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江西省抚州市临川十中七年级（上）期中政治试卷
一、选择题（共37分，1-8题为单项选择题，每题只有一个最佳选项，每题2分；9-
15题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，每题3分，多选错选少选均不得
分）
1．暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新校园、新班级、
新同学，你认为对“新”实质理解正确的是（ ）
A．进入新学校 B．组成新集体 C．人生新起点 D．认识新同学
2．随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门
功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须（ ）
A．学会自主学习 B．提高学习效率 C．科学安排时间 D．延长学习时间
3．教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该
（ ）
A．从此以后拒绝再听，以示抗议
B．找老师交流意见，请他进行指导
C．勉强听着，反正都能多少是多少
D．抓住这个时机与老师唱对台戏
4．初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”．对此，理解正
确的是（ ）
A．青少年的知识非常丰富
B．青少年不需要父母的帮助
C．青少年企图从心理上摆脱对父母的帮助
D．青少年能独立生活
5．“尺有所短，寸有所长” 这句话对我们的启示是（ ）
A．比一尺短一些，比一寸又长一些
B．每个人都有自己的长处和短处
C．有的人身上存在短处，有的人身上存在长处
D．有的人身上只有短处，有的人身上只有长处
6．2011年11月3日，“神舟”八号与“天宫”一号完成了对接。成功的背后，是
第1页（共16页）航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果，是中国航天人多年艰辛付
出的结果。这表明（ ）
A．个人价值得不到体现
B．关爱集体要放弃自己的一切利益
C．只能合作，反对竞争
D．团结的集体才有凝聚力和战斗力
7．张丁想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其
中不恰当的是（ ）
A．我们要有共同的目标
B．我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体
C．我们班的事务我会一肩挑，负全责
D．我们要团结协作，互助前行
8．巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱
者是一个万丈深渊。”这说明（ ）
①逆境能使人变得更坚强
②逆境能促使人增长才干
③弱者会遇到逆境
④天才是幸运儿，不会遇到逆境。
A．①②B．①②③④C．③④D．①④
9-15题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，每题3分，多选错选少选均不
得分
9．来到新学校，面对新同学，下列选项有利于建立良好的人际关系的是（ ）
A．陷入对小学朋友的怀念之中难以自拔
B．积极结交新同学，主动与老师成为朋友
C．等待新同学主动来与自己交往
D．积极参加集体活动，主动增进同学之间的了解
10．有资料表明，发达国家劳动力平均受教育年限早就达到12年以上，而我国劳
动力平均受教育年限为8年。由此，我们可以得到的启示是（ ）
A．劳动力平均受教育程度影响一个国家的发展水平
第2页（共16页）B．只要提高我国国民的受教育年限，我国也能成为发达国家
C．受教育于国于己都有十分重要的意义
D．受教育是个人的事，与国家无关
11．“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的朋友。”爱因斯坦
的这句话启示我们与朋友相处时应该（ ）
A．在朋友需要帮助时，默默付出，不求回报
B．与朋友分享喜悦，分担忧愁
C．互相关怀，互相鼓励，互相支持
D．尊重朋友的意愿，体谅朋友的难处
12．古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：什么是哲学？然后自答：“认识你自己!
