莘县翰林学校优秀作文展

材料：

当同学向帮他解答难题的同桌道谢时，同桌说“应该的”；当独居老人向长期帮助他的基层干部道谢时，基层干部说“应该的”；当记者向驻守边疆的战士们致敬时，战士们说“应该的”。这一声声“应该的”，是个人之善、社会之责、家国之情的生动写照。当“应该的”成为越来越多的人无需提醒的自觉时，时代就有了恒久的温度。上述材料能引发你怎样的联想和思考？

初三·十五班：温佳辉

捧⼀夜星光，品⼀杯茶⾹，温⼀壶热⽔，枕⼀夜清霜。责任如同⼀张素净⽩纸，等待我们以初⼼为墨，书写⽆悔篇章；责任如同⼀盏伫⽴路灯，于茫茫夜⾊之中，为他⼈照亮前路迷茫；责任如同⼀缕温柔清⻛，⽆声掠过岁⽉⼭河，悄悄抚平世间慌乱与匆忙。⼈⽣漫漫，步履不停，唯有肩负责任，⽅能步履从容，⾏稳致远。

 责任，是藏在平凡岁⽉⾥最动⼈的担当，是少年⼼底最澄澈的信仰。思绪百转，往昔重现，过去的事在我脑中⼀幕幕展现。曾经班级竞选班⼲部，我⿎起所有勇⽓站上讲台。灯光落在肩头，台下是同学们期待的⽬光，我的⼼跳骤然加快，指尖微微发颤，紧张与忐忑交织在⼼底。我深吸⼀⼝⽓，褪去胆怯，认真诉说⾃⼰对班⻓职责的理解。那⼀刻我忽然懂得，班⻓从来不是光鲜的头衔，⽽是沉甸甸的责任。它意味着要以⾝作则、严于律⼰，要兼顾班级秩序、团结同学、协助⽼师，在平凡的⽇常⾥默默付出，扛起属于集体的责任。

竞选结束、成功任职的那⼀刻，我深知⼀份责任已然落于肩头，从此再⽆肆意懈怠，唯有尽⼼尽责。 任职班⻓之后，我开始学着承担琐碎的⼯作。每⽇整理班级纪律、收发作业、协助⽼师管理班级、主动帮助同学解决难题。遇到同学⽭盾，我耐⼼调解；遇上班级事务繁杂，我主动承担。起初我时常疲惫，偶尔也想松懈。⽼师察觉到我的⼼事，温柔地告诉我：“班⻓的责任，不是轰轰烈烈的功绩，⽽是⽇复⼀⽇的坚守。真正的担当，是⽢于平凡、乐于付出，把每⼀件⼩事做好。”⽼师的话语如清泉⼊⼼，让我豁然开朗。原来责任从不是负担，⽽是成⻓的阶梯，在⼀次次付出中，我褪去稚嫩，学会了坚持、包容与担当。

 责任⽆声，润物⽆声。它是少年书桌前不肯松懈的坚持，是待⼈处事时真诚温柔的坚守，是⾯对困境时永不退缩的坚定。它不张扬、不耀眼，却藏在每⼀次⾃律、每⼀次付出、每⼀次担当之中。个⼈有责任，⽅能修⾝⽴德，稳步成⻓；⼼怀责任的少年，终会在时光沉淀中褪去⻘涩，绽放独有的光芒。 ⼭河辽阔，薪⽕相传。于家国天地之间，责任更是代代相传的信仰。古有仁⼈志⼠以⾝许国，今有⻘年少年不负⼭河。

吾辈少年，⽣逢盛世，更当以渺⼩之⾝，担时代之责。以初⼼执笔，以责任为灯，以热爱乘⻛，在⻘春征途扛起使命，不负韶华，不负家国，以少年担当，续写时代华章。

初三·十七班：邵晨曦

世间万千责任，各有不同，却殊途同归。是父母养育子女的温情坚守，是军人戍守山河的家国担当，亦是我们少年潜心求学的初心使命。这些看似细碎迥异的责任，始终奔赴同一个方向：奔赴美好未来，温暖人间社会。

