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高中地理课堂实录
高中地理课堂实录
连续两天监考，漫长的监考时光让我想完今生想前世，一看时间才过半小时，又接着幻想中了500w彩票，发现不够过瘾，直接中1000w吧… 这些都不是正事，只充当脑子想象世界里的红果爽剧，桌上的纸笔让我有了最直接的产出——总结了一下2026秋季期开学这一个月以来能回忆的起来的地理课堂实录。 
（一） 《高中地理开学第一课》，学生叫嚷“老师，听说地理是玄学！” 地理确实是玄学，所谓“太极生两仪两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业”，“道生一，一生二，二生三，三生万物”。既然地理是玄学，那我们就把这些道家的思想用在地理学上，翻开我们的教材目录，在地理学上的“一”很明显是地球，“一生二”呢，可以发现地球分为内部圈层结构和地球的表面形态，“二生三”内部圈层可以分层为地壳，地幔和地核，而且还存在外部圈层，大气圈，水圈和生物圈。 说到生物圈，现在语文必修一应该正好在学《沁园春.长沙》，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，所以“三生万物”呀！ 但我最想说的还不是这句，接着往下背“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”我问你们啊，到底谁主沉浮啊，学生大声喊“人类！”是的，所以为了更好的主宰沉浮，所以我们除了必修一学的自然地理，我们还要学人文地理，第一章便是人口与聚落，而后是从人类视角出发的，我们需要生存，所以有产业活动，我们需要联系别的区域，所以有了交通。 好了，同学们，至此，我们就把高中地理用玄学的方式总结完了。 学生“牛逼。”（这个观点最好的使用方式是由学生先提出来地理是玄学这个话题，而后顺着话题展开，浑然天成，一气呵成） 
（二） 《地球的宇宙环境》，光年是距离单位，光在一年中传播的距离。 星光为了看我们一眼，在宇宙中穿行几百，几万年，何尝不是一种极致浪漫。 我们看到的绝大多数是恒星，它们都离我们好几万光年，漫天星光早在几万年前就死了，我们被宇宙的往事包围着。 可观测宇宙半径137亿光年，把视野放大，地球也微小如尘埃，星球运转不过也是微尘漂浮。从《地球演化》来看，地球诞生了46亿年，中华上下五千年的文明，王朝更迭，战火纷争，科技腾飞，人世间所有的爱恨荣辱与盛世繁华，不过相当于一天24小时里的0.2秒，所有的执念，纷争与浮华，在浩瀚岁月里都轻如尘烟，那我们还有什么好纠结的呢。 
（三） 《太阳活动对地球的影响》，太阳黑子的成因是什么？可不是因为我们班小李经常说太阳的坏话，所以他就是太阳黑子哦！ 太阳的大气圈层，从内到外分别是光球层，色球层，日冕层，亮度逐渐降低，只有日全食的时候遮住了光球层我们才能看见色球层。 就像你的同桌太耀眼了，闪闪发光，在他的光芒下，你黯淡无光。我高中时很中二的对我同桌说“你的努力折射出了我的懦弱，你伤害了我。” 
（四） 一些不正经的提问，想让学生从地理学去回答。《地球的圈层结构》:“18层地狱有多深？” 《太阳辐射对地球的影响》:“嫦娥住在月球广寒宫，广寒宫为什么常年寒冷？” 《大气成分与垂直分层》:“中国的神仙和外国的超人谁的法力更强？” 《喀斯特地貌》:“葫芦娃是哪里人？” 《季风气候》:“为什么穷困潦倒的时候说喝西北风？”等等，我以为用科学的知识去解释不那么正经的奇思妙想。 
（五） 一些浪漫的说法，学生更我哭诉她的好朋友调座位后不跟她坐一块了，我安慰她“异地固然有距离，但爱没有学过地理。” 董宇辉有过一句话“当你背单词的时候，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学的时候，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习的时候，地球的极圈正五彩斑斓。但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。”很适合激励学生。 《热量分布规律》“赤道附近的乞力马扎罗山，顶端积雪终年不化，所以你看，不管你多么的热情主动，都无法融化她的心！” 《水循环》 “全世界的水都会重逢，北冰洋的寒意与尼罗河的暑热终将在湿云中交融。” “水是循环的，屈原落下的泪会不会是苏武肩上的雪。” 人们总是对立的看待他们，但文人的志气却是相同的，只不过是文学冲谁点头，谁就要为此殉道。 我这短暂的一生，终将为地理殉道。