认识自己，方能认识人生。”对苏格拉底的这句话你的理解是（ ）
A．认识自己，才能更好地发挥自己的潜能
B．认识自己才能更好的承担自己的责任
C．正确认识自己就能成为哲学家
D．一个人能否确认识自己，对学习和生活起着极其重要的作用
13．七（6）班同学召开“集体与我”为主题的班会，以下是同学们在主题班会上
提出的观点。其中正确的有（ ）
A．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船
B．大河有水小河满，大河无水小河于
C．集体荣誉要珍惜，集体事务共承担
D．集体好处我多占，集体困难我不管
14．“不要问别人能为我们做些什么，而要问我们能为别人做些什么；不要问国
家和社会能给予我们什么，而要问我们自己能为国家和社会做些什么？”这说明
（ ）
A．要为社会发展贡献我们自己的力量
B．人生的价值最重要的在于我们能为他人，为社会作出什么样的贡献
C．不能有任何私心，必须为国家社会他人作无私奉献
D．不能做以自我为中心，不顾他人和社会的利益的人
15．一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我
不能卖给农民假化肥；我要以优质的服务，让农民满意；我要纳税；还要对父母尽
第3页（共16页）孝；对子女关心。”由此可以看出（ ）
A．在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色
B．每一种社会角色都意味着一种责任
C．要认识自己的社会角色，尽到自己的责任
D．责任与人们终生相随，不会改变不会消失
二、材料分析题
16．材料一： 法国作家巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全
因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个
万丈深渊。”
材料二：“感动中国2006候选人”﹣﹣孙岩，3岁时失明，4岁时开始学习弹钢琴。
1997年获全国残疾人艺术家比赛一等奖；1998年在第四届青年大会上获得优秀
奖；1999年被评为 “跨世纪杰出英才”；2000年再次获得全国残疾人艺术家比
赛一等奖。
请阅读上述材料后，运用所学知识回答下列问题：
（1）结合所学的知识，谈谈你对巴尔扎克这句话的理解。
（2）结合材料二，谈谈我们面对挫折应该怎么做？
17．黄强刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔
记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临抱佛脚”。结果，期
中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。
（1）你认为黄强在学习上存在什么问题？
（2）黄强的经历启示我们养成良好的学习习惯有什么重要作用？
（3）为了提高学习效率，黄强应采取哪些适合自己的学习方法和策略？
18．某校正在进行“争先创优”班级擂台赛，可七年级（2）班同学却各做各的事，
对班级的事情漠不关心；同学之间请教问题时，得到的答复总是“我不知道，你
去问别人吧”……
（1）班级中存在这些不关心集体的现象会出现什么后果？
（2）七年级（2）班想要获得优胜，需要如何努力？
（3）为把班级建设成一个良好的班集体，你能做些什么？
（4）为鼓舞同学们士气形成一个团结的集体，请你写两句个人与集体关系的名言。
第4页（共16页）第5页（共16页）江西省抚州市临川十中七年级（上）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共37分，1-8题为单项选择题，每题只有一个最佳选项，每题2分；9-
15题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，每题3分，多选错选少选均不得
分）
1．暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新校园、新班级、
新同学，你认为对“新”实质理解正确的是（ ）
A．进入新学校 B．组成新集体 C．人生新起点 D．认识新同学
【考点】积极适应新生活．
【分析】本题考查积极适应新的学习生活．步入初中的我们，面对新校园、新班级、
新同学，我们要学会适应．
【解答】面对新校园、新班级、新同学，我们站在一个全新的起点上，也是人生新起
点，因为中学时代为我们的一生奠定重要基础，所以C符合题意；ABD与题干不
符；故选C
2．随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门
功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须（ ）
