准旗高中化学名师工作室第二次专题研修活动在准旗一中举行

为紧跟基础教育课程改革步伐，夯实教师课标解读与教学设计能力，提升课题研究实操水平，准格尔旗高中化学名师工作室第二次专题研修活动如期举办。本次研修融合专家专题引领、课例观摩研讨、同课异构展示、课题打磨交流等丰富内容，特邀西安市教育科学研究院张建武专家全程指导，工作室全体成员齐聚一堂，聚焦新课标、新高考、素养课堂与教育科研，开展沉浸式研修，聚力提升化学教学与教研水平。在与导师见面会中，高秀昆校长表达了对工作室建设的大力支持，也寄予我们扎根课堂、辐射区域教育的殷切期望。

本次研修由工作室精心统筹策划，基地校准旗一中高度重视，在场地、资源等方面给予全方位保障，为本次集中研修搭建良好平台。工作室秉持 “重在研、贵在实” 的发展理念，把破解一线化学教学真实难题作为研修出发点，坚持理论学习与课堂实践双向融合，推动成员在研课、磨课、课题研讨中互学共进，着力打造一支善教学、懂科研、能辐射的化学教师队伍。

研修期间，张建武专家带来系列专题讲座。讲座紧扣新高考改革方向，深度解读高考评价体系 “一核、四层、四翼” 内涵，阐释育人方式变革路径，引导教师推动课堂由知识本位转向素养本位。围绕课标变化，专家细致对比新旧课标差异，结合《无处不在的配合物》等典型课例，拆解素养导向教学设计全流程，从教材分析、学情研判、任务搭建到评价设计，将抽象课标理念转化为可落地的课堂操作方案，帮助教师深入理解大单元教学与教 — 学 — 评一体化。同时，专家开设成果凝练与课题研究专题分享，从教学反思、论文撰写、课题选题、开题报告撰写等方面，直面一线教师科研痛点，手把手指导教师把日常课堂经验转化为高质量教研成果，并针对工作室课题开展集体研讨，成员们共同梳理课题难点、完善开题材料，夯实科研基础。

本次研修设置课堂实践研讨环节，开展多场同课异构教学展示。孔祥莹、刘俊青老师围绕 “离子反应”复习课，赵力学、任理维老师聚焦“晶体类型”开展课堂展示。授课教师立足学情，教学设计各具特色：有的创设真实工程情境，以任务驱动学生主动探究；有的构建知识框架，通过讲练结合落实复习目标；有的采用先学后教模式，引导学生自主建构知识体系。课后，参训教师与专家集中评课议课，大家坦诚交流课堂亮点与改进方向，张建武导师精准点评，为教师优化课堂设计指明路径。研修还围绕初高中贯通教学、思维课堂、项目式教学案例展开研讨，探索学段衔接实施策略，借助真实情境与数智技术打造思维型化学课堂，落实学科核心素养。教学处主任赵峥萍老师亲临现场听课指导，对本次活动基于高度评价。

整场研修内容充实，理论引领与课堂实践并重，课标学习与科研提升同步推进。全体工作室成员认真聆听、积极交流，在专家引领和同伴互研中更新教育理念，拓宽教学视野，补齐科研短板。

研修有终点，教研无止境。工作室全体教师将把本次研修收获内化于心、外化于行，锚定课标要求深耕常态课堂，扎实推进课题研究，坚持以研促教、科研赋能，持续打磨优质化学课例，发挥名师工作室示范辐射作用，助力区域高中化学教育高质量发展。