本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
真题专项集训六
[课内文言文阅读]
(时间:60分钟 满分:55分)
一、[2017·绥化] 阅读文言文《岳阳楼记》选段,回答问题。(8分)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠
辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,
处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天
下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
1.解释下列加点的词。(2分)
(1)予尝求古仁人之心 (2)微斯人
2.翻译下面的句子。(2分)
浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.不以物喜 可以一战 B.而或长烟一空 一鼓作气
C.把酒临风 执策而临之 D.或异二者之为 或以为死,或以为亡
4.杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容”,洞庭湖畔的岳阳楼又承载了
范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢?(请用原文回答)作为当代的中学生应该有怎
样的担当?(2分)
二、[2017·广州] 阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
桃花源记
[东晋] 陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,
芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数
十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中
往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,
无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此
中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所
志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
5.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(3分)( )
A.欲穷其林 所识穷乏者得我与
B.悉如外人 悉以咨之
C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
6.把“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉”翻译成现代汉语。(4分)
7.下列对文段内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但和当地太守一起再次寻访桃源
时,还是失败了。
B.桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活
被打扰。
C.刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。这一段叙述使故事更显
得亦真亦幻。
D.陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无
可奈何之情。
三、[2017·广东] 阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
出师表(节选)
诸葛亮
臣本布衣,躬耕于南阳, 苟全性命于乱世 , 不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,
三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,
奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,
故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴
复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、
祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、
祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩
感激。
8.解释下列加点的词。(3分)
(1)躬耕于南阳
(2)夙夜忧叹
(3)则责攸之、祎、允等之慢
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
10.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(3分)( )
A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对
蜀汉的忠诚。
B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
帝,知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴
复汉室”和“还于旧都”等。
D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳
雅言。
四、[2017·成都] 阅读下面的文言文,回答问题。(12分)
河中石兽
[清] 纪 昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,
竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“ 尔辈不能究物理。是非木杮 , 岂能为暴涨携之去 ? 乃石性
坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲
石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再
啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果
得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
11.下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)( )
A.棹数小舟(划船) B.不亦颠乎(颠倒,错乱)
C.渐激渐深(猛烈) D.转转不已(停止)
12.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.求二石兽于水中 能谤讥于市朝 B.乃石性坚重 乃不知有汉
C.至石之半 怅恨久之D.如其言 其如土石何
13.对文中画线句子翻译正确的一项是(3分)( )
尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?
A.你们这代人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开
的呢?
B.你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着离开
呢?
C.你们这代人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着前往
呢?
D.你们这些人不能推究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往
的呢?
14.下列对文章理解和分析有误的一项是(3分)( )
A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老
河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句,简
述打捞经过,以“无迹”交代结果。
C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆
断”的深层思考。
D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲
目行动;老河兵综合考虑,实事求是。
五、[2017·重庆A卷] 阅读下面的文言文,完成题目。(15分)
曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对
曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗
福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请
从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败
绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
15.解释下列加点的词。(4分)
(1)又何间焉 (2)小惠未遍
(3)小大之狱 (4)故克之
16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)肉食者鄙,未能远谋。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
17.下列对文章内容分析不当的一项是(3分)( )
A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B.本文第二段运用对比,表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C.本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。
D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
18.阅读以下链接材料,并结合选文内容,说出你探究的结论及理由。(4分)
[链接] 公元前260年,长平之战中,赵军与秦军对峙。赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括
母亲的劝告,执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平,立即改
守为攻,主动全线出击,结果中了秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。
参考答案
真题专项集训六
1.(1)探求。(2)如果没有。
2.浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔人的歌声互相应和着,这样的快
乐哪里有尽头呢!
3.[解析] C A项,因为;凭借。B项,全;第一次。C项,面对。D项,或许,也许;有的人。
4.承载了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之
乐而乐”的政治抱负。第二问略。(联系自身实际,言之成理即可)
5.[解析] B A项,穷尽;贫穷。B项,全,都。C项,告别,告辞;推辞。D项,不久;寻找。
6.(他们)自己说(他们的)祖先为了躲避秦朝时的战乱,带着妻子儿女和同乡人来到这个与世隔
绝的地方,不再出去。
7.[解析] A 渔人不是因为迷路误入桃花源的,而是发现“芳草鲜美,落英缤纷”的桃林,觉得
很好奇,才“欲穷其林”,发现桃花源。由“太守即遣人随其往”可知,太守没有亲自去寻访
桃花源。
8.(1)亲自。(2)早晨。(3)怠慢,疏忽。
9.(1)(只希望)在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。
(2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
10.C
11.[解析] C “激”的意思是撞击、冲刷。
12.[解析] A A项,在。B项,原来是;竟然。C项,结构助词,的;音节助词,不译。D项,代词,他
的;加强反问语气。
13.B
14.D
15.(1)参与。(2)遍及,普遍。(3)指诉讼事件。
(4)战胜。
16.(1)当权者目光短浅,不能深谋远虑。
(2)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓时士气)减弱,到第三次(击鼓时士气已经)枯竭(了)。
17.[解析] D 从原文“忠之属也。可以一战”可以看出,在曹刿心目中,获得民心,得到人民
的支持,是取得战争胜利的先决条件。
18.结论:我们要善于听取他人的意见。
理由:选文中的鲁庄公善于听取意见,取得了胜利;材料中的赵王不听劝告,导致了失败。
