ARTICLE · 1153705
【教科院•小学教研】青岛西海岸新区小学英语中心组成员会议暨骨干教师素养提升专题研讨活动举行
为深化核心素养导向下的小学英语课程教学研究，推动学科教研共同体建设，促进区域英语教学高质量发展，10月9日，青岛西海岸新区2026-2027学年度第一学期小学英语学科中心组成员会议暨骨干教师素养提升专题研讨活动在灵山卫小学举行。区教科院小学英语教研员曹卓老师、张玮伟老师，新区小学英语学科中心组成员及骨干教师代表参加会议。
Part.01
绘本课例展示
灵山卫小学李璇老师进行绘本课例展示。展示立意“用英语讲好中国故事”，紧扣新课标中培养文化意识与思维品质的要求。通过“Lose vs Keep”主线，借助“情绪侦探”与“两难天平”的视觉化板书，引导学生层层递进地剖析陶渊明“不为五斗米折腰”背后的抉择逻辑与深层代价。将育人目标有机融入英语教学，实现了语言能力与素养提升的双赢。
课例：Tao Yuanming Says No!
执教教师：青岛西海岸新区灵山卫小学 李璇
Part.02
评课沙龙
评课团队对绘本课例进行课堂观察与分析。团队成员立足不同的观课点，围绕课堂的情境创设、支架搭建、戏剧体验、问题链设计、分层作业、学科育人等维度展开了细致分析。
Part.03
案例分析展示
第二实验小学杨文超老师与老师们分享专业成长经验。分享结合各类教学竞赛参赛经历，复盘在参赛过程中发现的不足与改进方向，鼓励青年教师以赛事为抓手，扎根日常教学研究，把备赛积累的方法、反思所得的感悟迁移到常态课堂，做到“以赛促研，以磨促长”。
9位英语骨干教师依次进行交流展示。交流聚焦小学英语绘本阅读课堂教学重点，从读前情境激趣导入、读中文本深度探究、读后迁移输出升华等核心环节进行，为绘本阅读教学提供了明确可行的课堂实施策略和可借鉴的案例，为参会教师带来诸多启发。
Part.04
活动总结
区教科院小学英语教研员曹卓老师进行活动总结。总结充分肯定了本次研讨活动的针对性与实效性，指出本次活动通过课例展示、评课研讨、经验分享的多个环节，实现了小学英语教学优质资源共享、教学思维碰撞的教研目标，并对后续区域小学英语绘本教学与教研工作，提出工作要求、明确发展方向。
本次教研活动有效解答了教师在英语绘本教学中普遍存在的困惑，为教学优质化发展指明了方向，对推动区域小学英语教学教研工作高质量发展起到了促进作用。