A．学会自主学习 B．提高学习效率 C．科学安排时间 D．延长学习时间
【考点】掌握科学的学习方法．
【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，
受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受
教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出
结论．
【解答】回答本题时，可以看出题目中需要解决的问题是，初中功课增多，难度加
大，有些学生门门都落下，是因为没有科学合理的安排好各门功课，所以要想合
理的解决问题，就需要科学安排时间，所以答案选C．学会自主学习、提高学习效
率，都不符合题意，排除；延长学习时间也是不合适的做法，所以排除ABD．
第6页（共16页）故选C．
3．教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该
（ ）
A．从此以后拒绝再听，以示抗议
B．找老师交流意见，请他进行指导
C．勉强听着，反正都能多少是多少
D．抓住这个时机与老师唱对台戏
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题属于“师爱助我成长”这一知识点，需要在掌握老师的重要性，要尊
重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而
得出结论．
【解答】由题干描述得知，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该找老
师交流意见，请他进行指导，所以B是正确的选项，而ACD都是错误的做法，不利
于和老师建立民主平等的师生关系，也不利于自己的学习．
故选B．
4．初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”．对此，理解正
确的是（ ）
A．青少年的知识非常丰富
B．青少年不需要父母的帮助
C．青少年企图从心理上摆脱对父母的帮助
D．青少年能独立生活
【考点】逆反心理．
【分析】本题考查逆反心理产生的原因．由于父母和子女是两代人，不免会产生隔
阂，特别是缺乏平等沟通，更容易产生逆反心理．
【解答】初中生正处于青春期，成人感强烈，渴望独立，企图从心理上摆脱对父母
的帮助，因此像个小大人，C是正确的，A的说法与题意不符，B是错误的，青少年
还需要父母的帮助，D是错误的，青少年还不能独立地生活，排除，故选C．
第7页（共16页）5．“尺有所短，寸有所长” 这句话对我们的启示是（ ）
A．比一尺短一些，比一寸又长一些
B．每个人都有自己的长处和短处
C．有的人身上存在短处，有的人身上存在长处
D．有的人身上只有短处，有的人身上只有长处
【考点】正确对待自己的优缺点．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，就要实事求是、全面
客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．
【解答】“寸有所长，尺有所短”用来比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取
之处．所以启示我们要全面的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的
缺点，所以B是正确的，A是对上述观点的误解；C与题意不符；D是不全面的看法，
故选B．
6．2011年11月3日，“神舟”八号与“天宫”一号完成了对接。成功的背后，是
航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果，是中国航天人多年艰辛付
出的结果。这表明（ ）
A．个人价值得不到体现
B．关爱集体要放弃自己的一切利益
C．只能合作，反对竞争
D．团结的集体才有凝聚力和战斗力
【考点】团队合作；善于合作．
【分析】本题考查对合作的理解．任何事业的成功，都需要良好的合作．现代经济
的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果．合作能集聚力量、启
发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神．精诚合作
会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利．
【解答】成功的背后，是航天科研团队万众一心、团结奋战的结果，是中国航天人
多年艰辛付出的结果，这说明团结才有凝聚力和战斗力，选项A理解片面，选项B
表述过于绝对；竞争与合作都是成功不可缺少的，选项C观点错误．故选D
7．张丁想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其
