初中第一次月考后

皓儿：

展信安！

我想或许又到了该给你写信的时候了。其实在你考上重点班的时候就想给你写信的，但一切顺利，开学的那封信才写了没多久，心说等等吧！于是就等到了现在，还没得及对你考上重点班说声恭喜，就有可能要被调出重点班了呢。啧~所以做事真的不能拖，这都不赶趟了。哈哈哈哈~气死了吧？！别生气，这么容易就被我逗生气，那你不就中计了吗？

月考成绩出来，不理想。你觉得很意外，我也是。我原本觉得你的水平应该在110分上下，所以你失落难过，我很理解，我又何尝不失落难过呢？毕竟，这一路是我们一起并肩走到现在的。事已至此，我们也要一起面对现实。虽然面对现实是让人觉得疼痛的，可是呀！成长和改变它本身就是痛的呀！凤凰涅槃要经过烈火淬炼，只有能穿越痛苦的人才能达到人生新的高度和境界。能够成功的人都不是因为他们战胜了别人，而是因为他们战胜了自己呀。

从开学这一个多月的种种情况来看，上一封信里给你说的话，你都听进去了，这让我很欣慰。看到了很多你的成长和改变，看到你在积极努力的适应新生活，新环境。人活泼了，愿意跟老师同学交流了，能完成学校对于学业的基本要求，老师要求和交待的事情都能记得很清楚，能做到心中有数，事事有回应，并且尽力在整理自己的学习用品和书包了。这一切都说明，只要你上心了，真的想做了，很多过去对你来说似乎无论如何都无法改变的事情，好像也就这么轻易的就做到了。不过，也能看出来，你会刻意隐藏起一些事情不让我知道，报喜不报忧，又或者在我的面前是一个样子，不在我的面前又是另外一个样子。怎么说呢？我到不觉得这有什么太大的问题，谁没有一点不想让父母知道，不想让别人知道的事情呢？何况你的隐瞒有一部分原因，大概是想让我开心，不想让我担心，我也是应该领你的情的。可是我的孩子呀！我唯一担心的是，你为了哄我开心，反倒把自己也骗了。假如说你骗我，只是让我觉得伤心罢了，可你如果骗了自己，就是一脚踏进了沼泽，只会越陷越深。对自己诚实，才是能够往前走的前提。

整个初中你还会面对无数次考试，这只是第一场。考试的目的是检验你的学习成果，并让问题暴露出来。问题暴露出来我们就可以有针对性的去解决问题。不要想着一次把所有问题解决掉，这不现实。人的时间和精力总是有限的，没有主次之分，没有重点，到头来可能一个问题都解决不掉。一次只解决一个问题，而且要挑那种容易解决的问题先先下手。柿子要挑软的捏，才不会硌着牙，一直在成功，你就会有更多的勇气去面对和解决问题。而你如果一直在做一些让自己无法成功的事情，设定一些难以达到的目标，你只会变得越来越软弱。

那些剩下来的难解决的问题该怎么办呢？我们可以把它们拆分成一个又一个容易解决的子问题。就拿上课不专注，容易走神讲话这件事来说，这个是你的老大难了，我们先假设你是愿意解决这个问题的。那该怎么办？我们可以给自己说，今天如果一节课我完全不走神，那我就成功了。第二天就可以挑战一下，能不能做到两节课不走神，如果也成功了，那就挑战一下三节课试试。一周下来，你就可以每天认真听5节课了。两周下来，你就可以做到每天都认真听课了。当然，这是理想状态，现实中往往没有这么顺利。第一次挑战是最容易成功的，因为这个时候人的心气最高，第2次，第3次开始就会变得容易失败，难以坚持，新鲜劲过去了，人总是爱给自己找打退堂鼓的理由。这些都别放在心上，这次没坚持下去，你也玩着了，你也不亏。而且要改变一个多年难改的恶习，失败不是正常的吗？这次没做到，就再挑战一次就好了。给你算一笔账，本来是一节课都没法认真听的，这样的情况记为0分。第一次挑战成功，你得了1分。第二次挑战，第一节课认真听了，第2节课只坚持到一半，可以得1.5分。这时，加上第一次挑战的1分，你就有2.5分了。第三次挑战，你终于认真听了两节课，这时你获得了2分，累积到现在你一共得了4.5分。这个中间虽然有失败，但是你要想想，这么多年过去了，你始终都是0分的，不过挑战了3次，你就实现了0的突破，不是吗？而这样长此以往的积累下去，那个千八百分的，对你来说那不就是手拿把掐吗？而且吧，积分够十分，那不得奖励自己喝杯奶茶。积分够50分，那不得去玩会拼豆？积分满100分，那不得让你妈请你吃顿好的！这些困难的事，看似不可逾越的障碍，跟玩游戏一样，也就轻松通关了。

那是不是愿意解决这些问题呢？你得回去看上一封信，什么是规则，为什么要遵守规则，上一封信里讲得很清楚，想不起来就去复习，常看常新。我的“圣旨”你居然不经常学习的吗？只要你愿意，我相信你拥有无穷无尽的智慧来解决自己的问题。

最后和你说说道法这门课。你觉得枯燥，不感兴趣，学不懂是因为你没有联系生活实际来学习和理解这门课。这门课其实是一门非常实用的操作实践课。它讲你和家人的关系，和老师的关系，和同学的关系，和自己的关系，和学习的关系，和梦想的关系。这门课告诉你应该怎么去认识和处理这些关系。你在课本课堂上学完之后，要去生活观察和做实验，真的是书上说的这样吗？我试试这个方法怎么样？我试试那个方法怎么样？书上的方法加上一点你的个人风格会不会变得更好用呢？书上说的，好像在不同情境下，得用不同的处理方法呢！这叫把书读厚，读活。这门课高度浓缩了心理学、传统文化、人情世故和社会规则，是这个世界上非常高级，在你的人生关键时刻，能够给你指明方向的宝贵知识，不要不识货。（拎着你的耳朵）“给老子好好学！”

                       手已写断的妈妈（多一个字都不想写了）

2026年10月14日