自己的能力，充分发挥自己的优势，不轻言放弃，积极进取．①③④是对的，
第11页（共17页）②不对．
故选：C
12．近年来，我市很多小区都设立了旧物回收站，居民把不喜欢或穿旧的衣服送
到回收站，送给需要的人。对此做法理解正确的是（ ）
①友善待人需要真诚之心
②友善待人当从点滴小事做起
③要友善地对待所有人
④这种行为有利于维护自己的自尊心。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】4C：换位思考，与人为善．
【分析】本题考查换位思考与人为善．换位思考与人为善，能促进人际交往，有利
于社会和谐．
【解答】换位思考与人为善是指能设身处地为他人着想，友善待人需要真诚之心，
当从小事做起，要学会友善地对待所有人，能设身处地为他人着想，所以①②③
符合题意；④错误，这种行为有利于维护接受人的自尊心．
故选A
13．平等相待，才能增强社会活力，促进社会和谐。下列行为做到平等待人的有（
）
①河南某些用人单位只招男性，不要女性
②小平从农利转学到城里中学，有些同学不愿意和他在一起玩
③小丽身体有残疾，老师和同学们都非常关心照顾她
④在我国的许多城市，都为盲人铺设了盲道，方便盲人出行。
A．①②B．①③C．②④D．③④
【考点】4G：平等待人．
【分析】本题考查的知识点是平等待人、尊重他人．平等、尊重是交往的前提．尊重
是交往的重要前提：尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基
本道德，也是文明交往的第一要求．尊重体现在多个方面：要尊重他人的评论、观
点和想法；要尊重他人的劳动果实；要尊重他人的人格；要尊重他人的隐私．尊重
第12页（共17页）要建立在平等和张扬个性的基础上，尊重他人与保持自尊密不可分．
【解答】平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真
诚、尊重、友善、礼貌的态度相待．做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的
尊重；做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；认清歧视的错误和危害，努力
消除歧视．结合题干选项可知，③④中的做法是平等待人的表现；①“不要女性
”②“不愿意和从农利转学到城里来上学的同学在一起玩”显然不属于平等待
人；故选D．
14．礼貌体现人的文明素养。下列行为符合礼貌要求的是（ ）
①在公交车上，小红经常给老人让座
②接收快递物品时，小白都会说“谢谢”
③课堂上，小强趴在桌子上听老师讲课
④小明每次去老师办公室，都会先敲门，得到允许后才进去。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】35：文明礼貌．
【分析】本题主要考查讲文明有礼貌的作用和分析问题的能力．讲文明有礼貌是
中华民族的优良传统，是对人尊重友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德
水平和文化修养程度．讲文明有礼貌是做人的基本品质，在人际交往和社会生活
中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必
要条件．傲慢粗鲁的言行举止会导致敌意、降低自身的吸引力．讲文明有礼貌不
仅关系个人，还关系到国家和民族的形象．
【解答】文明礼貌不仅关系到个人的道德修养，还关系民族的形象．我们与人友好
交往必备的素养，语言文明、态度亲和、举止端庄，以此分析题干可知，在公交车
上，小红经常给老人让座，接收快递物品时，小白都会说“谢谢”，小明每次去老
师办公室，都会先敲门，得到允许后才进去，都符合礼貌的要求，①②④选项符合
题意；③选项小强趴在桌子上听老师讲课，是不尊重老师的表现，排除．
故选B．
15．自尊是赢得他人尊重的前提，拥有自尊要做到（ ）
①接纳和珍爱自己，自重自律
第13页（共17页）②要自立自强
③必须学会尊重他人
④相信自己的力量和潜能。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】26：自尊和知耻．
【分析】本题考查自尊和知耻．一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．是人
格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．知耻的人首先做到正确全面地看待
自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重
的表现．
【解答】自尊的人既尊重自己，也尊重他人．选项①②③的说法是自尊的表现，符
合题意要求；选项④的说法是自信的表现，不符合题意．
故选A．
二、非选择题（共40分）
16．认识自己是为了更好地完善自己，为了更好地融入社会。通过学习你掌握了
哪些认识自己的方式和途径？
【考点】1H：认识自我的途径．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，就要实事求是、全面
客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．正确
认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现．
【解答】本题考查正确认识自己的方法．要正确认识自己，必须全面客观实事求是
的认识自己，还要用发展的观点认识自己；可以通过自我观察、与他人的比较、他
人对自己的态度、评价来实现等方法正确认识自己．
故答案为：
在实践中认识自己．在与他人的交往、合作中认识自己．在多重比较中认识自己．
在自我观察和内省中认识自己．
17．2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有
“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴
巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。白岩松以实际行动告诉我们要平等待人。反