幼时，父母常叮嘱我：“你是姐姐，要好好照顾弟弟妹妹。”彼时的我懵懂点头，全然不懂何为责任。那时的责任，于我而言，只是课本上冰冷的两个汉字，空洞且遥远。可日复一日的陪伴中，情愫悄然滋生：父母奔波忙碌，我便学着撑起小小的一隅天地；弟妹稚嫩弱小，我便下意识伸手守护。这份未曾言说的责任，藏在一言一行的呵护里。每当看见他们纯粹的笑容，心底便填满踏实与暖意，这是我第一次触摸到责任的模样。

步入校园，属于我的责任悄然增多。勤学善思、笃行求知，是对自己的负责；互帮互助、友爱同窗，是对他人的善意；恪守本分、洁净班级，是对集体的担当。我也曾心生困惑，追问自己何为担当、何为责任。难道认真值日、乐于助人，便是有责任心？我时常叩问内心，反复探寻责任真正的含义。

时光不语，从不作答，所有答案，皆需亲身践行、亲自寻觅。课业所学让我深知：少年肩扛时代使命，当立鸿鹄之志，勇担社会责任。曾经的我始终懵懂，不解少年责任的真正重量。可每当同窗遇困，我主动相助，在对方道谢之时，脱口而出的一句“没事，应该的”，让我骤然顿悟了责任的真谛。

原来，当付出与坚守成为本心自觉，当助人与尽责成为理所应当，冰冷的责任便有了滚烫的温度。肩头的担子，不再是压力与束缚，而是成长的勋章。人人皆怀责任、勇担担当，人与人之间便多一份温情，社会便多一份暖意。这份责任的温度，能治愈迷茫，点亮希望，让身处低谷的人重拾前行的力量。

古有范仲淹心怀家国，秉持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，以天下为己任。今有我辈少年，身负时代厚望，是民族蓬勃的希望，是未来璀璨的曙光。责任从不是空洞的口号，自觉的坚守，便是最温柔的温度。响应时代号召，躬身践行担当，以少年微光承时代使命，用点滴责任温暖世间山河。

初三·十九班：毕晓冉

在生活中，常有抱怨与埋怨的话语，里面裹挟着委屈，是人们对生活压力的宣泄。但与此同时，也总有人以助人立身，以奉献担责，以报国为志。一句朴素的“应该的”，没有华丽的辞藻，却藏着世间不求回报的善意，让平淡的言语拥有直抵人心的温度。

“应该的”成就个人之善。同学生病不适、无力完成值日时，我们主动伸出援手，帮他分担劳动，送上一句简单的关心。当对方满怀感激地道谢，我们轻答一句“应该的”。这短短三个字，藏着同学间真诚的体恤与关怀，悄悄拉近人与人之间的距离。善意不必宏大，一件小事，一句“应该的”，就能让平凡日常生出温暖的微光。

“应该的”成就社会之责。在信息繁杂、真假难辨的当下，真诚与坚守更显珍贵。黄文秀北师大硕士毕业后，放弃城市优渥的工作机会，毅然回到百色大山投身扶贫事业。她扎根乡土，走村入户了解民情，大力发展砂糖橘产业，带领全村百姓摆脱贫困。那句“我就是那个要回来的人”，正是她心底“应该的”最好写照：家乡需要我，百姓需要我，这便是我应当扛起的责任。

“应该的”成就家国之情。戍边战士陈祥榕和战友驻守喀喇昆仑，面对外军的蓄意来犯，毅然挺身而出，用血肉之躯守护祖国疆土。当人们问及为何甘愿驻守苦寒边疆、不惜牺牲生命，他写下清澈的誓言：“清澈的爱，只为中国。”在他心中，保卫祖国本就是“应该的”。生于华夏，守护国土，是每一个中国人义不容辞的使命。风雪边关，少年英雄用生命诠释，一句“应该的”，承载着沉甸甸的家国担当。

