从“知识课堂”到“素养课堂”——胶州市初中地理主题教研活动在上合示范区实验顺利举办

教而不研则浅，研而不教则空。为落实新课标理念，推动地理课堂由“知识传授”向“素养培育”转型，胶州市初中地理教学“知识课堂”到“素养课堂”转变主题教研活动顺利举办，2026年10月14日，全市地理教师齐聚一堂，共研课堂、共析真题，探寻素养课堂建设路径。

本次教研活动在上合示范区实验初级中学成功举行。胶州市地理教研员何乃忠主任带队，全胶州市初中地理七、八年级备课组长及部分青年教师参与本次研讨。上合示范区实验初级中学校长姜新、副校长谈艳、教导处主任谈欣等校领导出席本次活动。

活动第一环节为课例展示。来自上合示范区实验初级中学的谭文华老师带来《世界的地形——陆地地形》一课；胶莱中学姚雨佳老师执教《中国的自然灾害》。

两节课立足课标，创设真实情境，精心设计梯度化问题，引导学生主动探究，充分展现了两位教师对素养导向课堂的探索实践，为参会教师呈现了精彩的课例样本。

瑞华中学张凤娥老师、振华中学臧超老师分别针对两节展示课进行细致点评。评课直击课堂亮点，客观剖析课堂中的不足，从情境创设、问题链设计、学生活动组织等方面，分享优化建议，在思维碰撞中明晰课堂改进方向。

阜安中学纪文丙、瑞华中学贾丽莉、九龙中学张树文和北青中学陆奕君四位老师，结合2025、2026年青岛市地理中考真题展开深度分析，从命题情境、设问逻辑、考查方向等角度拆解试题，结合各校学情交流教学启示，以中考真题为镜，反思日常课堂教学。

活动最后，胶州市地理教研员何乃忠主任作总结指导。何主任高屋建瓴，为课堂教学指明了方向：要给学生合适的情境、充足的阅读材料，课堂设问要精准、有层次，支撑学生一步步思考。问题和结论要符合地理学科逻辑，不再单纯依靠死记硬背，以此培养学生的地理核心素养。倡议全体地理教师跳出传统知识课堂，把素养培育落实到每一节日常教学之中。