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不看屏幕看现场:泥高小学科技体验日,把人工智能搬到孩子面前
01
机器狗一出场，孩子们不聊天了
机器狗跑进操场，纸飞机划过天空，这一天泥高小学的孩子们有点不一样
昨天的操场比平时热闹很多。一台机器狗小跑着进场，会点头、会翻滚、还能跟着音乐摆动，孩子们一下子围了上去，有人伸手想摸，有人往后躲，还有人一直追问：“它是怎么知道往哪走的？”这就是县科协带来的机器狗表演。对孩子来说，书本上“人工智能”四个字很抽象，但当一只会走会跳的机器狗真的出现在眼前，概念就落地了。
02
航模纸飞机表演，把天空变成了课堂。
小翼航空带来的航模纸飞机表演，是全场另一个高潮。纸飞机在手里折一下就能飞，可航模不一样，它要配平、要看风向、要控制姿态。飞机划过天空拉出一道线，很多孩子仰着头一直看到它落地。有孩子说，原来飞机不是靠“使劲扔”飞起来的。这一句，比讲十遍原理都管用。
03
作品展里，藏着孩子们自己的答案
随后的无人机、机器人作品展，孩子们看得很慢。有人盯着机器人的机械结构反复看，有人蹲在无人机旁边数螺旋桨，还有人直接问：“这个能自己避开障碍物吗？”
展品不是摆着好看的，每一个背后都是一次调试、一次失败、再一次重来。孩子们看到的不是成品，而是一条可以走的路。
04
足球无人机实操，手一抖就飞偏了
最考验人的是足球无人机实操。看起来只是让无人机飞起来，真正上手才知道，方向、高度、速度都要同时控制，手稍微一抖，飞机就飘出去了。
孩子们从不敢碰，到敢推杆，再到能自主操控无人机飞一小段，脸上的表情变化特别明显。那种“我做到了”的成就感，是坐在教室里很难获得的。
05
为什么我们坚持带孩子体验这些
很多家长问，学编程、学机器人、玩无人机，到底有什么用。
我们的答案很简单：先让孩子有兴趣，再谈坚持。
孩子不会因为一句“这个有前途”就爱上科技，但会因为一次机器狗的互动、一架飞起来的航模、一次自己操控无人机追到足球，心里种下一颗种子。
后面无论是写代码、搭机器人、调机械结构，还是研究无人机怎么飞得更稳，都需要这份兴趣撑着。
06
给家长的一点建议
如果孩子对某样东西表现出好奇，别急着问“能考什么”，先带他多摸一摸、多试一次。
允许他拆，允许他失败，允许他把家里弄乱。很多动手能力，就是从这些“看起来没用的折腾”里长出来的。
07
写在最后
科技不在很远的地方，它就在一次尝试里。
如果你也想让孩子亲手体验无人机、机器人、编程，欢迎留言或私信我们，后续体验课和活动会第一时间通知。
编辑｜申羽霞
初审｜李楠
终审｜郭伟
