教学用书丨人教版初中语文7-9年级上下册

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这套教师教学用书是参照教科书的编排体系编写的，分栏目进行撰写。
1.单元说明
单元说明包括单元目标编写意图和教学指导三个部分。
单元目标:依据教材中的单元提示，列出本单元的教学目标让教师明确该单元的教学指向，并有计划地做出教学安排。
编写意图:概述本单元的主题以及各篇文章的主要内容，帮助教师了解单元教学的全貌:对单元教学目标中体现的语文能力点做较为详尽的解释和说明，为教师教学提供支点。
教学指导:围绕单元教学重点，提供单元教学整体设计思路，提出教学建议，为教师备课提供有效的支撑。
2.阅读教学
阅读教学的教学参考以课文为单位，每篇课文一般包括教学重点、课文研读、练习说明、教学建议和资料链接五个部分。
教学重点:结合单元教学目标和该篇课文的特点，提出本课的教学重点，并结合课文内容做较为详细的说明。
课文研读:包括整体把握、素养提升和问题探究三个部分。整体把握。对这篇课文从内容到写法进行整体解读，帮助把握课文精义和写作思路;素养提升，根据本课教学重点，并结合课文，阐释相关语文素养的培养路径;问题探究，就课文中某些值得深人解读或可以多样化解读的方面加以探究，帮助教师从细部把握课文
练习说明:主要说明练习的设计意图、解题思路，提供参考答案，并针对练习使用时可能出现的问题灵活引导。特别需要说明的是，有些练习题的参考答案不是唯一的，可以有多种答案或多种解题思路。
教学建议:包括总体建议和教学设计两部分。总体建议，比较详细地说明教学中需要注意的问题、需要把握的重点和难点、教学设计的大致思路等;教学设计，提供教学基本环节和必要的板书设计等，有时还针对本课的教学重点或课文的独到之处，提供相应的教学片段示例。 

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