第8页（共16页）中不恰当的是（ ）
A．我们要有共同的目标
B．我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体
C．我们班的事务我会一肩挑，负全责
D．我们要团结协作，互助前行
【考点】维护集体的荣誉和利益．
【分析】本题属于“为了集体的发展”这一知识点，需要在掌握集体利益和个人
利益的关系，正确处理体利益和个人利益的关系，怎样为集体添光彩等相关知识
的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题涉及到是关于创建良好班集体，我们要有共同的目标，我们要各尽其
能，发挥所长，奉献集体，我们要团结协作，互助前行，都是正确的观点，但是小明
的讲演提纲中，强调一肩挑，显然没涉及到的班集体创建，因此，这是不恰当的说
法．所以排除ABD．
故选C．
8．巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱
者是一个万丈深渊。”这说明（ ）
①逆境能使人变得更坚强
②逆境能促使人增长才干
③弱者会遇到逆境
④天才是幸运儿，不会遇到逆境。
A．①②B．①②③④C．③④D．①④
【考点】顺境与逆境．
【分析】该题考查挫折的两面性；挫折是把双刃剑，既可促使人走向成熟，也可能
成为人成长的障碍；面对挫折关键在于应对的态度．只有心理上真正做到不畏挫
折，才能用积极的态度和有效的方法应对挫折，使我们愈挫愈奋志向坚，我们应
养成用于克服困难和开拓进取的优秀品质，正确面对挫折．
【解答】材料体现了挫折的两面性和双重性．弱者把挫折看作灾难，因此受到打击
最终造成损失和痛苦．强者把挫折看作财富，从中受到教育和磨练，不断使人奋
起和成熟，所以我们要善于战胜困难和挫折．①②选项符合题意．③与题意不符；
第9页（共16页）④说法与实际不符．
故选A．
9-15题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，每题3分，多选错选少选均不
得分
9．来到新学校，面对新同学，下列选项有利于建立良好的人际关系的是（ ）
A．陷入对小学朋友的怀念之中难以自拔
B．积极结交新同学，主动与老师成为朋友
C．等待新同学主动来与自己交往
D．积极参加集体活动，主动增进同学之间的了解
【考点】与人交往和沟通的技巧．
【分析】本题考查学会与同学交往、朋友交往．在现代社会，平等与尊重、宽容与理
解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的条件，是文明交往的内在基础，
是人际交往的基本原则．
【解答】此题旨在考查对与人沟通和交往技巧的认识．进入新的学习环境，要主动
与人沟通交流，积极参加集体活动，这样才有利于建立良好的人际关系；BD描述
是正确的；AC都不利于与人交往；故选BD．
10．有资料表明，发达国家劳动力平均受教育年限早就达到12年以上，而我国劳
动力平均受教育年限为8年。由此，我们可以得到的启示是（ ）
A．劳动力平均受教育程度影响一个国家的发展水平
B．只要提高我国国民的受教育年限，我国也能成为发达国家
C．受教育于国于己都有十分重要的意义
D．受教育是个人的事，与国家无关
【考点】教育的重要性．
【分析】本题考查教育的重要性．一方面，教育是每一个人生活的准备，能为人们
未来的幸福生活奠基．另一方面，它能够唤起人的潜能，不断地提高和革新自己，
逐步走向成功，从而开辟人性的发展道路，奠定走向未来的基础．
【解答】本题考查了教育的重要性．依据课本知识分析材料可知，我国与发达国家
的劳动力平均受教育年限的比较，说明了劳动力平均受教育程度对社会的影响不
第10页（共16页）同，劳动力平均受教育程度影响一个国家的发展水平，受教育于国于己都有十分
重要的意义，所以AC是正确的选项；B选项太绝对；D选项受教育对国家发展来
说是公民的基本义务，排除．
故选AC．
11．“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的朋友。”爱因斯坦
的这句话启示我们与朋友相处时应该（ ）
A．在朋友需要帮助时，默默付出，不求回报
B．与朋友分享喜悦，分担忧愁
C．互相关怀，互相鼓励，互相支持
D．尊重朋友的意愿，体谅朋友的难处
【考点】学会与同学、朋友交往．
【分析】该题考查学会与同学交往的内容；友情可以带给我们温暖、支持和力量，
让我们感到生活的美好，我们对朋友要真诚、尊重、相互体谅．
【解答】爱因斯坦的这句话告诉我们交友的方法，我们在交友时要真诚，不求回报；
互相分享快乐，分担忧愁；相互鼓励，共同进步；互相尊重，相互体谅．所以，ABCD
都符合题意；故选ABCD．
12．古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：什么是哲学？然后自答：“认识你自己!