“应该的”从来不是一句简单的客套话。它是助人不求回报的个人之善，是返乡扎根、默默耕耘的社会之责，是以身许国、守卫山河的家国之情。正是无数人心中这份朴素的“应该的”，汇聚成力量，铸就了我们安稳幸福的生活。愿我们都扛起属于自己的那份“应该的”，怀善心、担责任、守家国，从小事做起，为中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量，在时代宏伟蓝图上添上属于自己的一笔。

初三·二十一班：肖文赐

红了樱桃，绿了芭蕉，一年的春秋就这样走过，看着窗外的花开落，阳光温柔地洒满大地，我的心里顿感温暖。而在我的青春岁月里，因有一件件”应该的”小事，我倍感温暖。

我坐在窗边，看着窗外的垂柳，开着孩童的嬉笑，闻着好闻的栀子花看，思绪不禁飘向了匹方。我漫步于回教室的小路上，周围人来人往，天色昏沉沉的，乌云密布于天空，狂风拂过人群，吹得周围的大树发出哗哗的响声。我内心逐渐紧张，脚步不自觉地加快。不一会儿，浙浙沥沥的小雨便落了一来，随着我步伐的加快，雨声也越来越大了，不知何时起，我已奔跑于学校的石子路上了。

石子路在大雨的冲剧下变得格外泥泞，黏稠的泥土与石子混在一起，每走一步都会陷入一些。我大步地在石子路上飞跃，周用的景色极其模糊，所有的景物都在我眼中急速倒退。突然，我眼前凸兀她且出一块大石块，来不及思考，我的脑已经绊到了那以石头，不晒白王地往削倒去。扑通一下，落在了石子路上。随着一阵阵巨痛从膝盖处传来，我缓缓地张开了眼，向下往去，膝上的鲜红映入眼本上面还有一些泥土和小石子排布在伤口处，雨水笔答地距在我的头上和膝上。我只能轻轻地擦掉了膝上的污物，正当我不知该怎么办的时候，我的眼前突然出现了一只手，我抬头望去，看到了一个陌生的学生说道:”我扶你去医务室去吧。”我十分惊诧但还是抓住他的手起来了。

我问道:"你认识我!"他却说道:"我也不认识你但是这种小事互帮互助不是应该的吗?"听了这番话我心里不由得汹涌起了一股暖意。来到了医务室医生开完斯后，我刚想向他致谢，一转头，却发现他早已不见了踪影。这一路以来，我甚至连他是哪个班的和他的名字都不知道。

在生活中，我们总会遇到一些挫折和困难，但也会遇到一个个默默无闻的人，他们做着一件件的座该小事，不求名不求利，却给我们带来了能够温暖一生的回忆。

初三·二十二班：刘沫涵

当辽阔的雪域高原也染上人类的气息，当苍老金雕抚过战士们驻守的阵地，当万家灯火汇聚成一把长创横巨在波涛动涌的黄埔江上，你是否想过，是什么让这人同浸上山河无恙、烟火寻常的色彩?

从濒临崩盘到建设在会主义现代化强园，从确烟战场到如今的朗朗读书声，从向死而生的绝境之地到岁月宁好的清幽山野，它们融汇了无数人的有斗和鲜血，那么一个值得恩孝的问题在大家脑海里悄然汇聚，他们为什么要这么做?一代又一代人路过山间的泥竹路，土陈硬了，路就出来了;-批工一批科研者倒在有斗的实验实，基础打牢了，结果就瞩目了。

我想，如果你去问他们，他们大多数人会笑着回答一句“应该的”。外的雨又下起来了，一丝丝细小晶莹的雨丝拢在-起汇成一片水滴在土地，渗进泥土地，，把这亘点不变的大地砸在一遍缝隙，，然后自己钻下去消匿了土壤，润物于无声，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”支撑我们中平民族百年风霜而风华正茂、饱经腐难而生生不息的是一种为名为信仰的东西，它是一种跨越时空劈开浊尘，流于风雨、生于泥泞的最原始、最根本的力量，大到撼倒江山大到大地为之振动，深深铭到于每个中国人的心脏脉络中。

如果大家的心中都把自己当作社会的一份子,当善源、责任、担当真正的从心口喷涌而出，那么我想距离我们第二个百年奋斗目标已拨开了云雾，人民有信仰，个人有担当，国家有希望，如果一个时代被人民真诚的点滴之力托举起来、被鲜艳透亮的家国情怀铭刻上文字、这个时代就了温度、破开历史的时空长河，浑练出一幅全新的筋骨，终成燎原之景。足以和未来角逐。

“雄关漫直真如铁，而今迈步从头越”历史的硝烟刻过今人的夜空，一代代的家园情怀融入滔滔不绝的母亲河中，我们守望来时路，我们坚定心中信仰，我们将沉默地与未来角逐，我们将把薪火之力、时代温度融入骨髓，勇担使命，不负家国!

