📖五年级语文｜第一单元综合测试卷（含完整参考答案）

各位家长、同学们大家好✨！

五年级上册第一单元围绕“万物有灵”展开，《珍珠鸟》《落花生》《桂花雨》等课文借事物抒发真情，是考试的高频单元。这份测试卷完全贴合课本重难点，包含字音、词语、字形、词句运用、课文默写、阅读理解和习作，题型和期末试卷保持一致。

建议同学们打印出来，独立完成作答，做完之后对照参考答案批改，查漏补缺，巩固本单元知识。希望这份试卷能够帮助孩子夯实基础，提升阅读理解与习作能力！

五年级上册第一单元测试卷

（满分100分）

一、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）

榨油（zà  zhà√）  浸水（jìn√  jìng）  垂蔓（màn√  wàn）  盛开（shèng√  chéng）

嗜好（sì  shì√）  眼睑（liǎn  jiǎn√）  嫩绿（nèn√  nèng）  窗框（kuāng  kuàng√）

二、读拼音，写词语。（10分）

gāo bǐng（）　bō zhòng（）　shì yí（）　fēn fù（）　ài mù（________）

xián qì（）　kǒu shào（）　chén jìn（）　dǒng dé（）　wài pó（________）

三、形近字组词。（4分）

捡（）　浇（）　慕（）　嫌（）

检（）　绕（）　幕（）　谦（）

四、按要求填空。（5分）

“嫌”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，读音_______。

“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑；②厌恶，不满意；③嫌怨。给下列词语选择正确的释义，填序号。

嫌弃（）　涉嫌（）　不计前嫌（____）

请给“嫌”变换不同的偏旁部首，与下列字组成词。

_______钱　_______价　虚　道

五、下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（  ）（3分）

A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（比喻）

B.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样。（比喻）

C.珍珠鸟友好地啄两下我的手指。（拟人）

D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

六、根据要求完成下列句子练习。（12分）

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词造句）

2.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写夸张句子）

3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

4.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）

七、根据所学内容填空。（11分）

1.《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的两件事：______和_____表达了作者__________________________________________________。

2. 许地山在《落花生》一文中告诉我们：人要做有用的人，不要做________________________________________的人。

八、阅读理解。（22分）

（一）桂花雨（节选）（9分）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1.读选文中画“______”的句子，完成练习。（3分）

（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是_______。（1分）

（2）下面对这句话理解正确的一项是（  ）（2分）

A.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。

B.桂花一年四季常开不谢，香气浓郁。

C.桂花香气浓郁，晒干的桂花可以泡茶、做糕饼，一年四季都可以感受到桂花的香甜，桂花也让人们的生活香甜。

2.用“﹏﹏”画出母亲说的话。下列对母亲的话理解不正确的一项是（  ）（2分）

A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

B.母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，家乡的桂花是最好的。

C.这句话表达了母亲对家乡的思念之情。

3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（  ）（2分）

A.月是故乡明 B.每逢佳节倍思亲 C.落日故人情 D.离愁渐远渐无穷

4.作者借桂花抒发了什么情感？（2分）

（二）西风胡杨（13分）

①胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。

②胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。

③胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。

⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前，西域被大片葱郁的胡杨覆盖，塔里木、罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹等西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。

⑥胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。

⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！

1.第②自然段的三个数字说明了胡杨_________的特点，流露出作者___________________之情。（2分）

2.对第⑦自然段中画“______”的句子理解不正确的一项是（  ）（3分）

A.作者用三个“祈求”深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情。

B.第三个“祈求”是希望人们能关注胡杨，关注大自然的命运。

C.“哪怕几十年”的意思是希望胡杨给人们一些改变这里的环境，改善胡杨生存现状的时间。

D.从这里可以看出作者是一个迷信的人。

3.第⑦自然段中提到的“那些来者”指的是________________________________。（1分）

4.读了这篇文章，你对胡杨有了怎样的了解？（至少写出四点）（4分）

5.胡杨这一形象引起了你怎样的思考？（3分）

九、习作展示。（30分）

每一种平凡的事物都能给我们以启迪，就像我们从落花生身上知道了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，就像我们看到荷花就想到要出淤泥而不染……请选择你熟知的一种事物来写，要抓住它的特点，并联想到生活中有类似特点的人，从而说明一个做人的道理。400字左右。

参考答案

一、读音

zhà、jìn、màn、shèng、shì、jiǎn、nèn、kuàng

二、读拼音写词语

糕饼 播种 适宜 吩咐 爱慕

嫌弃 口哨 沉浸 懂得 外婆

三、形近字组词（示例）

捡起 浇水 爱慕 嫌弃

检查 环绕 幕布 谦虚

四、按要求填空

女；10；xián；②；①；③；赚；廉；谦；歉

五、B

六、句子练习

1.示例：老师教导我们无论做什么事，都要有始有终，坚持不懈。

2.示例：节日的夜晚，整个城市都浸在欢乐的气氛之中。

3.白鹭本身就是一首很优美的歌。

4.朋友将珍珠鸟放在笼子里。

七、根据课文填空

1. 摇花乐 桂花雨；对故乡童年美好生活的怀念

2. 只讲体面，而对别人没有好处

八、阅读理解

（一）桂花雨节选

1.（1）浸 （2）C

2.画出：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 A

3.A

4.抒发了作者对故乡深深的思念之情。

（二）西风胡杨

1.坚韧；对胡杨的赞美

2.D

3.新生长出来的胡杨

4.①胡杨历史古老，只生长在沙漠；②胡杨十分坚韧，耐酷热严寒盐碱；③胡杨无私，守护土地抵挡风沙；④胡杨悲壮，千年不死、不倒、不朽。

5.示例：胡杨顽强无私，默默守护戈壁。我们做人也要学习胡杨，不畏艰难，默默奉献，坚守自己的信念。

九、习作（略）

💡学习小寄语

本单元重点学习借物喻人、借景抒情的写作手法，也是小学阶段阅读理解和作文的高频考点。做完试卷记得整理错题，把写错的字词、答不好的阅读题整理到错题本上，定期复习巩固。

❤️如果这份试卷对你有用，欢迎点赞+在看，转发给身边需要的同学和家长。后续会持续更新各单元测试卷、同步练习题，欢迎大家持续关注！