认识自己，方能认识人生。”对苏格拉底的这句话你的理解是（ ）
A．认识自己，才能更好地发挥自己的潜能
B．认识自己才能更好的承担自己的责任
C．正确认识自己就能成为哲学家
D．一个人能否确认识自己，对学习和生活起着极其重要的作用
【考点】正确认识自我．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，能完善自我，发展自
我，挖掘潜能，有利于交往．
【解答】题干中苏格拉底的话，体现了正确认识自己的重要性，只有正确认识自己，
才能发展自我，挖掘潜能，积极承担责任，对生活和学习有重要作用．ABD说法正
确，符合题意．C说法错误，过于绝对．故选ABD．
第11页（共16页）13．七（6）班同学召开“集体与我”为主题的班会，以下是同学们在主题班会上
提出的观点。其中正确的有（ ）
A．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船
B．大河有水小河满，大河无水小河于
C．集体荣誉要珍惜，集体事务共承担
D．集体好处我多占，集体困难我不管
【考点】个人与集体．
【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人
和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关
系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出
结论．
【解答】体与个人之间的关系紧密．两者不可分割，没有个人，就不会存在集体；没
有集体的大环境，个人就无从发展．所以，个人要热爱集体，关心集体；集体要重
视个人的正当利益．答案A和答案B准确地说明了两者间的关系；答案C说明个
人要关心集体；答案D的做法忽略了集体，最终不利于个人的发展，排除．
故选A、B、C．
14．“不要问别人能为我们做些什么，而要问我们能为别人做些什么；不要问国
家和社会能给予我们什么，而要问我们自己能为国家和社会做些什么？”这说明
（ ）
A．要为社会发展贡献我们自己的力量
B．人生的价值最重要的在于我们能为他人，为社会作出什么样的贡献
C．不能有任何私心，必须为国家社会他人作无私奉献
D．不能做以自我为中心，不顾他人和社会的利益的人
【考点】实现人生价值．
【分析】本题考查的是生命的价值．人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现
在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚．
【解答】创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求．一个真正懂得
珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出
第12页（共16页）自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会
做出贡献，他的生命就有价值．因此选项AB正确；选项C说法错误，观点不科学，
我们可以有正当的个人利益；选项D说法没有体现题意．故选AB．
15．一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我
不能卖给农民假化肥；我要以优质的服务，让农民满意；我要纳税；还要对父母尽
孝；对子女关心。”由此可以看出（ ）
A．在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色
B．每一种社会角色都意味着一种责任
C．要认识自己的社会角色，尽到自己的责任
D．责任与人们终生相随，不会改变不会消失
【考点】责任与角色的关系．
【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺．责任来源于社会道德、习俗及法律
等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等．
表现为一个人应该做或不应该做的事情．积极履行社会责任，不计较代价与回报
这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现．
【解答】本题考查的是责任与角色的关系：我们每个人在生活中都会扮演不同的
角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同．我们要认识自己的社
会角色，尽到自己的责任．因此选项ABC正确；选项D观点错误，责任随着社会角
色的变化而变化．故选ABC．
二、材料分析题
16．材料一： 法国作家巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全
因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个
万丈深渊。”
材料二：“感动中国2006候选人”﹣﹣孙岩，3岁时失明，4岁时开始学习弹钢琴。
1997年获全国残疾人艺术家比赛一等奖；1998年在第四届青年大会上获得优秀
奖；1999年被评为 “跨世纪杰出英才”；2000年再次获得全国残疾人艺术家比
赛一等奖。
请阅读上述材料后，运用所学知识回答下列问题：