初三·二十三班：马畅

微风吹拂过红瓦，轻柔地掀动了窗前的信纸；它悠悠地吹过长城内外，唤醒了东方沉睡的雄狮，响彻在广袤的山河之间，使其威严横跨在壮丽的江山之上…… 

何为义务？何为家国？是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的决然担当，是“位卑未敢忘忧国”的自觉坚守，是“誓把山河重安排”的不懈奋斗，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚殉国。这是本分，是责任，更是融入华夏儿女骨血的家国信仰。井冈山又淅淅沥沥地下起了相约百年的雨，闭目听雨，那雨声裹挟岁月奔涌，化作时光倒流的滚滚黄河。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征漫漫，无数普通战士，没有显赫的身份，却把保家卫国当作自己义不容辞的应当。于他们而言，守护民族生存就是与生俱来的义务。风雪饥寒是磨难，却动摇不了心中的责任。他们以血肉赴使命，用生命履行一份属于革命者的家国义务。

雨声穿越岁月，回响不止于历史。这份熔铸血脉的义务与家国情怀，同样在一代代奋斗者身上熠熠生辉。

铁人王进喜肩负为国采油的使命，凭着“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的担当，奋力拼搏，誓要让祖国实现石油自给。平凡的工人岗位，同样承载家国义务。恪尽本分，便是他心中那份无可推卸的“应当”；人民好干部焦裕禄强忍病痛扎根兰考治沙，带领民众对抗风沙，临终仍心愿埋骨兰考，守望荒漠蜕变。作为一名人民干部，为民造福就是他义不容辞的应当，他用行动履行自己的义务，诠释深沉的家国情怀。岗位虽殊，初心如一，他们恪尽分内之义务，书写炽热的家国情怀。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”如今时代车轮滚滚向前，祖国日新月异，早已告别温饱问题，踏上建设社会主义现代化强国的征程。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。在生活中，我们要学习革命先辈事迹，坚定理想信念，听党话、跟党走;在学习上，刻苦学习，德智体美劳全面发展;在思想上，传承红色精神,厚植爱国情怀。把国家义务扛在少年肩头，便是对革命先烈最好的告慰。

家国，即是万家凝成的大家。守护家国，是我们与生俱来的“应当”。这份应当，便是义务，便是家国情怀。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”我辈青年当效法天道，勤勉奋进，恪尽义务。请党放心，强国有我。

初三·二十六班：赵若琳

应该的，是一份担当，是一份奉献。朋友遇困，及时相助；老人过街，伸手搀扶；同学难过，暖心安慰。向善而行，本就是我们每个人的责任，也是代代相传的中华美德。

古时有“雪中送炭”“六尺巷”的美谈，讲述的都是善。如今我们口中的“应该的”“不客气”，同样是善意的体现。新时代下，我们应当践行善行，传递善举。      

 岁月打开记忆的阀门，回想我的小学时光，有一件事让我终身难忘。记得那天乌云密布，大雨倾盆，豆粒大的雨点打在我的额头上。正值放学，我没有带伞，心里十分焦急。看着一位位同学被家长接走，我的父亲却迟迟没来。我暗自猜想：父亲一定是工作繁忙，忘记来接我了。我站在屋檐下不断安慰自己，眼里却不自觉泛起泪花。正当我难过之时，眼前忽然出现一双手。还没等我看清是谁，温柔的声音就在耳边响起：“是不是没有人来接你？”原来是我的班主任。我点点头，老师随后说道：“那我送你回家吧，你来给我带路。”就这样，老师把我送回了家。我连忙鞠躬道谢，老师笑着说这是应该的。一句“应该的”，让我倍感温暖，滋润着我的心田。

