文档内容
4.10.2活出生命的精彩
考点基础练
一、自主判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．每个生命都会在生活中展现千姿百态。 ( )
2．生命是一个逐渐丰富的过程。 ( )
3．每个人的生命都有自己独特的使命。 ( )
4．对待自己的生命要冷漠，对待他人的生命要热情。 ( )
5. 平凡人的生命没有价值。 ( )
考点综合练
二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）
6. 2016年3月2日，朱梓京同学荣获广东省教育厅第二届“励志成长成才优秀学生典
型”。大学四年朱梓京的学费需要靠助学贷款来缴纳，生活费用大部分是来自助学金和家教
挣的钱，学习成绩一直名列前茅，曾荣获“双百工程”一等奖学金。荣获“国家奖学金”后，
他拿出1000元用做奖励上进的同学与学风、班风建设有关的活动费用。同时，他向社会捐助
善款达2000多元。上述材料说明朱梓京同学( )。
①具有自强不息的精神 ②能乐观面对挫折和逆境 ③尊重他人生命
④懂得承担责任，有责任感
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．某县城的街头上出现了骇人听闻的一幕：一个男子拉住一个过路女子，还拿出刀具朝
女子身上连捅数刀。这一幕发生时，两个路人就在一旁静静地看着，一个人悄悄地离开了，另
一个人则赶忙走到了路边花坛旁，回头一边看着，一边也慢慢地走开。事发当天凶手已经被
抓获，但不幸的是受害者在送到医院后抢救无效死亡。对此，我们的认识正确的是( )。
A.这两个路人面对他人受害，冷漠对待，应受到谴责
B．这两个路人应该受到法律制裁
C．这两个路人的生命没有意义
D. 这两个路人是平凡人，我们不能要求他们见义勇为
8. 有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕
生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们(
)。
第1页A．每个人的智力不同
B．每个人的个性品质不同
C．每个人的人生价值不同
D．每个人实现人生价值的方式不同
9．松柏公园的湖边，一群放学路过的初中生顶着烈日站在岸上，劝慰泡在水中的轻生女
子：“姐姐，先上来，生命重要，什么事都能解决。”女子获救后，孩子们还帮她撑伞挡太阳，
鼓励她坚强。这群中学生懂得( )。
①生命只有一次 ②生命是顽强的 ③每个人的生命都是有价值的
④珍爱生命
A.②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
10.下面的漫画表明( )。
A.平凡人的工作可有可无
B．平凡的人也能书写自己的生命价值
C．平凡人的人生意义很微小
D．平凡人平凡的原因是他们没有文化
11．次仁央宗是西藏自治区日喀则地区仁布县中学的学生。一个只有13岁的姑娘，当听
到有人喊救命时，奋不顾身跳进冰冷刺骨的河水里，因年幼力小，她几次尝试都没成功，最后
用尽全身力气才将落水的孩子拉上岸，迅速背起孩子奔向村里，孩子终于得救了。次仁央宗
的英雄壮举( )。
①体现了见义勇为的精神 ②是尊重生命的表现 ③启示我们：当他人生命遭遇困境
时，应不顾一切去救援 ④帮助落水孩子实现自己的生命价值
A.①③ B．③④ C．①② D．②④
第2页12.梁耀艺生前是深圳市龙岗区金稻田学校的学生，被检查出患有脑瘤病重期间，经慎
重考虑，他主动提出捐出自己的器官，其捐出的器官挽救多条生命。梁耀艺的事迹感动了许
多人，他被誉为“伟大的小孩”。梁耀艺的“伟大”在于( )。
A.他关切他人的生命而不珍爱自己的生命
B．他视死如归，向死而生
C．他延伸了他人的生命价值
D．他创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值
13.《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《团结就是力量》……这些被置于艺术殿堂宝座
的艺术作品都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。2016年2月12日，阎肃与世长辞。
他的夫人说，昏迷期间，阎肃只有听到自己写的歌时才有反应，甚至会流泪。他的作品里饱含
着对兵、对民的深情，正是他内心最真实的写照，即使昏迷，也依旧共鸣不绝。我们怀念阎肃，
是因为( )。
①他是名人 ②他的生命从平凡中闪耀出伟大 ③他用认真、勤劳、善良、坚持、责任、
勇敢书写自己的生命价值 ④他留下的精神财富影响着一代又一代的人
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
中考模拟练
三、我思考，我明理
14.对漫画中这种“看客”现象进行辨析。
15．阅读材料，回答问题。
第3页曹保红一家在西安阿房四路卖胡辣汤。2015年5月25日早上九点半，他开车去三桥菜
场买菜，走到阿房一路的皂河桥时，看见河两边围满了人，有人拍照，有人瞎起哄。曹保红靠
边停车，跑到岸边一看，有个女的端坐在河中间，大半个身子都被淹了。曹保红一把掏出手机，
顺手扔到岸上，顺着河堤，连滑带溜地下了水。刚开始，他发觉岸边的河水并不深，只没过了
大腿，但走着走着，水越来越深，河底有淤泥，只要在河里移动就会慢慢下陷。等到曹保红靠
近女子时，另一位热心男子也下了水，和他一起营救。此时，岸上有人扔下一条绳子，曹保红
将绳子系在女子的腰上，有人拉，有人扶，女子成功上岸。曹保红说：“我不能眼瞅着一个人
去死吧？该出手得出手。”
(1)请你运用教材中的知识，为上面的材料拟一个标题。
(2)简要评析曹保红的言行。
第4页参考答案
1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．×
6.C 7.A 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D
13．B
14.漫画中这种“看客”现象表明“看客”对遭遇挫折和不幸的人，态度冷漠，缺乏同
情和关心，应该受到谴责。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生
命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且
可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变
他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
15．(1)示例一：生命拒绝冷漠；示例二：敬畏生命；示例三：生命至上。
(2)曹保红看到女子寻短见采取措施积极营救。这说明他敬畏生命，尊重他人的生命，在
他人生命遭遇危险时伸出援助之手。
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