衡中老教师:将高中三年生物知识点编成“口诀”好记又实用

目前的高中生物学习主要以考查双基为重点，坚持“一题多知识点”的原则，增强了学科内知识综合性和考查学生的获取信息与处理信息的能力、理解与综合运用能力和实验与探究能力3种能力。特别强调了学生对信息的获取和处理能力和实验探究能力。而后两个方面题目新颖，可变性大，是目前学生中最不易把握的地方，训练起来也有一定的难度，所以必须经过一定的强化训练和总结的解题技巧和答题规范。

高中生物学无论是在知识内容还是在范围深度上都与初中生物学有很大的不同，并不是初中生物学的简单而直接的延续。因此在学习方法上就不能沿用初中的学习模式和方法，必须在进入高一时就要彻底改变，形成良好的学习习惯和学习方法。初中生物知识内容较简单和直观，考查也主要是对知识的理解和掌握，所以考查的多为记忆型的知识点。所以初中阶段的生物多数学生只要采用多听听，看看，再多记记就能取得较好的成绩。但是高中生物学的内容不仅要求学生理解和掌握，更重要的要学会运用和培养学生的实验探究能力和思维能力等。

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在记忆跟理解相结合。运用记忆法记住生物学的名词、术语之后，我们就可以更容易理解，掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索，从而形成连贯整体的知识体系。

生物学科是研究生命现象生物活动规律的科学。生物活动规律是多样化，但是，又有迹可循的，需要不断地总结归纳。下面老师将高中生物知识点进行整理，编成口诀分享给大家，希望对高考在即的同学们有所帮助！

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