现在，我也学着老师的样子，关心身边同学，主动服务社会。当朋友向我借文具时，我会毫不犹豫地借出，并说一句“应该的”；当朋友遭遇挫折、情绪低落时，我会上前安慰鼓励，告诉他“应该的”；当我向同学请教难题时，他们也会耐心讲解，对我说“应该的”；邻里之间互相帮忙，大家也常说“应该的”。生活里一件件小事，一句句朴实的“应该的”，是每个人善意的体现，更是民族与国家和睦安定的根基。善良流淌在每一位中华儿女的血脉之中，心怀善意，让我收获了许多朋友。校园的每个角落，都回响着善意的声音。善意，让校园更温暖，让社会更和睦，让国家更和谐。

“应该的”不只是一句口头话语，更是道德品质的体现。身处新时代，我们要从小事做起，从身边点滴做起，怀揣一腔热忱，做善良少年，传承美好品德，书写时代华章，奏响家国乐章！

初三·二十六班：张鑫

人类是大自然留给世界的宝藏，在他们身上拥有许多美好的品质，如相互帮助且不求回报。它可以来自做出重大贡献的伟人，也应存在在我们的日常生活。

他只是路过人间，却留下了一颗能够救济苍生的种子。袁隆平爷爷被称为“杂交水稻之父”，只因在小时候见到路边饿死的人们。他便下定决心要让全世界所有人都能够吃饱饭。他不求名利，不怕艰难困苦，为了实现“禾下乘凉梦”，他用尽了自己的一生去培养杂交水稻。如果有人问他，这样真的值得吗？他会说应该的。

为了顺应国家脱贫攻坚的号召，一位来自城市仅有二十多岁的黄文秀书记毅然扎根贫困县。人们不相信她，认为她只是来历练的。她便从实际行动交给人民答卷。她不知疲倦地走访各个门户，为该县的脱贫工作尽心尽力。为了拯救暴雨下的工作，黄文秀选择离开生病的父亲，继续回到县里工作，却不幸在路途中遇难，牺牲在了去往工作岗位的路上。我想当黄文秀书记看到如今的中国，回忆自己的工作时她会说应该的。

不求回报，无私奉献也藏在我们的日常生活当中。记得那是在小学。原本并不是那么阴暗的天空在风的吹到下又带来了一团团乌云，且下起了巨大的雨点。它们不仅落在窗外的树叶上还落在了我的心上，使我的心情愈加烦躁因为我发现自己并没有携带着自己的雨伞。随着了课铃的响起，随着其它同学我也慢吞吞地站了起来。看着他们一个又一个的离开，我抱着自己沉重的身体也来到了校门口。就在我想着如何以最快的方式跑回家的时候却看到一个小黑点正向我冲来。我定睛眼一看，竟然是我的同桌。我刚想询问他怎么又回来时，他却从口袋中又拿出了一把伞，并笑着递给了我。在我连忙道谢时他却说同学之间互相帮助应该的。

一句句应该的，是人们心中的担当，是人们的无私奉献。虽然时间正缓缓流逝，但那些为国家为他人的充满暖的应该却永远存在。

初三·二十八班：桂可欣

天有情，人亦有情。多少个时代转瞬即逝，人的情怀依旧是伟大的，花开花落多少次自觉行动刻印在世间。从古至今，这世间人来人往。数以百万的人用自觉的行动，自觉的情怀温暖世间

像雷锋，虽是一颗螺丝钉！但却关乎着整个机器的安全，他虽是万千人中的一位，但却名垂千古，为什么呢？因为他有着无数次自觉地伸出援手，帮助了不计其数的人，他觉得每一次的支援都是“应该的”，自觉的情怀贯穿他的一生。

像医护人员，他们无论身处何地。无论身上有没有披着白衣，都会在有人身处生命危险之际不顾自身地挺身而出，他们就如同身后长着翅膀的“白衣天使”用坚韧的翅膀保护着我们的安危，他们自觉地站出来为病人服务，践行着自己的使命与情怀。