第14页（共17页）对并努力减少生活中的歧视，我们应该怎样做？
【考点】4H：消除歧视．
【分析】该题考查消除歧视，尊重他人．人生而平等，每个人都有权利受到社会和
他人的尊重，只有尊重他人，才能的得到他人的尊重．
【解答】本题考查的知识点是消除歧视．消除歧视，要有发自内心的对他人人格的
尊重，要有客观的实事求是的态度，要摈除陈腐的观念，认清歧视的错误和危害．
消除歧视，必须做到平等待人．平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫
富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待．以此组织答案即可．
故答案为：
不能因家境、地域和身份等方面的差异歧视他人．不能因身体、智能等方面的差
异歧视他人．我们要反对性别方面的歧视．
18．中国素有“礼仪之邦”的美名，礼貌待人是中华民族的传统美德，也是文明
社会的基本要求。
（1）礼貌待人在仪表、言谈、举止等方面的表现是什么？
（2）礼貌的意义表现在哪些方面？
【考点】35：文明礼貌．
【分析】本题考查文明礼貌，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现，
依据课本知识分析材料要求组织答案．
【解答】（1）本题考查了礼貌待人在仪表、言谈、举止等方面的表现，课本的基础
知识，依据课本内容回答即可．如仪表大方、语言文明、行为得体，以此回答即可．
（2）本题考查了礼貌的意义．依据课本知识可知，包括礼貌是尊重的具体表现，是
文明的体现．是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一
个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和
民族的尊严，以此组织答案即可．
故答案为：
（1）讲礼貌要仪表大方．讲礼貌要语言文明．讲礼貌要行为得体．
（2）礼貌体现人的文明素养．礼貌可以使人们在交往时更加愉悦和谐．
19．中国汉字听写大会江苏站省级选拔赛在南京师范大学仙林校区落下帷幕。南
第15页（共17页）京市代表队以总分290分的高分夺得代表江苏省参加中国汉字听写大会的入场
券。以下三个片段是某位队员的参赛感悟，请你运用所学知识回答问题。
【自信给我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”
没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量！
（1）参赛队员们是如何寻找到自信的？
【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相
连……”，没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的
无限魅力。
（2）从材料中我们感受到，我们每一个人就好比是一滴水，只有投入集体这个
“海洋”才能够焕发出生命的力量。请你谈谈良好的班集体的作用。
【考点】29：培养自信品质；5N：融入新集体．
【分析】本题主要考查了培养自信的品质和良好班集体的作用，依据教材知识组
织答案即可．
【解答】（1）结合设问分析此题主要围绕如何让培养自信组织答案，联系所学知
识中学生培养自信的品质，应该做到：①看到进步与长处．因为，进步会让我们对
自己充满信心；发现自己的长处是自信的基础；②增强信心与实力．因为信心要
建立在实力的基础上，实力才是撑起信心的最重支柱；③做自信的中国人．因为，
我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，一个人如果没有民族
自信心，他的自信就没有任何意义和价值；
（2）结合设问分析此题主要围绕良好的班集体的作用组织答案，依据教材知识，
良好的班集体是我们健康成长的重要环境，良好的班集体对个人的发展具有重要
作用，有利于我们增长知识、提高能力，能促进我们的身心健康发展，有利于我们
良好品德的形成．
故答案为：
（1）自信就要有积极的人生态度，全面认识自己．
自信是在实践中逐渐积累起来的．
自信需要不断地反思与自省．
（2）良好的班集体是我们健康成长的重要环境．
良好的班集体能促进同学之间的相互合作．
良好的班集体可以激励我们共同进步．
第16页（共17页）20．由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢
迎。某校七年级二班准备模仿此活动在班内开展“众里寻你•寻找最美自强少
年”活动，请你参与。
（1）你打算通过哪些途径搜集相关资料。
在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之（（少年少年》中，讲述了
一个家住贵州山区的十四岁留守儿童一一梁训。父母长期在外打工，他一个人独
自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天
尤人，对生活和学习充满了热情。
（2）材料中粱训自立自强的优秀品质感动了无数青少年，你是如何理解自强这种
优秀品质的？
（3）请你为本次活动拟一条宣传标语。
【考点】2F：自强的的含义与表现．
【分析】此题考查了“培养自强品质”这一知识点，要在掌握自强的涵义，自强的
重要性，如何培养自强品质的重要性等知识的基础上，依据课本和材料从而得出
结论．
【解答】（1）依据搜集资料的途径作答；如上网搜索或关注电视新闻等．
（2）本题考查我们对自强的含义作答；依据课本内容，自强是一种勇于开拓、积极
进取的精神状态和品质、自强就是要不依赖外力，自力更生、自强就是要直面困
难，正视挫折．
（3）宣传标语符合题意，具有警示性即可．
故答案为：
（1）上网搜索或关注电视新闻等（符合题意即可）
（2）
自强是一种勇于开拓、积极进取的精神状态和品质．
自强就是要不依赖外力，自力更生．
自强就是要直面困难，正视挫折．
（3）自强人生少年始．
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