第13页（共16页）（1）结合所学的知识，谈谈你对巴尔扎克这句话的理解。
（2）结合材料二，谈谈我们面对挫折应该怎么做？
【考点】对待挫折的正确态度；挫折的两面性；应对挫折的方法．
【分析】该题考查挫折的两面性以及正确面对挫折的内容；挫折是把双刃剑，既可
促使人走向成熟，也可能成为人成长的障碍；面对挫折关键在于应对的态度．只
有心理上真正做到不畏挫折，才能用积极的态度和有效的方法应对挫折，使我们
愈挫愈奋志向坚，我们应养成用于克服困难和开拓进取的优秀品质，正确面对挫
折
【解答】（1）该题考查学生的理解和分析能力；结合题干观点，结合教材可从挫折
的两面性以及正确应对挫折的角度分析；
（2）此题考查战胜挫折的方法，考查学生的识记能力，依据教材知识回答即可．
故答案为：
（1）当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度． 一种
是向挫折屈服的消极态度：有的人因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不
能自拔，甚至自暴自弃．
另一种是勇敢地战胜挫折的积极态度： 面对挫折会冷静思考，分析原因，寻找解
决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者．挫折和逆境对你的人生造成
怎样的影响，关键是看你采取什么态度应对．
（2）①冷静对待，无所畏惧；②积极乐观，开拓进取；③面对挫折，刚毅顽强；④面
对挫折，智慧豁达；⑤面对挫折，勇敢无畏．
17．黄强刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔
记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临抱佛脚”。结果，期
中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。
（1）你认为黄强在学习上存在什么问题？
（2）黄强的经历启示我们养成良好的学习习惯有什么重要作用？
（3）为了提高学习效率，黄强应采取哪些适合自己的学习方法和策略？
【考点】培养良好的学习习惯；掌握科学的学习方法．
【分析】该题考查培养良好的学习习惯以及掌握科学的学习方法等内容；要想提
高自己的学习成绩，受多方面因素的影响，既要有科学的学习方法，同时又离不
第14页（共16页）开自己的良好学习习惯．
【解答】（1）该题考查学生的概括能力，需要从材料中获取足够的答题信息；材料
中黄强还保留着小学的习惯，他没有改进学习方式；并且没有养成良好的学习习
惯，比如：不预习，上课不做笔记等；作业、练习抄同学的，说明他学习自觉性不够
依赖他人，没有刻苦学习；最后导致成绩下降．
（2）此题考查学生的分析能力，可联系教材，并结合教材所学知识回答；通过黄强
的经历告诉我们培养良好的学习习惯非常重要，对学习的自主性、成绩的提高、
个人的健康成长都有促进作用．
（3）该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力；根据黄强出现的问题他
应该做到：自主学习；上课前预习，课上做好笔记课后及时复习，养成良好的学习
习惯；提高学习效率等．
故答案为：
（1）存在不好的学习习惯，不会自主学习，学习自觉性不够，学习方法不对头，没
有刻苦努力学习，学习成绩不好等等．
（2）①良好的学习习惯，才能培养我们的自主学习；②良好的学习习惯，能提高我
们的学习成绩；③良好的学习习惯，能提高我们的学习效率；④良好的学习习惯，
有利于培养我们健康向上的个性．（只要符合题意即可）
（3）①主动、独立地进行学习；②上课集中精神，认真做好笔记；③科学制订学习
计划，提高学习效率；④培养自主学习的习惯；⑤独立思考，不懂就问；⑥充分利
用学习时间，将勤补拙．
18．某校正在进行“争先创优”班级擂台赛，可七年级（2）班同学却各做各的事，
对班级的事情漠不关心；同学之间请教问题时，得到的答复总是“我不知道，你
去问别人吧”……
（1）班级中存在这些不关心集体的现象会出现什么后果？
（2）七年级（2）班想要获得优胜，需要如何努力？
（3）为把班级建设成一个良好的班集体，你能做些什么？
（4）为鼓舞同学们士气形成一个团结的集体，请你写两句个人与集体关系的名言。
【考点】团结互助；融入新集体；集体凝聚力；维护集体的荣誉和利益．
【分析】本题考查了建设良好的班集体，团结互助，个人与集体关系，依据课本知
第15页（共16页）识分析材料要求，组织答案．
【解答】（1）不关心集体的现象的后果是严重破坏了集体的形象，应充分认识到
这一点．
（2）本题考查了怎样建设良好的班集体，课本的基础知识，依据课本内容回答即
可．
（3）本题改变目前的现状，就要充分发挥集体的力量，发挥各个成员的聪明才智，
各尽其能，发挥所长，贡献集体．
（4）个人与集体关系的名言警句要主题鲜明，有号召性，简短有力．
故答案为：
（1）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长．
（2）共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助
前行．
（3）勤奋学习，遵守纪律，团结同学；自觉履行应尽的义务，维护班级的荣誉；积
极为班级做好事，不做有损班级利益的事．
（4）“人心齐泰山移”“众人拾柴火焰高”．
第16页（共16页）