像各路警察他们在岗位上身披战袍忠于职守,永不言弃在出现危险时他们挺身而出，无论身在有处，无说自己处于何种状况，他们首先考虑的就是人民，自觉把人民放在心中最高位置有着伟大的情怀。

纵观古往今来，无数革命烈士用自觉的情怀守护着家国安全，世间百态，维护着我们生活的和平秩序，这种“应该”像烈火，一直燃烧到现在；而这种自觉的情怀也“野火烧不尽，春风吹又生。”而在新时代的我们又该如何把这种自觉继续下去呢？

在校园里，随手捡垃圾是应该的，在课堂上，认真听讲勇跃回答是应该的;在相处中，互相理解，互相包容是应该的，在社会上互帮互助，友善待人也是应该的。在新时代我们也要看家国情怀;自觉地关心国家大事。社会上形形色色的人用“应该的”滋润世间温暖人生。

静生窗前,，看日薄西山，火烧云的赤红是否也让你联想到了家国情怀，我们应自觉地传承红色基因在社会上奉献自己的一份力，让“应该的“贯穿我们的一生。

笔墨缓缓流淌在纸上，就像那自觉的情怀流露在我们心间，聆听世间，才发现有着无尽的自觉。

初三·二十八班：王梦珂

真正的美好，从不是声势浩大的壮举。生活里最珍贵的温暖，往往藏在朴素的付出与真诚的善意之中。作为少年，我们不必追求惊天动地的成就，踏实做事、真心付出，就是最好的成长。

从前我一直认为，真诚的付出离我们很遥远，只有伟大的人才愿意默默付出。直到了解黄文秀的故事，我才懂得，这份善意，只是遵从本心，心甘情愿为他人多做一点。

黄文秀从小出生在偏远的大山，靠着不懈努力考上高校，走出山村。毕业后，她本可以留在大城市，拥有安稳光明的未来。可她感念家乡的养育，牵挂山里贫苦的乡亲，毅然放弃优越的生活，回到故土，成为一名驻村书记。

乡村生活琐碎辛苦，山路泥泞，条件简陋。黄文秀日复一日走村入户，耐心倾听村民的难处，想方设法带领大家增收致富。她从不觉得自己的选择多么了不起，只是认真做好每一件小事，不求名利，不图回报，把青春留在这片土地。一场山洪，将她年轻的生命永远留在大山之中。

黄文秀的故事让我明白，付出不必轰轰烈烈。平凡的坚守最动人。身为少年，我们没有惊天动地的能力，却可以在日常传递温暖。班级打扫卫生时，主动收拾角落；同学学习遇困，耐心帮忙讲解；学校志愿活动，积极参与担当。这些小事没有掌声，却是我们最纯粹的付出。

年少的我们力量虽小，内心却可以满怀热悦。不必羡慕耀眼的光芒，守住善良本心，愿意付出，学会体谅。在一件件小事中释放善意，就是少年独有的担当。

付出从不需要惊天动地，它藏在每一次伸手相助，藏在每一次默默分担。不必追求万众瞩目的成就，守住内心那份朴素的善意，做好眼前力所能及的小事。

微光点点，亦可汇聚成温暖的光。愿我们都能带着这份本心前行，用小小的付出，书写属于少年的青春答卷。

初三·二十九班：马兰欣

生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。

——题记

居里夫人曾言“我们不应该虚度一生，应该能够说：‘我已经做了我能做的事’。”我始终觉得应该的这三个字太重了，那是下着雨的周一夜晚那一天我本应该骑自行车回去，却被磅礴的大雨拦住了去路，我没有带伞，只能焦急地期盼雨停。一个接孩子的阿姨从我身边过去，离开时把雨伞递给了我，而她的肩膀却被雨水打湿我连连道谢，急忙询问怎么还伞，那个阿姨却说：“拿着吧孩子，都是小事，应该的”“应该的”我对这句话陷入了思考，在年幼的我心中就像一朵极尽绚烂的烟花在寂静的夜空炸开，璀璨而又短暂。

