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AI进课堂,生物“活”起来——精河县初中生物教研首场活动亮点纷呈
AI进课堂,生物“活”起来——精河县初中生物教研首场活动亮点纷呈10月14日，精河县初中生物学科教研活动在县第四中学举行。活动由县教育教学研究中心主办、县第四中学承办，自治区“天山英才”孙建峰名校长工作室、县袁军初中生物学名师培养工作室联办，全县初中生物学教师参加。本次活动聚焦“人工智能赋能生物课堂教学”“生物与信息科技跨学科融合实践”两大专题，旨在破解“技术堆砌、形式化应用”问题，提升教师数字化教学设计能力。 
活动伊始，工作室主持人孙建峰作动员讲话。他要求教师转变理念，让技术服务学生思维发展；落实校本与县级两级教研；规范流程，做到有主题、有课例、有研讨、有反思、有成果；注重沉淀，把课堂尝试转化为可复用资源。
监 审/何文祥 编 审/王天瑜 责 编/王雪丽
课堂展示环节，县第三中学杨亮老师与县第四中学木尼热·沙依提老师先后执教《细胞的生活》。两位教师紧扣课标，以人造皮肤培养、物质燃烧、菠菜浸泡等情境组织探究，借助多媒体与AI手段，引导学生理解细胞中的物质、能量转换和细胞核的控制作用。一课两上、殊途同归，呈现了风格各异而同样精彩的课堂。
张波老师作《AI赋能精品课四件套打磨》专题讲座，现场演示借助DeepSeek
生成规范教学设计、一键导出Word文档、使用“不坑盒子”插件智能排版等实操技巧，还推介了ima智能工作台等工具，为破解“技术堆砌”难题提供了拿来即用的方法路径。评课环节按说课、分组研讨、交流总结展开。参训教师依据《听课评课反思单》对照课标分析课堂，围绕目标达成、学生活动、AI使用效果深入研讨。大家一致认为，AI与生物课堂融合要坚持“技术服务教学”，让数字化工具真正服务于学生核心素养落地。
教师们在观课中思考、在讲座中习得方法、在研讨中碰撞智慧，为人工智能与生物课堂深度融合奠定了坚实基础。后续，县级教研将围绕AI赋能课堂教学、跨学科融合、AI赋能实验教学等专题逐月推进，推动全县初中生物教学质量再上新台阶。
图/文 王雪丽 梁海
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