自1949年新中国成立后，无数中华儿女在岁月长河中脱颖而出，他们担最重的责，然而却将千均重担化作一问“应该的”。钱学森面对新中国一穷二白的现状，钱学森却答到“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造，我是应当回去的。”面对外界赋予的荣耀，他始终保持清醒，多次强调“我只是恰逢其时，做了个人应做的一些事情。”袁隆平在年少时经历战火，经常食不果腹，使他在年幼时就在心中种下了责任的种子。在当时世界人口众多，粮食缺乏，袁隆平深知“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”他发明杂交水稻，并毫无保留地分享给发展中国家。面对荣誉，他淡然到“我只是个农民，下地是应该的”。一句句应该的藏着的是无尽担当与责任，当这句“应该的”成为越来越多人无需提醒的本能时，当越来越多的小我融入到大我中时，我们的国家将会繁荣昌盛我们的民族也会经久不衰。作为新时代的青年我的梦想是成为一名记者，我深知这份担当并非轻而易举，也正在寻找属于自己的那份“应该”它藏在帮助同学解开心中的郁闷中，帮老师拾取掉落的粉笔中……

既然来到这个世界，我们就应担任其作为这个世界的人所担负的责任。

初三·三十二班：史梓炫

梁启超曾写下：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智，则国智……”铿锵文字激励着一代代中国青年勇挑重担，扛起时代赋予的使命。

责任，藏在文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”宁死不屈的家国坚守里；显于朱自清宁死不领美国救济粮，捍卫民族尊严的铮铮骨气中。

总有一些人一生为民，不求回报。黄文秀，硕士毕业于北京师范大学。面对城市的发展机遇，她毅然选择回到家乡的大山。崎岖闭塞的百坭村内，不少村民仍是建档立卡贫困户。黄文秀立下决心，带领乡亲摘掉贫困帽子，投身脱贫攻坚事业。她带领村民种植砂糖橘，让金黄的果子化作乡亲致富的希望。

起初，村民并不信任她，闭门不见，路上遇见便绕道而行。刚走出大学校园的黄文秀没有气馁。她走进农户家中，帮忙干农活、拉家常。日复一日，村民渐渐接纳了她，愿意敞开心扉诉说难处。黄文秀摸清各家情况，对接苗木供应商，请教农技专家，打通农产品销路。她架起大山通向城市的桥梁，让香甜柑橘走出深山，让村民收获实实在在的收入。无数个日夜的坚守付出，百坭村脱贫率达到87%。

亦有人隐姓埋名，潜心科研报国。邓稼先，我国“两弹一星”元勋，将毕生心血献给国家核武器事业。即便八十岁高龄卧病在床，他依旧牵挂祖国科研的长远发展。当蘑菇云在神州大地腾空而起，我国核武器事业迎来重大突破。无数埋头钻研的日夜，邓稼先心中装着的，是国家安危，是中华民族的未来。

 榜样的力量照亮前行之路。岁月流转，责任担当永恒。不必等到长大成才，担当就在我们青少年当下的生活之中。课堂专注听讲，刻苦钻研知识，筑牢学识根基；坚持修身立德，友善待人，培养坚毅品格。我们主动关心家国大事，积极参与志愿服务，从小事培养责任心。学好本领，锤炼心性，积蓄青春力量。唯有脚踏实地，不断提升自我，未来我们才能像黄文秀、邓稼先一般，在祖国需要之时挺身而出。少年自有少年的担当，我们当以青春之我担时代之责，用奋斗为民族复兴添砖加瓦。

初三·三十三班：刘忠鹤

翻开史册，在无数英雄豪杰的光芒下，总有几道光亮带着别样的风采。那是本可以置之不理，却偏要尽那不需尽责的凛然与大义。

雷锋同志本可以做一个旁观者，做一位普普通通的解放军，只需本分尽好自己军人的责任便可以了。遇到那些群众的困难，他也可以冷眼旁观。然而，他却坚定地说："不"。他把为人民服务的宣言刻进骨子里，打心眼里愿为人民谋幸福，正如那句谚语："雷锋出差一千里，好事做了一火车"。妇女没钱回家，他就把攒了几个月的钱送给对方；老人小孩遇上大雨回不了家，他就冒雨去送；灾区有困难，他就捐钱。雷锋是真正的解放军好战士，人民的服务员，国家的螺丝钉。他的善是个人之善，也是激励全社会向好向善的道德模范。 

周恩来总理本是富家子弟，不愁吃、不愁穿，在那个年代本可享乐一生。但周总理坚定喊出："不"。因为他看到人民水深火热、生不如死的生活：清廷腐败无能，丧权辱国；北洋政府军阀割据，战火不断。于是他毅然投身革命烽火中：从南昌起义的烽火到抗日战争的硝烟，再到解放战争的艰难，他从未放弃，从未改变信仰。在新中国成立后，他也没有选择靠先前的功勋而去享福，而是选择了为新中国鞠躬尽瘁。周总理书写的是家国之情，更是激励全社会为国而献身的精神动力。

黄文秀同志是一名高材生，毕业后，城市中有无数的好工作等着她。按理说，她应该留在城市的繁华里。然而，她也坚持说："不"。她背起了行囊，转身便毅然奔向了广西贫困山区。一开始，村民不信任她，认为她不过是一个刚刚大学毕业的女娃娃，哪有在贫穷山区扶贫的能力。然而，黄文秀同志并未解释，只是用行动诠释了她的信念。她进山进村，挨家挨户地走访，为了方便工作，甚至直接住在了村委。渐渐地，村民被其叩开了心扉，他们与黄文秀统一思想、统一阵地，共同向脱贫的目标奋进。几年后，村里完成了脱贫，人民过上了好日子，可她却在山洪中不幸丧生。她并未走远，只是化作繁星，看着那红火的村子。黄文秀同志担的是社会之责，是激励全社会为社会、为国家奉献的攻坚楷模。

正如鲁迅所言："我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……"这些人是温暖后代人的光，也是中国的脊梁。

初三·三十四班：张晓蕊

“故今日之责任不在他人，而全在我少年。”这句话出自梁启超的《少年中国说》。它讲述了少年在国家发展中的重要作用，为什么少年会有如此大的责任呢？听我慢慢道来。

毛主席之前说过，少年就像早晨八九点钟的太阳，充满朝气、活力。在革命时期，中国共产党不断打击外来敌人，推动中国发展。在此期间，青少年做出了巨大贡献，为中国共产党传递情报，在各村、各镇传递敌人动态，并做好防御准备。像我们所熟知的小英雄雨来和他的小伙伴们贡献自己的智慧与村民和战士们一起打退了敌人。而刘胡兰，中国共产党人，在被国民党杀害时，年仅16岁。

面对新时代，我们的教育资源得到了保障，教育资源更好了，就有许多少年努力学习，丰富自己的知识，开阔视野。通过自己丰富的想象力和创造力为我们国家的发展提供了新的想法和思路，使国家发展更好地造福人民。并且有些少年在学成后加入中国新科技的发展，在AI和人工智能等领域充分发挥自己的才能。

面对中国一些快要失传的非物质文化遗产，青少年也能用自己的方式让它发扬光大。例如，詹皓晶，作为木偶戏的第三代传承人，通过自己的努力让更多人了解木偶戏。她的传承也不是一帆风顺的，她小时候因为觉得木偶很过时而不愿意学习，可是后来在真正了解木偶戏的魅力之后，她开始学习并传承。并且还在学校里举办了表演，让更多人对木偶戏感兴趣，甚至她还把木偶戏发扬到了国外。这个事件足以见得青少年能够帮助文化的传承，并且把它与现代的审美相结合，更加符合现代人的审美，让手工业者们不会因手艺失传而苦恼。

这些例子都能看出来青少年身上无限的潜力。青少年丰富的想象力、创造力，无论是在哪个时期都对祖国的发展有着推进作用。所以，我们现在要努力学习，让自己的内心更充实，未来才能在国家发展中贡献力量，在文化传承中出自己的一份力。我们树立远大目标，勇于承担时代使命。

文稿：初三语文备课组

编辑：王国帅

审核：李占晶